＜級訓に込められた想い＞
　この級訓には、「絵文字の様に一人一人違ってみんなが泣いたり、笑ったり、喜んだりできるようなクラスにしたい」という想いが込められています。たくさん笑って、共に成功を喜び合い、何事もうまくいかずに涙を流すこともあると思いますが、どんな時でもクラス一丸となり、互いに励まし合い、中学校生活最後の一年有意義にしていきたいと思います。

１年Ａ組の習字です。
ラスト５分前に行ったので、片づけをしていました。

終わったと思って、安心してはいけません。
最後まで集中だ。
白い制服の人は、飛びはねる墨に要注意ですよ！

２年Ｄ組の家庭科です。
幼いころを振り返り、エピソードを発表しました。

事前にグループで話し合います。
ホワイトボードに書いたエピソードを代表が発表します。

内容は・・・？
ここでは言えません。

１年ＥＦ組の体育です。
これはスタート練習をするＥ組です。

中学ではスターティングブロックを使ったクラウチングスタートを学びます。
小学校より本格的なスタート方法です。

「お願いしま〜す！」
スタート前のあいさつも元気でした。

１年ＥＦ組の体育です。
５０ｍ走の計測とスタート練習の２つに分けて行っていました。

これは１年Ｆ組の５０ｍ走計測です。

全力で走ります。
手を抜きません。

速い子も全力です。
苦手な子も全力です。
それぞれの全力でいいのです。

来賓玄関の扉を修繕しました。

開閉の具合がゆるく、風の強い日は勢いよく閉まるので危ないです。
修繕しましたが、来賓玄関は風が強いので気を付けてください。

来賓駐車場の脇に、白い花を咲かせているこの木は？

なんじゃもんじゃの木です。

名前の由来は諸説ありますが、「この木は何の木じゃ？」と聞いた言葉が、「なんじゃもんじゃの木」になったとも言います。

今、ちょうどきれいに花を咲かせていますので、ぜひ見てください！

長座体前屈を終えた後、思わずガッツポーズ。
「よっしゃ〜！」

きっと自己ベストが出たのですね！
よかったね！

種目の前と後には必ずあいさつをします。

「お願いします！」
「ありがとうございました！」

どのクラスも元気にあいさつする声が聞こえました。
いいことですね！

各クラスの記録係は大事な役目です。
学級書記が行ってくれました。

間違えて記入したら大変です。
ご苦労さん！

見守り隊の皆さんが体力テストの様子を見てくれました。

握力に特別参加。
「４６キロ」

すごいです。
握力は年齢を重ねても落ちません。

見守り隊に負けているぞ！

種目ごとに担当の先生が複数ついて実施します。

実施前には先生が必ずやり方を説明します。
時には見本を見せて、回数の数え方も教えます。

正しく測定しなければ、いい加減な数字になり、何の意味もない測定になりますので。

ハンドボール投げは運動場で行いました。
快晴の空の下、絶好の運動日和です。

投げる力は昔に比べ、残念ながら落ちています。
「投げる」遊びをしなくなったからでしょうか？

投げるフォームはいろいろです。
それでも子どもたちは思いっきりボールを投げました。

立ち幅跳びの様子です。
跳躍力をみます。

両手を前後に振り、勢いをつけて跳びます。
「せぇ〜のぉ〜で！」
勢いあまって前に転がる人もいます。

満足いく結果が出たでしょうか？

上体起こしの様子です。

二人一組で行います。
背中が床に着いた状態から、制限時間内に何度も体を起こします。
けっこうきつそうです。

顔は苦しそうですが、みんなよくがんばっていますね！

反復横とびの様子です。

２０秒間に３本のラインを何回踏み越すことができるのか？
敏捷性をみます。

２０人ほどが一斉に始めると、なかなか壮観です。
みんな素速いです。
うらやましい！

長座体前屈です。
体の柔軟性を測定します。

勢いをつけて曲げるのはいけないので、ズズズズーっとゆっくり前に曲げます。
柔軟性があるとケガになりにくい体になります。

子どもたちはけっこう柔らかいですね。
うらやましい！

今日は午前中、全校で体力テストを実施しました。
５０ｍ走と持久走は体育の授業で行いますが、それ以外の６種目に子どもたちはチャレンジしました。

握力です。
気合いを入れて、ぐっと握ります。
昨年よりも力がついたかな？

「新しい時代になったんだ」と改めて感じることができました。
時代は変わっても、教育に対する情熱は変わりませんね。

放課時の２年生の廊下です。
１０連休が終わり、久しぶりに会う友達と楽しそうに過ごしています。
楽しい連休を過ごせたのか、いつもより元気が良かったように見えました。