○　今日の献立
　カレーライス・牛乳・フルーツクリームヨーグルト・福神漬け

○　献立メモ
　今日は給食でも大人気のカレーライスです。給食では、大きな釜でたくさんの人数分を一気に作ります。時間をかけてじっくり煮込むので、肉や野菜のうま味がギュッとつまったカレーになっています。新年度が始まり、１週間が過ぎました。新しいクラスでの緊張などで疲れている人はいませんか？カレーに使われるスパイスには、殺菌効果や食欲増進効果があるので、疲れた体にはピッタリな料理です。

　中間放課に飼育委員が、ココアとミルクの小屋の掃除をしたり、エサを補充してくれたりしました。

　ココアとミルク、喜んでいました。

　職員室廊下の掲示板には、各クラスの学級写真や学年だよりが掲示してあります。

　皆さんも、ぜひ見てください。

ひまわり音楽をしました。
歌を歌ったり、鍵盤ハーモニカをふいたりしました。

　今年度最初の音楽の授業では、♪レッツ　テイク　ア　チャンス♪を歌いました。歌詞の中にもある「チャンス」という言葉が、高学年になってやる気を持った子どもたちにぴったりです。

　運営委員と学級委員の任命式でも、チャンスをつかんだ子どもたちのやる気が感じられました。

　今日は任命式でした。これから学年のリーダーとしての活躍を期待しています。
優しさと行動力を大切に、仲間を引っ張る存在になってください。

　集会後には「あいさつ」についてのお話がありました。
基本的な生活習慣を整え、よりよくスッテプアップしていきましょう。

「みんなが選んだ委員のみなさん、活躍を期待しています。
　そして、みなさんは、委員さんを応援したり協力したりしてあげてください。」と、任命式で校長先生が話してくださいました。

２年生にとっては、初の学級委員です。
学級委員を中心にして、【キラリ☆】クラスを作っていってくださいね。

　本日、児童下校後に教職員は安全研修を行いました。
内容は熱中症予防対策と食物アレルギー対応エピペン講習会です。
熱中症にかからないための予防策や応急処置の方法を確認しました。
エピペン講習会では、実際の動きをシミュレーションによって細かく確認しました。
児童が事故なく安全に生活できるようにしていきたいと思います。

　手際よく給食準備をしています。

　２年生になった自覚が、芽生えてきているようです。　

○　今日の献立
　ご飯・牛乳・ちゃんこ汁・鶏じゃが塩いため・お祝いゼリー

○　献立メモ
　鶏じゃが塩いためには、「塩こうじ」という調味料が使われています。「こうじ」とは、「こうじ菌」と呼ばれるもので、これを蒸した米や大豆などにつけたものを「米こうじ」といい、みその原料として使われます。「塩こうじ」「豆こうじ」といい、みその原料として使われます。「塩こうじ」はその名の通り、塩こうじ菌を増やします。塩の味がメインですが、発酵により甘味も加わり、から揚げや焼き魚の下味などさまざまな料理に使われています。

　今朝の運動場の様子です。

　グリーンサンドは、やっぱりすごいです。

　昨日の雨も、すっかりかわいていました。

　登校時のある班の様子です。

　今日も、見守っていただき、安全な登校ができました。

　ありがとうございます。

　今朝の尾西緑道です。

　桜がかなり散っていました。

　歩道が、桜のじゅうたんのようになっていました。

　任命式の後に、校長先生から話がありました。

　「今、任命された人たちは、みんなのために頑張ってください。そして、他の人たちは、任命された人たちに協力してください。わずかな人数の人たちが頑張るだけでは、学級や学校はよくなりません。一人一人の協力があってこそ、学級や学校はよくなります」

　任命式がありました。

　児童会運営委員、学級委員、委員会委員長の皆さん、小信っ子のために、よろしくお願いします。

教科書を読んだり、給食の準備をして食べたり、運動したり・・・楽しいことがいっぱいの一週間でした。

また来週まっています！

新学期が始まり、最高学年として頑張って様々なことに取り組んでいます。

朝の読書タイムでは、どの子も静かに読書をして過ごしています。

また、給食も始まり、てきぱきと配膳を行うことができています。
みんな笑顔で給食を食べていました。

ひまわりのみんなで、図工をしました。
ハサミで画用紙を切ったり、テープで糸を貼ったりして作っています。
完成が楽しみですね！

　５年生になって始まる委員会活動。今日は第１回目でした。緊張した中にも、「がんばるぞ！」というやる気が感じられました。来週から、当番活動が始まります。高学年として、学校のためによろしくお願いします。

　３年生から理科の学習が始まります。今日は、「しぜんのかんさつをしよう」の学習を行いました。
　身の回りにいる生き物の姿を、虫めがねを使って観察し、理科ノートに記録しました。どの子も上手に虫めがねを使いながら、熱心に観察していました。