理科で「日なたとひかげの地面の様子」を学習しています。日なたと日陰の地面の温度を温度計使って調べました。日なたと日陰で地面の温度が違うことが分かりました。

　国語で、同じ読み方をする漢字を調べて書き出しました。調べてみるとたくさんあってどんどん興味を持って書き出していきました。

　図工で「わっかでへんしん」に取り組みました。まずきょうはどんなふうに変身しようかな？とアイディアを練りました。

　算数の時間です。割り算を分数で表す学習が始まりました。商としての分数の意味を考えながら計算していきます。

　音楽の時間にリコーダーで「君をのせて」を演奏しています。♯のファやソの指使いは難しいですが、練習してだんだん指を素早く動かせるようにしていきます。

　体育の時間に、今朝教えてもらったリズム縄跳びの技を練習しました。足の左右の順、ひらき方など基本的な所を、縄跳びなしで確認して練習に取り組みました。

　理科で「てこのはたらき」を学習しています。今日は実験用てこを使って、てこの腕が釣り合う時にはどんなきまりがあるかを調べました。

　今日は児童集会でなわとび集会がありました。体育委員の皆さんがリズム縄跳びの基本的な技を見せてくれました。さあ縄跳び大会に向けて、また全校の皆で練習していきます。

　算数で「場合の数の調べ方」を学習しています。 　
　３人の並び方を、漏れずに順序よく調べるにはどんな方法がよいのか、ノートに書いた自分の考えを前で発表しました。表を利用して調べるたり、樹形図を利用して調たりと考えを発表できました。自分の考えを皆の前で発表できる力はとても大切ですね。

国語で「クラブ活動リーフレット」を作ろうの学習をしています。写真と文章で構成したリーフレット作りを行っています。クラブ活動の様子を撮った写真と対応させ、知らせたいことを説明する文章を書いていきました・。

算数で「分数」の勉強が始まりました。今日はテープを２分の１、３分の１、４分の１にする学習から始まりました。

　算数の時間です。動物を直線で囲ってできた形の仲間分けをしていきます。三角形かな？四角形かな？友達とも相談して形を作っていきました。

　音楽の時間に「ルパン３世のテーマ」合奏しました。リコーダーや木琴・鉄琴・シェーカ―等で合奏しました。皆の音が合わさって心地よい演奏になりました。

　生活科で「じぶんでできるよ」の学習をしました。今日は家の人がしていることや自分がしてもらっていることを振り返りました。朝起きてから１日の中で、たくさんの仕事があることが分かりました。

　中日新聞社の方をお招きし、新聞活用の出前授業をして頂きました。新聞の仕組みや歴史などを教えて頂いたり、新聞を切り抜いて１つの紙にまとめたりしました。インターネットやＳＮＳだけでなく、新聞から学び、情報を知ることの良さも実感できたのではないかと思います。５年生は、毎朝マイスクープをいう新聞記事の発表を行っています。これを機に、より興味を持って新聞を読んでくれるといいなと思います。

今日は、講師の方をお招きして、新聞の勉強をしました。たくさんの新聞の中から、気に入った記事を切り抜き、グループのみんなと感想を交流し合いました。最後にそれらの記事を張り付け、回し読み新聞を作りました。じっくり新聞を読むいい機会になりました。

　図工の時間に読書感想画の鑑賞会を行いました。まず自分の作品の頑張ったところについて書き、その後、友達の作品のよい所を見つけました。色がきれいとか、海の様子がよくわかるなど、友達の作品の良いところがたくさん見つかりました。今度描く時にとりいれていけますね。

　総合的な学習の時間に新聞販売店の皆様がきてくださり出前授業を行ってくださいました。新聞記事の見方や読み方などを教えていただき、自分の興味のある新聞記事をまとめていきました。それぞれ違ったテーマで活用することができ、今までに興味がなかった記事にも目を向けることができました。ゲストティーチャーの皆様ありがとうございました。

　総合的な学習の時間に「新聞記事の活用」を学習しました。自分が興味がある記事を中心にまとめ、友達に紹介しました。新聞記事を読み活用していく楽しさに触れることができました。

　理科で太陽を虫めがねで集めた光について調べました。虫めがねで光を集めたときの明るさや暖かさを調べると、集めた時のそうでない時の違いがよく分かりました。