子どもたちの登下校に毎日付き添い見守ってくださっている見守り隊のみなさまありがとうございます。安全に通えるのもみなさまのおかげです。これからもどうぞよろしくお願いいたします。

　運動会のときに、教室や廊下にたくさんの砂が入ってしまいました。きれいな教室や廊下にするために、金曜日に油引きをします。そのため今週は、みんなで教室や廊下を水ぶきをしてピカピカにしました。

　今日の献立は、ごはん・牛乳・春雨スープ・鮭ボールの酢豚風です。鮭の入った団子と肉団子の両方を使い、野菜たっぷりの酢豚あんにからめています。酢豚のあんには、玉ねぎ・ピーマン・赤パプリカ・エリンギが入っており、いろどり豊かに仕上がりました。

　図画工作では、思い思いの世界を考え、「とびらをあけると中から・・・」と想像力を働かせて作品づくりをしています。とびらの形も工夫し、彩色をしていよいよ仕上げです。みんなの作品のとびらの中には、どんな絵が隠されているのかな。

　運動会の表現で踊った「パプリカ」の発表会を体育館で行いました。６人ずつステージに上がり、ノリノリで踊りました。後から、学級の仲間から「手の動きが大きかった」などのよかっことが発表されました。みんな、しっかり覚えていてすてきでした。

　１・２年生が遊ぶことができる南庭は、子どもたちの人気の場所です。今日の２０分放課も多くの子でにぎわっていました。鬼ごっこをしたり、ブランコやジャングルジムの遊具で遊んだりしながら、汗いっぱいに遊んでいました。

　今日は身体測定がありました。4月に比べて、どの子も少しづつ背が伸びて大きくなっていました。測定の後は、保健室の柴山先生から睡眠についてのお話を聞きました。
　今日から睡眠調べがあります。今日学習したことを生かせるように、早寝早起きをがんばってね！！

　秋らしさが感じられる南庭と中庭へ出かけ、虫を探しました。
トンボが飛んでくればみんなで追いかけ、バッタを捕まえれば大喜び。カマキリやコオロギもみつけ、教室へ行って皆で観察をしました。観察の後は、「ばいばい」をして逃がしてあげました。たくさんの虫をみつけましたね。

　朝夕が涼しくなり、やっと夏の終わりを実感できるようになってきました。理科の授業では、夏のはじめと今を比較して、生き物はどう変わってはきているかについて、みんなで意見を出しました。「そういえばセミは・・」「野菜の種類が・・」みんななかなか鋭いです。
　その後、校庭に出て、ツルレイシや桜の観察をしました。

　６と８の公倍数をみつける授業です。それぞれの倍数を書き出し、共通の数をもつける方法から、もう少し簡単な方法はと考えました。苦戦しましたが、みんなで考えて解決しました。

　算数の授業です。「○の図は△の図の、何倍の拡大図」。「では、△の図は○の図の・・・図？」、なかなか「わかった！」まで理解が進みません。
　一度全員起立して確認します。整数倍から始まった授業も、後半は分数倍でも挙手がいっぱいになりました。

　今日も一斉下校の日でした。６年生の班長が、自分たちの通学団を安全に下校できるよう、きちんと見守っています。登下校、班のためにいつも頑張ってくれて、ありがとう。

身体測定が終わった後、睡眠についての話を聞きました。学校で元気に過ごすためにも、体の成長のためにも、しっかり睡眠をとれるとよいですね。

　算数の時間に、巻尺を使って長さをはかる学習をしました。ものさしとはかりかたが違うので、慣れるまでは難しそうでしたが、グループで協力しながら、はかる練習をしました。今日は校庭に出て、木の周りの長さをはかりました。巻尺はまるいもののまわりの長さをはかることができるということや、０の目盛りの位置に気を付けてはかることを確認しました。

　理科の「季節と生き物（夏の終わり）」の授業でサクラやツルレイシを観察しました。夏休み前と比べるとずいぶんと変化が感じられ、子どもたちは一生懸命観察し、理科ノートに記録していました。久しぶりの涼しい気候で気持ちよく観察することができました。

　３日前の運動会の暑さとは異なり、ずいぶん過ごしやすくなりました。各学級に新しいボールが配られたこともあり、早速ボール遊びをしていました。運動場や南庭に、運動会とはまた違った子供たちの歓声が響いていました。

　今日の献立は、ごはん・牛乳・かきたま汁・ハンバーグのきのこソース・ごまあえです。きのこソースは、しめじ・えのきたけがたっぷり入っています。ごはんにもとても合うおかずです。

　運動会が終わって最初のおはよむがありました。６年生はいつも以上にしっかりお話を聞けていました。運動会をやりきって、いろいろ身につけたことをこれからの生活に生かしていきましょう。

　国語の時間に、運動会で心にのこった事を作文にしました。同じ競技をしていても、思いはそれぞれです。子どもたちの作文の一部を紹介します。

　＜短距離走＞
「練習の時は負けても、そんなに気にしていなかったけれど、本番の時は全くちがった心が生まれてきた。」
「みんな２年生の時とはちがって、誰が１位になるかわからない、ねばり強い走りだった。」
　＜棒引き＞
「一人で二人を相手にして引っぱっていたら仲間が助けにきてくれてうれしかった。」
「仲間のおかげで運命の一本がとれた。」

　＜ともに（表現）＞
「みんなで心を一つにしておどれて楽しかった。来年も『さすが４年生！』というところを見せたい。」
「お母さんが見に来てくれたので、はずかしかったけれど、お母さんにパワーをもらって元気におどれた。」　

　＜その他の競技など＞
「紅白リレーを３年生の代表としてがんばれたことが一番心にのこっている。」
「紅白リレーを走り終わった後、友達がうちわであおいでくれたり、『がんばったね。』と声をかけてくれてうれしかった。」
「高学年の応援団の子たちが、勝っても負けても一生懸命声を出していてかっこよかった。」

　読書が大好きな大徳っ子は、朝の読みは聞かせも大好きです。運動会が終わり、２学期の読み聞かせが今日から始まりました。２学期も、よろしくお願いいたします。