10月23日 理科の学習 5年生
流れる水のはたらきの実験を行いました。水の濁りの原因は何かを濁った水を集めて観察しました。
10月23日 ごんぎつね 4年生
子どもたちは、物語文内の会話文や行動を表す文、情景描写などから、ごんの気持ちを読み取っています。読み取りに際しては、グループの仲間と考えを持ち寄って互いの考えを知り、後の全体での話し合いに生かしています。
10月23日 先生による読み聞かせ
今日の朝の時間は、担任の先生以外の先生による読み聞かせでした。担任ではない先生の読み聞かせに、子どもたちは「この先生は、どんな本を読んでくれるのかな?」と興味津々に聞き入っていました。
10月23日 理科の学習 5年生
理科の学習では、川の水の流れ方の実験をしました。土を盛り、急な所や曲がった所をつくり、水を流しました。どこの流れが速いか、勢いが強いかを観察しました。
10月21日 ちいちゃんのかげおくり 3年生
今日は、「ちいちゃんのかげおくり」の話から、一番心打たれた場面について感想を書きました。グループでの意見交流では、「同じ場面を選んだけど、感想は友達と違っていました。」と、それぞれの捉え方の違いを感じていました。
10月21日(月)中学生と一緒にあいさつ運動 6年生10月21日 いもほり 2年生10月21日(月)カルメ焼きをつくろう 6年生科学クラブでは、カルメ焼きを作りました。ザラメに少量の水を入れ、熱し、重曹を混ぜた卵白を入れ、たくさんかきまぜます。上手くいったりいかなかったりでしたが、子どもたちはとても楽しそうでした。ぜひ、お家でも挑戦してみてください! 10月21日 クラブ活動
久しぶりのクラブ活動の時間でした。外は、とても涼しく活動しやすい気候で、子ども達は、元気いっぱい体を動かしていました。異なる学年の友達とも楽しそうに活動していました。
10月21日 隣接校選択制説明会今後の入学説明会も大切な機会として,中学校入学への準備を進めてほしいと思います。 10月21日 そうじがんばる
朝礼で掃除をがんばる児童の紹介をしました。今日の掃除の時間はいつもにも増して頑張って取り組む児童が多くてうれしくなりました。みんなとても素直でやる気がいっぱいです。床も水拭きでピカピカです。
10月21日 尾西第二中学校合同あいさつ運動
登校時間に尾西第二中学校の生徒が来校し、正門と南門で大徳小学校の児童といっしょにあいさつ運動をしてもらいました。中学生の呼びかけで、いつもよりしっかりあいさつができていたようです。ありがとうございました。
10月21日 朝礼
最近の話題として、児童の頑張りを認めるお話でした。
選手権大会で最後までがんばったミニバスケットボール部やサッカー部の選手や応援のみんな、避難訓練で1年生と手をつないで避難してくれた高学年の児童、就学時健診で新1年生のお世話をしてくれた5年生のボランティアのみんな、縦割り班活動で低学年に読み聞かせをしてくれた高学年のみんな、廊下歩行を呼び掛けてくれる生活体育委員のみんな、時間いっぱい床にはいつくばり掃除をしてくれるみんな・・・。こんな素敵なみんながいっぱいの素晴らしい学校でとてもうれしいです。「つよい心」「やさしい心」がいっぱいです。 だからこそ、つい意地悪をしてしまう弱い心、嫌なことを言ってしまう弱い心には負けないようにしたいですね。 10月21日(月)ごはんがすすむ「まぐろといかのみそがらめ」
今日の献立は、ごはん・牛乳・吉野汁・まぐろといかのみそがらめ・ほうれんそうのおひたしです。今日の主菜は、粉付きのまぐろと、いかを甘辛いみそだれをからめたおかずです。まぐろには成長期に大切な鉄分を多く含まれています。火を通すとかたくなりやすですが、みそだれにからんでごはんに合うおかずになりました。
10月18日(金)水溶液の性質を調べよう 6年生10月18日(金)4年生 とび箱運動10月18日 おもちゃ作り 2年生
おもちゃフェスティバルの準備として、楽しいおもちゃを、たくさん作っています。できたときは、実際に楽しんでもらえるかチェックをしています。たくさん作れましたね。さて、誰に楽しんでもらえるかな。
10月18日(金)秋の味覚「さんま」の給食
今日の献立は、ごはん・牛乳・もみじのすまし汁・さんまのかば焼き・切り干しだいこんの炒り煮です。さんまは「秋刀魚」と書くように秋を代表する魚です。今日の給食は甘辛いたれをからめているので、ごはんにもよく合います。
10月18日 放送委員会
給食の時間に放送委員会の児童が、毎日テレビ放送を行っています。今日は、教育実習の先生にインタビューをしました。各係の児童の連携が上手で、スムーズに進められていました。
10月18日 つなぐんぐん 4年生
今日の図工は、丸めて棒状にした新聞紙をつなぎ合わせて、思い思いの作品を作りました。友達と協力して、テントのような家を作ったり、壁を利用して個室のような場所を作ったりと、教室はいつもと違う雰囲気の世界になりました。
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