道徳の授業では、「手品師」という物語を勉強しました。大舞台での活躍よりも幼い子どもと交わした約束を守ることを選んだ手品師を通して、「誠実に生きる」とはどういうことかを考えます。大舞台を選ぶか、男の子を選ぶか、たくさん考えが発表され、色んな考え方があることもみんなで知りました。

その２

　１００ｃｍをこえる長さについての学習が始まりました。手を広げた長さを、１００ｃｍや３０ｃｍのものさしを使って測りました。友達と協力し合って楽しく測れました。

　跳び箱では、開脚跳びを練習しています。着地では、「はい、ポーズ！」と格好よく決めていました。

生き物の冬の過ごし方についてビデオ視聴しながら考えました。クマは冬眠するし、鹿は、木の皮や芽を食べて過ごすし、じゃあクワガタは？クワガタを飼育した経験のある子もいました。土の中？それとも朽ちた木の中？視聴した後に、予想していろいろな意見が出ていました。

体育館でマット運動を行っています。３つの技を続けて演技する連続技の練習をしています。子ども達同士で声を掛けあい教え合ったり、お手本を見せてくれたりしていました。

「ありがとうの気持ちをたくさんこめて書こう」をめあてに、今年度お世話になった方々へ手紙を書いています。色も一生懸命にぬっています。

　今日は、マーチング部の練習がありました。楽器では、「ミッキーマウスマーチ」をみんなで合わせた後、新しい曲をパートごとに練習しました。早く演奏できるようになるように、みんな真剣に取り組んでいました。

　国語の授業で作った「音訓かるた」をやりました。音訓かるたは、読み札に同じ漢字の音読みと訓読みが入っています。
　自分たちの作ったかるたに大盛り上がり。楽しそうな姿がたくさん見られました。

　体育館での体育は、「マット運動」に入りました。昨年まで行ってきた技だけでなく、新しい技にも挑戦します。これからできる技を増やしたり、技を組み合わせたりできるように頑張りましょう！

　６年生の理科では、電気について学習しています。電気はつくったり蓄えたりすることができるということを学んだ後、電気は、光のほかにどのようなものに変わる性質があるかを動画を見ながら学習しました。

食塩が一定量の水に限りなく溶けるかどうかをグループで調べました。5ｇずつ電子てんびんで慎重に量りとり、順に溶かしていきました。何とか溶かし切ろうとガラス棒で何度もかき混ぜましたが、溶けきらないこと分かりました。

　４年生で挑戦する技を確認した後、自分で技を選んで練習しました。友達の技を見て「すごい！自分もやってみたい」「こうするんだよ」と互いに学び合っている姿もありました。

　子どもたちが感じたことをもとに作った詩をみんなに披露しました。子どもの感性はすてきです。

　運動場が白くなっていますが、子どもたちが楽しみにしている雪ではありません。砂や埃の飛散を防ぐために、業者の方が防塵剤を運動場に散布しました。

　開脚前転や開脚後転は、練習を重ね、随分と上達してきました。また、自分ができる技を３つつなげて行う連続技の練習も今おこなっています。

インフルエンザによる欠席が多いため、校医の先生と相談のうえ、１年１組、１年２組、５年１組、５年２組について、明日１月２３日（木）から２４日(金)まで２日間学級閉鎖とします。学級閉鎖の児童の家庭には、２日間のうちに、担任が家庭訪問をさせていただきます。また、児童館については、本日は利用できますが、学級閉鎖中の学級の児童は、２日間は利用できません。
　閉鎖しない学級の児童についても予防に心がけ、体調の悪い場合は早めに受診して医師の指示に従い、無理に登校させないようにお願いします。

　色々な材料を組み合わせて作った版にインクをつけました。赤、青、緑、黄色のインクを使って版を刷ると、とてもカラフルな作品になりました。
　版を刷るみんなの手も緑、青…などカラフルになっていました。（洗えば落ちるから大丈夫！）

メスシリンダーで正確に液体を量り取る練習を行いました。手順をよく理解して、グループで協力して進めました。

　今日の給食は、菜飯・牛乳・かきたまじる・みそ田楽です。
　菜飯とみそ田楽を合わせた「菜飯田楽」です。細かく刻んだだいこんの葉を混ぜたごはんと、赤みそを使って作った田楽をセットで味わってくださいね。田楽だけで食べるとみその味が強いですが、次に菜飯を食べることで大根の葉の風味が口の中をさっぱりさせてくれます。
　この組み合わせは、江戸時代から東海道名物として旅人に親しまれ、葛飾北斎の浮世絵でも菜飯田楽が描かれたものがあります。