３年生の理科です。実験の結果を受けてまとめていくところです。
このまとめる力を高めることは、意外に難しく感じています。
意欲的に取り組んだ実験をもとにまとめ、理解を深めることは、
いろいろな場面で役立ちます。「実験からこんなことがわかるよ！」
と自分で気が付き、まとめられる力を、ぜひ高めてくださいね。

１年生の国語の学習です。
みんなで一斉に音読をするところです。「よめない言葉はないかな？」
みんなで姿勢よく、読みすすめます。

平均台を歩きます。
マットをのせてある平均台は、ケンケンで渡ります。
両手を広げ、上手にバランスを取っています。

１時間目が始まる前に、全員が水分を補給していました。
さあ、気合を入れてがんばるぞー！

１時間目は、１組も２組もテストです。
じゃまをしないように、そっと写真を撮りました。
みんな、真剣に取り組んでいます。がんばれ！！

今日の練習種目は、クロールです。
目標は、５０メートルです。
平泳ぎより、クロールの方が得意なようです。

今日は、泳力検定です。
２５メートル以上を目指して、がんばります。

ひらがなの「み」を練習しています。
合格できた子は、元気よく手を挙げてくれました。

ボランティア（チョキペタズ）の方が１年生の教室に入り、七夕飾りの作成をしました。１年生は、「１００点がとりたい」「サッカー選手になりたい」「アイドルになりたい」など、思い思いの願い事を七夕飾りに書いていました。
　書いた七夕飾りは、近々掲示されます。「ていねいに書いた七夕飾りが多い！」と聞きました。ていねいに書けば書くほど、願い事がかないそうな気がします。夢に向かって、がんばれる人になってくださいね。
　ボランティアのみなさん。ありがとうございました。

ボランティア（チョキペタズ）の方が１年生の教室に入り、七夕飾りの作成をしました。１年生は、「１００点がとりたい」「サッカー選手になりたい」「アイドルになりたい」など、思い思いの願い事を七夕飾りに書いていました。
　書いた七夕飾りは、近々掲示されます。「ていねいに書いた七夕飾りが多い！」と聞きました。ていねいに書けば書くほど、願い事がかないそうな気がします。夢に向かって、がんばれる人になってくださいね。
　ボランティアのみなさん。ありがとうございました。

６年生の算数です。円の面積の求積です。正方形や円を組み合わせて、工夫をして面積を求める問題でした。考える力が増したかな。

４年生は、ねがいごとをかいていました。
自分の夢を思い浮かべながら、真剣にかいていました。

２年生はテストの返却をしていました。「いい点数だった喜びを、笑顔で表現して」とお願いしたところ、こんな一枚の写真が取れました。

玉結び、玉止めの学習をしました。
何度も練習して、できるようになりました。

１年生の算数です。
２段階の計算になる問題でしょうか。
こんな問題を聞いたことがあります。
「バスの運転手さんがバスを運転しています。お客さんは誰もいませんでした。
　バス停Ａで５人のお客さんが乗ってきました。バス停Ｂでお客さんが２人おり、３人のお客さんが乗ってきました。今、バスの中に何人の人がいるでしょう。」
答えは７人です。引っかかりやすい問題。整理をして解く問題。いろいろな問題をサラリと解決できるようにしたいですね。

くすの木では、保険を学習していました。健康でいるためのコツを、自信をもって発表をしていました。健康的な生活。自分も反省しながら、少しでも健康に近づけるようがんばらねば・・・。

３年生の算数です。
先生に○をつけてもらっていました。
いっぱい○をもらって、自信を深めてくださいね。

計算の工夫の学習です。
少し工夫するだけで、計算がとても簡単になることがあります。算数のよさの一つですね。
こつをつかみ、簡単な求め方に気づいたとき、うれしくなります。その繰り返しが、算数への自信を深め、好きにさせてくれると思います。
みんな、コツはつかめたかな？

「本」をテーマに、学習を深めていきます。
よい本との出会いは、人の一生に大きく影響を与えることがあります。
本のよさや生かし方を理解し、役立ててほしいと思います。

　ヒマラヤ花壇に、あじさい、セージ、白妙菊を植えました。
あじさいは、入学を祝う花として教室にあったもの。セージと白妙菊は挿し芽で増やしているものです。セージは暑さや乾燥にも強く、宿根草ですので、運動場の周りに広げていけたらと、ワクワクしています。まずは、枯れずに大きく育ってほしいです。