今日は、１時間目から３時間目を使って、絵の具を使って展覧会の作品作りをしました。
スプレーでシュッシュと和紙に絵の具を吹き付けたり、おくらやペットボトルのキャップなどでスタンプをしたりしました。
手にも足にも髪の毛にも顔にも、絵の具をたくさんつけてがんばりました。

図工の学習では、ビー玉を転がしてゴールを目指す「コロコロガーレ」を自作しています。みんな様々なしかけを工夫して作っています。完成したら、友だちと交換して遊ぶのが楽しみです。

展覧会に向けて、作品づくりを進めています。今回は、動物園をイメージして、動物の形になるように小物入れをつくりました。粘土の感触を楽しみながら、集中して取り組むことができました。

　歯科衛生士さんに来ていただき、歯磨き指導を行いました。歯垢のそめ出しを行い、手鏡や歯鏡を使って歯肉の色や形を確かめました。磨いたつもりでも、うまく磨けていない磨き残しに気付くことができました。奥歯や歯の裏側など磨きにくい部分の磨き方も丁寧に教えて頂きました。

　体育で「とびばこうんどう」の学習に取り組んでいます。今できる技、できそうな技に挑戦します。練習を工夫して、大きなかいきゃくとびができるようにふみ切りを工夫して跳びます。　

　体育の時間に「おりかえしリレー」の練習をしました。障害物を跳び越し、コーンの回りを回転していきます。たくさんの応援を受けてチームで頑張ります。

　材料に光を通して生まれる形や色を考えながら、ランプシェードを作製しています。自分だけのカットを作り出して、影の美しさにも心を配ります。

　道徳の時間です。「マイルール」という教材で「自分で自分の行動を決めるとは、どんなことだろう」と考えました。主人公の行動から自分のルールについて考えてみました。もうすぐある修学旅行での自分のルールについても考えてみました。

　３・４時限に映画会を実施しました。「５等になりたい」を鑑賞しました。足の不自由な律子を中心に支える人々、周囲の子どもたちの心の孤独とその成長、そして最後には皆が応援する感動的な場面へと繋がっていきました。映画を鑑賞した子どもたちは感想を書き、差別が良くないことや、生きることの大切さについて記述していました。

　算数「３つのかずのけいさん」を学習しています。今日は、減って減っての場面の計算方法を考えました。ノートに計算の過程がよく分かるように書いていきます。

算数の時間です。「商が２けた、３けたになる筆算」に取り組んでいます。何度も商を立てて進んでいきます。途中の手順を抜かさないように先生の支援をうけながら進めていきます。

　国語で「お手紙」の学習をしています。まず、グループで音読劇の練習してから、読み方や動きの見直しをしました。ノートに会話文を書いてどんなふうに読むとよいか考えました。

　算数で「かさくらべ」を行っています。まずいろいろな方法でかさ比べをしました。一方を他方へ移したり、同じコップで比べたりしました。

　算数で「三角形の面積の求め方」を考えています。補助線をひいたり三角形を移動したりと自分が考えた方法を発表しました。自分の考えと同じ所や違う所はないかよく聞いています。

　音楽の時間にリコーダーで「世界の約束」を演奏をしています。♯ファの音と音の長さに気をつけて練習しています。

　国語の時間です。今日は教育実習生の先生が担任の先生と「ごんぎつね」の授業を行いました。写真を見てヒガンバナの咲く景色から登場人物の気持ちを考えました。

　国語の時間です。ローマ字の表記方法を理解してから、今日は、長音、促音の表記を練習をしました。確かめながら丁寧に書いていきます。

　先週の金曜日ペアの子から招待状が届き、２年生のおもちゃフェスティバルに招待してもらいました。２年生が生活科で作った手作りのおもちゃの遊び方を、やさしく教えてもらいながら、楽しい時間をペアの子と一緒にすごすことができました。今日は、お礼の手紙を心を込めて書き、ありがとうの言葉を添えて渡しました。

　後期の第1回委員会がありました。それぞれの委員会で仕事の分担を決め、内容の確認をし、いよいよ新しい委員会活動が始まりました。意欲的に仕事内容を覚えて、活動を開始しました。

　英語の時間です。できることやできないことを聞いたり言ったりする練習をしました。
　Can you (sing well)? Yes, I can. / No, I can’t.
友だちと役を交代しながら練習しました。