道具を使って点字を書く体験をしました。自分の名前や文章を書くことに挑戦をしました。点字は非常に難しかったですが、目の不自由な人にとって、なくてはならない、便利なものであることを学びました。

【豊かな心の育成に向けて・未来に生きる力の育成に向けて】

放送発表に来る子たちは、みんな一様に緊張した面持ちで放送室にやってきます。けれども本番では、そんな不安を乗り越えて、みんなとても大きな声で発表することができます。中には「楽しかった。」とニコッと笑顔で教室に戻る子も。みんな、とても良い体験をしています。

　今日は、熱中症、アレルギー対応の研修会を開きました。教師の対応の仕方について確認しました。

　今日は、救急救命法講習会がありました。心臓マッサージやAEDの使用法について、いざという時に、落ち着いて行動できるよう、消防署の方から細かく教えていただきました。

　今日から、赤見っ子作文賞の放送発表が始まりました。今回は、春の校外学習での体験を発表します。ペア活動ならではの感想が多くみられました。高学年として、低学年として、それぞれが思い出多い行事になったことがよく伝わってきました。

　５月２９日（水）に学校の畑にさつまいもを植えました。一人１本ずつ植えました。おいしいさつまいもができるといいです。

　野外教育活動に向けて、放課になると６年生からトワリングの回し方を教わっています。６年生はとても上手で、しかも、丁寧に教えてくれます。６年生のように、上手に軽やかに回せるように、これからも練習を続けていきます。

【豊かな心の育成に向けて】

　バスケットボールの練習が始まりました。ドリブル、シュート、パスなどの基本を学習をしました。これから試合を進めていきますが、学習したことを生かして、みんなでボールをつないでいきたいです。

【健やかなからだの育成に向けて】

　サルビアの植えかえを、互いに協力して行いました。運動会に向けて、毎日心を込めて水やりをしていきたいと思います。

【豊かな心の育成に向けて】

　２９日（水）学校の畑にさつまいもを植えました。一人１本ずつ植えました。おいしいさつまいもができるといいです。

　あじさい読書週間です。今日は、司書の石黒先生の読み聞かせがありました。楽しい絵本を食い入るように見ていました。みんなで大声で笑って、楽しい時間を過ごしました。

　書写の時間に「花」の清書を行いました。友達といいところを見つけあいながら、自分ががんばったことも紹介していました。みんなとても一生懸命に取り組んでいました。


【確かな学力を育むために】

　今日は、浜松市教育総合支援センターからピア・サポートコーディネーターの山口権治先生をお招きして、ピア・サポートの研究授業を３年１組で行い、その後、教職員の研修会を行いました。ピア・サポート（仲間による支援）とは、コミュニケーション能力や人間関係構築能力を育むトレーニングを通じて、子どもたちが自発的に仲間を思いやり、支え合っていくことをめざす実践活動です。昨年度より、一宮市では全ての小中学校で取り組んでいます。「他者支援」をキーワードに、不登校やいじめの起こらない支え合える仲間集団を目指します。授業で見せた子どもたちの笑顔が、何よりの効果だと思います。今後も、継続的に行っていきます。（文責：太田）

5時間目、ピアサポートの授業を行いました。今日は、「話の聞き方」について考えました。ポイントは、「していることをやめる、相手の目を見る、うなずく、最後まで聞く、相槌を打つ、質問する」。子どもたちは、隣同士で、ポイントに気を付けて会話練習することができました。

今日の一斉下校後、子どもたち同士が支えあってより良い人間関係を築く「ピアサポート」についての学習会を行いました。浜松市から山口先生をお招きして研修しました。赤見小の子どもたちが、自分たちで支え合うことを通して、元気に学校生活が送れるよう、教師側からも支援できる体制を整えていきたいと思います。

１０分放課の時間。次の学習の準備を終えると、係の活動が始まります。ふと２人の子どもたちが、「先生、黒板消してもいい？」と聞くので、お願いすると、その２人は日直ではなく、係活動でもないのですが、自主的に来てくれたとのことでした。みんなのために進んで活動してくれるお友だちがいてくれる、心の温かさを感じました。

今日は、ボールゲームをしました。ボールから逃げたりボールを当てたり、一生懸命に運動しました。ルールを守ってみんなで楽しむことができました。

全校読み聞かせがありました。
今日のために、６年生は先週から本を選び、読む練習をしてきました。１年生の喜ぶ顔を見た６年生は本当に嬉しそうでした。次は、１年生の子に紹介する本を探します。

　箱や缶などの容器の形に着目し、いろいろな形を作って楽しみました。高くタワーを作ったり大きな基地を作ったりしてグループで遊びました。どことどこをくっつけると安定するのかを、友だちと考えながら進めました。楽しい時間を過ごしました。次からは形の特徴に着目して仲間集めをします。　

　理科の時間でツルレイシを観察しました。観察で注目したいところや、子葉の様子など昨年に学んだことを生かして観察していました。実際に触れたり、定規で測ったりして感触や大きさを測っている児童もいました。
　畑への植え替えが楽しみです。

【確かな学力を育むために】