国語で、秋らしい言葉・秋を連想させる言葉をみんなで考えました。「食べ物」「生き物」「植物・自然」などと、分類しながら発表していきました。一人が発表すると「そうそう、秋だね」とみんながうなずいて確認しました。
　「コスモス」「えっ、秋かな」「秋ですよ」

　国語の「やまなし」の学習もいよいよまとめです。どうして、宮沢賢治はこの物語に「やまなし」という名前を付けたのかを、グループで話し合いまとめました。１２月のやまなしで伝えたかった主題に迫ることができたでしょうか。

　国語の授業で、２つの漢字を組み合わせた漢字を考える学習をしました。
「門と日」「田と力」「石と山」などなど。
　「わかった、かんたん！」「２つで漢字になるんだ」などと楽しみながら学習できました。

　国語の授業で、教科書の挿絵から、昔話をさがす学習をしました。意外に昔話を見つけるのは難しそうです。友だちと、これは「桃太郎かな」「聞いたことあるけどどんなお話しだった？」などと相談する場面もありました。

　国語で「すがたをかえる大豆」を学習しました。学習したことを生かし、次は自分たちで米や麦などの食品がどんなくふうをして食べられているかを図書館で調べています。調べたことは、読む人に伝わりやすい文章を意識して、説明文にしていく予定です。

　図画工作で描いた物語の絵に名札を作りました。自分の名前と、絵の題を考えてはりました。１２月に入って、個人懇談会の時に保護者の方に見ていただきます。

　１組と２組で合同体育を行いました。ペアで数え合いをした後、種目ごとにどれだけ長く跳べるかを競争しました。みんな一生懸命練習し、記録を伸ばせるように頑張りました。

　理科の学習で、「虫めがねで太陽の光を集めると、とても明るく、温かくなる」実験をしました。虫めがねと段ボール紙を使います。
　マッチもライターもない…。本当に太陽の光だけで、けむりが出るくらい物が熱くなるのでしょうか。ペアで交代しながらチャレンジです。
　ルールを確認し、いざ実験。太陽の光をうまく集めると…段ボールからけむりが！！その瞬間の子どもたちの表情を記号で表すならば、「……！！！」です。驚いて思わず体をびくっとさせている子たちもいました。
　色々な発見がある理科の実験はおもしろいですね。
　

コイル作りを行い、電流を流して電磁石の性質を調べています。グループで教え合いながら回路の組み立てまで協力して行っていました。

　来週から始まる人権週間に向けて、校長先生と運営委員の児童が会食をしました。会食の中で、人権について話したり、月曜日の人権週間にかかわる朝礼の打合せなどをしたりしました。

　下絵に色を塗っていきました。「この場面は、悲しい想いを伝えたいから、背景は紫色にしようかな」「うれしさを表すから、この色かなあ」など、想いに合わせて色を混色させて塗りました。

　本番に向けて、同じコースを全力で走り切りました。途中で苦しい場面が幾度とある中、自分に厳しく向き合いながら粘り強く走ることができました。

　今日は、たいへん寒いでしたが、自分に負けないよう頑張って走り切りました。

　算数の時間、重さの学習で１キログラムを作りました。「1キログラムってどれくらいの重さなんだろう…。」
　まず、１キログラムのおもりを持って、1キログラムを体感しました。
　「意外と重い！」という声が多かったです。
　次は、砂場で、自分たちが「１キログラム」だと思った分だけ砂を袋にいれて、はかりで計測します。チャンスは2回です。「もう少し入れたほうがいいよ。」「これぐらいでいいかな。」と二人で話し合いながら、チャレンジしました。
　はかりではかる時には、「わーまだまだ足りなかったよ〜」「少しいれすぎちゃった〜！」となかなかピタリ賞はでませんでしたが、１キログラムはだいたいこれぐらいという感覚を楽しみながら身につけました。
　

　今日の献立は、ちゃんぽん風ソフトめん・牛乳・しゅうまい・れんこんのごまサラダです。れんこんのごまサラダは尾西第三中学校の生徒が考えた応募献立です。れんこんとにんじんをゆでて冷まし下味をつけます。鶏ささみとねりごまなどの調味料使った手作りのドレッシングと和えています。シャキシャキした食感があり、初めて食べる子どもたちも「おいしい」と教えてくれました。

　今日は、持久走大会に向けて、本番と同じコースを走る試走会を行いました。
　５年生になり、昨年より距離が長くなり苦しい中、自分のペースを考え、一生懸命走り切りました。最後まで頑張るぞという強い気持ちが素晴らしかったです。

　今日は持久走大会本番に向けて試走会がありました。全員最後まで走り切ることができ、みんなのがんばりと成長を感じました。頑張っている子を応援する姿もすばらしかったです。
　当日の一生懸命な姿も、楽しみです！

持久走大会で走るコースを走りました。途中で苦しくなっても、ゴールを目指して頑張って走りました。

　ジャーマンポテトを食べているグループの様子です。ジャガイモの大きさや味の違いなど、各グループそれぞれに個性がありました。でも、味は抜群です！

　今日は、６年１組で調理実習があり、ジャーマンポテトを作りました。子どもたちは、グループ内で仕事分担を決め、協力して作業を進めていました。ジャガイモの皮むきは、苦戦する児童もいましたが、みんな無事に包丁を使って皮をむくことができました。
　ジャーマンポテトは、みんなとても美味しそうに食べていました。次は、お家でも作ってみてくださいね！