最新更新日:2024/11/15
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校訓 正しく・強く・世のために

6月21日(金)授業参観 1

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6月21日(金)授業参観を行いました。『1年生は「は」「を」「へ」を正しく使おう』という単元で、助詞の使い方を勉強しました。入学して3か月近くたち、学校生活にも慣れ、落ち着いた学習に取り組むようになりました。
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6月21日(金)PTA研修を行いました。

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6月21日(金)ライフオーガナイザーの中矢くみこ先生を講師としてお招きし、マルチルームでPTA研修会を行いました。「プロに学ぶ お片付け講座」と題し、時間と余裕を生み、毎日を楽しく暮らせるようなアドバイスをたくさんいただきました。途中、カルタによる親睦なども交え、楽しく充実した時間になりました。
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6月19日(水)「折り鶴集会」

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6月19日(水)、2限後にたてわり活動として、「折り鶴集会」を行いました。同日行われた学校評議員会の評議員の先生方も見守る中、平和の祈りをこめて鶴を折りました。上級生が下級生に優しく教えるたてわり活動ならではのになりました。


6月18日(火)福祉実践教室4

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 6年生は、体育館で、車椅子に乗っている方のお話を聴かせていただき、「車椅子体験」をしました。車椅子に乗って押してもらったり、乗っている人を押したりしました。マットを出して、段差を経験することもできました。講師の先生からは、「どの子も話をよく聴いてくれた。危ないことをする子はいなかった」とのお言葉をいただきました。
 どの学年の子どもたちにとっても、今日の経験が他者の気持ちを想像することの大切さを考える貴重な学びになっていくことと信じます。講師の先生方、社会福祉協議会の皆様、貴重な学びの機会をいただき、ありがとうございました。

6月18日(火)福祉実践教室3

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 5年生は、目の不自由な方のお話を聴かせていただくとともに、点字を教えていただきました。目の不自由な方のお気持ちを想像しながら、多くの子どもたちが点字で学校名や自分の名前をうつことに、集中して取り組みました。講師の先生からは、「子どもたちが活発に一生懸命取り組み、たくさん質問してくれた」とのお言葉をいただきました。

6月18日(火)福祉実践教室2

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6月18日(火)、福祉実践教室を行いました。4年生は、目の不自由な方のお話を聴かせていただき、手話を教えていただきました。目の不自由な方のお気持ちを想像するとともに、多くの子どもたちが初めての手話に興味を抱きました。講師の先生からは、「子どもたちが、話をよく聴いてくれた」「手話に興味をもって、積極的に質問してくれた」とのお言葉をいただきました。

6月18日(火)福祉実践教室

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6月18日(火)、3・4時間目、福祉実践教室を行いました。3年生は、「ガイドヘルプ」体験をしました。「アイマスク」をして、廊下を歩いたり、階段を昇降したり、アイマスクをしている人を支援したりしました。今日の経験が、目の不自由な方の気持ちを想像する貴重な学びになることを願います。


6月18日(火)4年 図工の授業風景

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 4年生図工、最近の授業の様子です。先日まで「立ち上がれ粘土」を学習しました。楽しそうに、そして、落ち着いて、粘土による立体作品を完成させました。現在、「まぼろしの花」を描いています。「現実にはないのだけれど、こんな花があったら素敵だな」という思いを絵の具にのせて、もうすぐ描きあがります。こちらも楽しそうに集中して描いています。完成を楽しみにしています。

野外学習 おまけ

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大自然の中でみんなで遊びました!

野外学習二日目 5

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退所式をしました!二日間でたくさんのことが学べました!

野外学習二日目 4

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野外学習二日目 3

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カレーができあがりました!みんなでつくったカレーはとてもおいしかったです!

野外学習二日目 2

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飯盒炊飯を行いました!みんなで協力してカレーライス作りをしました!

野外学習二日目 1

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朝七時から朝の集いを行いました。イタリア語のラジオ体操を行い、楽しい一日が始まりました!

野外学習一日目 5

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天候の関係で、キャンドルサービスを行いました。各グループ、今まで練習したスタンツを披露したり、マイムマイムを踊ったりしました!最後に、キャンドルを囲んで、みんなで集ったこの日のすばらしさを振り返りました!

野外学習一日目 4

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夕食はバイキング!みんなでたのしく会食しました!

野外学習一日目 3

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入室して、ベッドメーキングをしました!

野外学習一日目2

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うどん作り体験を行いました!みんなで協力して美味しいうどんを作りました!

野外学習一日目 1

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野外学習一日目。入所式を行い、昼食後にハイキングを行いました!自然の中をみんなで散策することができました!

6月11日(火)6年図工の授業風景

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 6月11日(火)6年図工の授業風景です。6年生は、粘土による制作「水の流れるように」をしています。真剣な面持ちで集中して制作しています。粘土を切ったり、こねたりして形をつくり、水の流れるような道をつくります。最後にキラキラ光るブルーとレモン色の砂をかけて水の流れを表して完成です。最上級生らしく、片付けや掃除をきちんと行って、図工の時間を終わりました。
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