持ってきた箱を組み合わせて、作品を作っています。
ロボット・動物・自動販売機など、いろいろな形を組み合わせています。
はさみで紙を切るもの、上手にできるようになりました。ボンドの使い方もバッチリですね♪

動物の写真を見せて、英語で答えます。ペアになって、問題をっ出し合っています。発音も上手にできました。

年賀状の書き方の勉強です。相手の名前と住所、自分の名前と住所の書く位置や高さに気をつけて、ていねいに書きます。大切な人に、心を込めて書きましょう。

「こぎつね」をけん盤ハーモニカで演奏します。
♪ド　レ　ミ　フ　ァ　ソ　ソ・・・♪
吹く前に、指の動かし方を何度も練習しました。

日づけの読み方を勉強しています。
一日と書いて、「ついたち」と読みます。日本語は難しいですね。

てこの実験です。左右のおもりの位置と重さによって、傾き方が変わります。班で相談しながら、いろいろな場合を実験しています。

３人に１台ずつミシンが割り当てられています。３人で教え合いながら練習しますが、使うのは１人です。ケガをしないように、慎重にやりましょう。

教科書の「プラタナスの木」を読んで、心に残ったことを発表しています。４年生らしい、素直な感想を言ってくれました。

今日から懇談会が始まります。子どもたちはおうちの人が来ることを意識していつもよりきれいにしようと取り組んでいました。

　１０日（火）に人権教室がありました。その後、振り返りのお手紙を書きました。自分の事を振り返り、思いやりについて考える良いきっかけとなりました。

　人権教室を行いました。一宮人権擁護委員協議会の方の話や人権DVD「み〜つけた」の観賞を通して、人権の大切さなどを学びました。お礼の手紙も一人ひとりが真剣に取り組みました。

　体育でポートボールの練習と、試合に向けたチーム分けを行いました。チーム分けを行う際には「全員が納得できるチーム作り」という目標を立て、子どもたちだけで話し合いを行ってチームを決めました。お互いに声を掛け合って話し合うことができていました。

人権擁護委員の方による、人権教室を行いました。
人権を大切にしようという話を聞いたり、DVDを見たりしました。
自分と周りの人を大切にすることについて改めて考える機会となりました。

　本年度も人権週間にあわせて、人権教室を開催しました。一宮人権擁護委員協議会の方をお招きし、人権とはみんながもっている権利であることや、人の気持ちを考えることの大切さなどを教えていただきました。その後、ＤＶＤ「ねずみくんのきもち」（低学年）や、「み〜つけた」（高学年）の視聴をし、子どもたち一人一人が人権について学ぶことができました。最後はみんなで「世界をしあわせに」を声をそろえて歌いました。今後も、いじめのない楽しい学校生活を送ることができるようにしていきたいと考えています。

低学年の人権教室では、人権とは何か？ということを、DVDの「ねずみくんのきもち」を見たり、人権の歌を歌ったりして学ぶことができました。最後はハイタッチをして、笑顔でさようならをしました。まもるくんとあゆみちゃんのことを思い出して、優しく思いやりのある今西っ子であってほしいですね♪

　認知症理解講座では、認知症とは何なのか、認知症予防体操のやり方などを学びました。認知症という言葉自体知らない子もいる中、講師の方たちの丁寧な説明でみんなが理解することができました。

　講師の方に来ていただき福祉実践教室を行いました。体験活動や講義を通して、点字と認知症についての学習を行いました。体験では自分の名前を点字で書く作業を行い、とても難しくみんな苦戦していましたが、点字の楽しさや難しさに触れることができました。

　今日は全校でなわとび集会でした。リズム縄跳びの音楽に合わせて一生懸命練習しました。明日から休み時間にも練習を頑張って、記録を伸ばしましょう！

今日の児童集会では、リズム縄跳びの練習をしました。
体育委員や高学年のお兄さん、お姉さんはとても上手に縄跳びを跳んでいました。１年生は「僕たち、私たちも、いつかあんな風に跳べるようになりたいな…♪」と思いながら見ていました。

「ケーキが８個ありました。３個食べたら、残りは何個でしょう」
計算の紙芝居を作っています。楽しみながら、問題作りをしています。みんないい笑顔です。