1年生にとって初めての合唱コンクール。期待や不安、緊張感も入り混じる本番の舞台で、どの学級も堂々とした素晴らしい合唱を披露することができました。
　見事入賞した学級も、惜しくも入賞できなかった学級も、この合唱コンクールを通して学んだことをいかして、学校生活をよりよいものにしていきましょう。

1年5組「命あるかぎり」
1年1組「歌声はどこにいくの」
1年7組「蒼い砂漠」

　明日の合唱コンクール本番に向けて、どの学級もラストスパートで、細かい部分まで練習していました。
　３年生にとって最後の合唱コンクール、どの学級も全力を尽くしていて、素晴らしい歌声が教室や屋運から聞こえてきました。

合唱コンクールを翌日に迎え、練習は佳境を迎えています。
合唱にかける思いは、どのクラスも最高潮です。
明日が楽しみです。

ご飯　牛乳　ポトフ
ボロニアステーキ　かつおふりかけ

　中学校生活最後の合唱コンクールを明日に控え、昼の休み時間も合唱練習に費やし、気合十分の3年生。授業が始まれば、しっかりとメリハリをつけ、学習内容を真剣に聞く姿がみられています。さすが3年生！
　

　今日は6限に縦割り合唱交流会が行われました。
　合唱コンクール当日を2日後に控え、これまでの練習の成果を表現すべく精一杯歌いました。また、2、3年生の合唱には、圧倒されるものがありとても勉強になりました。
　合唱コンクール当日を目前に各学級ではリーダーを中心として、ますます練習に力が入ってきています。当日まで、今の良い雰囲気を大切に、それぞれの学級だけの素晴らしい合唱になるよう練習をしていきましょう。

　今日は2回目の他学年と合唱を発表し合う時間がありました。
本番が近付き、どんどん声量もやる気も増してきているように感じます。
今回のアドバイスを生かし、本番までの期間でさらなる成長を期待しています。

中華めん　牛乳　しょうゆラーメン
春巻　きゅうりのナムル

　３年生の昇降口掲示板には合唱コンクールに向けた各クラスの意気込みが書かれた掲示物があります。明後日に行われる中学最後の合唱コンクールに向けて、朝から練習にも気合が入っています。本番での素晴らしい合唱を期待しています。

　各クラスで合唱コンクール本番に向けて、1回1回の練習を大切にする姿が見られました。

　３年生では進路面談を随時行っています。本日、進路希望確認書を配付しました。進路を決定していくうえで大事なプリントになります。明日の朝提出完了です。ご協力よろしくお願いします。

　6時間目に、合唱コンクールの学年リハーサルを行いました。屋内運動場で、各学級1、2分程度発表しました。
　今日のリハーサルを通して、各学級の課題が見つかったと思います。残り2日間でよりよい合唱を目指して、練習に励んでいきます。

今週木曜日は合唱コンクールです。
本番に向けて、各クラスで熱の入った練習が行われていました。

　本日、生徒集会で「人権について」の話を聞きました。その後、各学級で同じ中学生が書いた人権作文を読みました。SDGs10「人や国の不平等をなくそう」をめざして、人権について考える良い機会となりました。

ご飯　牛乳　呉汁
さわらの照り焼き　たくあん

本日の朝礼で校長による人権講話を以下の内容で行いました。

　どの学校でも毎年この時期になると人権に関する授業を実施します。これは、「世界人権宣言」が、１９４８年１２月１０日に国連で採択されたことを記念して、１２月１０日を「人権デー」と定め、すべての加盟国に、人権思想の啓発を行うように国連が要請しているからです。
　本校でも、毎年人権の授業を実施しています。皆さんはこれまでも、人権というと、いじめはダメ、差別はダメと学んできています。何度も聞いているから、そんなことは分かっているよという人たちが大半だと思います。しかし、いじめなどの人権に関わるトラブルは私たちの身近からなくなりません。そこで、昨年度も話しましたが、人権に関する根本的な考え方を話します。
　今合唱コンクールが近づき、皆さんは日々真剣に取り組んでいることだと思います。一方で真剣に取り組んでくれない子もいます。合唱に真剣にやるのかは、「俺の、私の勝手だろ」と思っている人はいると思います。つまり、自分がどうするのかは「自由だろう」と言いたいのですね。
　この「自由だろ」を考えていきます。人は生まれながらにしていろいろな権利を持っています。その中でも、「自由」であることは最も大切な権利の一つです。これは皆さんの誰もが、自分らしく自由に生きたいと思っていることからも分かります。しかし、全ての人が、人間は自由なのだからと言って、まさに自由に「自由権」を行使すれば、いろいろな問題が起きます。皆さんの周囲でも実際起きていることだと思います。そこで、今日紹介するのは「自由の相互承認」という考え方です。これは、簡単に言えば、自分の自由を守るためには、相手の自由も守らなければいけない。そのため、お互いが相手の考えを知り、お互いが折り合いをつけながら、相手の自由を守りつつ、自分の自由を守っていくことが大切だという考え方です。そのためには、自分の考えを言うだけでなく、相手が何を考えているかを知り、相手の考えていることに対して、自分の考えていることを伝えることが大切です。つまり、お互いがコミュニケーションを十分にとるなかで、お互いが納得できる方法や回答を見つけ出すことで、お互いの自由が守られるのです。
　生活の中で「自由の相互承認」という言葉の意味を考えながら生活してみてください。今までとは少し違った友人関係や社会の見方ができるようになります。

　本日6限は、1年生・2年生・3年生の各学級がお互いの合唱を聴き合って交流する時間でした。他学年の合唱を聴くことは、どのクラスにとっても大きな刺激になったと思います。合唱コンクールまであと数日。今日の交流会でのアドバイス等を励みにし、学級の団結力がいっそう高まることを期待しています。

　今日の6限は、合唱コンクールの縦割り交流会を行いました。3年生、2年生、1年生がそれぞれ1クラスずつ集まり、互いに合唱を聴き合いました。
　先輩の合唱を聴くことで刺激を受け、これからの練習にいかそうと先輩のアドバイスのも耳を傾けていました。

　10・11・12組の理科の時間に、葉脈標本を作りました。思い思いに染色したり、レイアウトを考えたりして、しおりなどの作品にしました。

クロスロールパン　牛乳
ペンネのナポリタン　コーンフライ
ブロッコリーのドレッシング和え　コーヒーパウダー