６年生の算数では、単位についての学習をしていました。「ｋ」は1000倍を意味している。「ｃ」は100分の1の大きさを意味していることを知り、目からうろこが落ちた記憶があります。「デカ」というきごうがあることにもびっくり。単位はおもしろいですね。最近では「メガ」「テラ」という単位もよく耳にします。どんな意味か調べてみても面白いですね。

５年生の体育では、長縄跳びにチャレンジしていました。みんなで力を合わせて、少しでもたくさんとべるようにがんばっていました。かっこよくとんでいる瞬間にパチリ!いい写真になったかな?

４年生の社会です。愛知県の気候の様子を調べようと、ていねいにノートにまとめていました。愛知県にもいろいろな場所があります。山や海に近いところ、平野、川の近くなど、いろいろな場所を知れば知るほど、行きたくなります。また、いろいろな場所を知ると、一宮がどんなところなのか、客観的にみられるようになりますね。

　１年生の国語では、買うものを書き出したり、イラストで表現したりしていました。イメージを膨らませながら、一生懸命に書き出していました。

３年生は粘土に取り組んでいました。がんばった分だけ自分の作品に愛着がわきます。作品を写真に撮っていると、「僕の作品はね、…」と、見てほしいオーラがいっぱい。３年生のやる気に、感動した瞬間でした。

見た瞬間、「すごい！」ここは本当に２年生の教室かなと思えるくらい、すてきな作品がいっぱい。「どんなマジックを使ったのですか？」と聞くと、「子どもたちがすごいんです。」と担任の先生。そのコメントにも、感動しました。

　手をつなぐ子らの教育展に向けて、作品づくりに励んでいます。昨年度も、すばらしい作品を作り上げた子どもたち。今年もすばらしい作品になっています。日に日に増していく作品。工夫と努力のたまものです。完成間近です。

　今日はお花紙で貝をつくりました。自分なりのめあてをもって取り組むことができ、素敵な貝が完成しました。

図工の時間に作ったたこを揚げました。たこには好きな絵が描いてあります。
たこたこあがれ！　天まで届け！

ぼうグラフを見て、気づいたことを発表しました。みんなグラフを正しく読みとることができました。

教科書の「マラソン大会の例」を読んで、自分の考えをノートにまとめています。

卒業式で歌う「旅立ちの日に」の練習をしています。卒業に向けての意識が徐々に高まっていきます。

テストが返却され、先生の説明を聞いて、間違えた問題をもう一度やり直します。

漢字の練習です。書き順がなぜ大切なのか、みんなで考えました。

自己紹介カードを書いています。自分の顔や、好きな教科などを画用紙いっぱいに書きました。完成したら、教室に掲示してもらいましょう。

水に食塩がどのくらい溶けるのでしょうか。食塩を５グラムずつ増やしていきます。みんな、ビーカーに集中しています。

棒グラフの勉強です。グラフを見て気づいたことを発表しました。棒の長さで大きさを比べられることに気がつきました。とても良い発表ができました。

みんなでけん盤ハーモニカの練習をしています。今日は、２人ずつ順にテストを行います。指の形や指使いに気を付け、緊張してテンポが速くならないようにしましょう。

分数の授業です。問題を解いたら、隣りどうしで確認をしています。友達と教え合うと、より理解が深まりますね。

道のり、時間、速さの関係の問題です。図を書いて、それをもとに式を考えます。落ち着いた雰囲気です。