１年生が、鍵盤ハーモニカの使い方の勉強です。

まずは、「タンギング」の仕方です。

幼稚園や未来園で練習してきた人も多いですが、なんか、みんな緊張して、がんばっています。

５年生が、算数でかさについて習っています。

「１立方メートル」を習ったので、実際に自分たちで１立方メートルをつくってみました。

グループごとに、１ｍの発泡スチロールを１２本使って、組み立てました。

頭の中で分かっても、実際につくってみると、その感覚がよく分かります。

子どもだったら、何人か入れるくらいです。

朝会がありました。今日は、小林先生のお話の日です。

お話の内容は、名字についてでした。

「小林」という名字は、犬山では３２番目の名字だそうです。

そして、犬山でで多い名字は、４位「小川」、３位「高木」、２位「林」

犬山でいちばん多いのは、「奥村」だそうです。本校でも、５人の奥村さんがいました。

名字には、いろいろな意味があり、奥村は、地域の奥の方の村という意味からついたのだろうということです。

ＮＨＫでは「日本人のおなまえ」という番組も放送されています。

名字の意味を調べてみると、おもしろいでしょうね。

４年生が、英語の先生とＮＥＴの先生について、勉強しています。

今日は、数を数えていました。

１・２から始まって、２１「トゥエンティーワン」まで。

画面にいろいろなものがたくさんあって、ひとつひとつ数えて、確かめていました。

来年から、外国語も正式教科です。みんな、楽しく学んでいます。

５年生が、跳び箱を跳んでいます。

高い跳び箱は８段です。

そこで、台上前転をしている人もいます。

がんばれ！

６年生が家庭科で、ナップサックを作っています。

仮縫いをした後、ミシンで縫っていきます。

裁縫は５年生で習いましたが、久しぶりですこし苦労しているようです。

がんばって作って、これを持って、秋には修学旅行に出かけます。

マイ・バッグ、いいものを仕上げましょう。

【今日の献立】
・牛乳
・五目きしめん
・さつまいもと大豆の甘辛揚げ
・わかめときゅうりの酢の物

　今日は朝から雨で肌寒ささえを感じられます。五目きしめんは温かく今日の気候にぴったりのメニューでした。

２週間続いたあいさつ運動が、最終日を迎えました。

代表委員の人たちは、毎日毎日あいさつをなげかけました。

今日はあいにくの雨です。

玄関の軒下で、担当の先生たちといっしょにがんばりました。

みんなで、この２週間、よいあいさつを広げました。

２年生が音楽の時間に、曲に合わせて体を動かしていました。

流れている曲は、クラシックです。

でも、子どもたちはうまいぐあいに、踊っています。

子どもたちにとって、踊ったり体を動かすことはもうスタンダードなんですね。

楽しそうな顔が印象的です。

１年生が、育てているあさがおの鉢に、支柱を立てました。

これで、あさがおが大きくなっても大丈夫です。

夏休みには、家に持って帰って観察します。

どんどん大きくなっていくあさがおが楽しみですね。

【今日の献立】
・牛乳
・五穀ごはん
・鶏肉のきのこだれ
・ひじきのマリネ
・ごぼうのみそ汁

　今日のごはんには、古代米が使用されています。古代米は、健康志向のために最近、注目されています。白米よりは、少しかたいと感じるかもしれませんが、健康のためによく噛んで食べましょう。

２週間にわたって続いているあいさつ運動もあと少しです。

代表委員の人たちも、毎日よくがんばってくれました。

他の人たちも一生懸命に、あいさつを返してくれます。

とてもあたたかい風景です。

あいさつ運動も明日まで。

職員室前の花壇に、きれいな花が植えられました。

カンパネラという花です。いろいろな色があります。

子どもたちがよく通るところにあります。

心が癒やされます。

職員室前でゴーヤのつるがぐんぐん伸びています。

すでに黄色い花もつけています。

夏休みぐらいには、２階まで届くくらい伸びていくんでしょうね。

楽しみです。

　昨年度より、「お話会」でお世話になっている古川よし子先生の特集番組がＮＨＫで放送されます。池野小学校でのお話会の様子も一部、放送される予定です。
　放送予定は以下の通りです。ぜひ、ご覧ください。
　
　ＮＨＫ総合「ショートストーリーズ」
　○　本放送　６月　９日（日）午前８：２５〜８：５０
　○　再放送　６月２２日（土）午前１１：２５〜１１：５０

　お楽しみに。

　３年生は、国語で「気になる記号」を学習しています。たくさん記号の付いているプリントを担任の先生から受け取り、それぞれが気になる記号を選んでいました。この後、材料を集めて選んだ記号について報告文を書く予定です。

６年生の歴史の学習の時間です。

聖武天皇がなぜ東大寺をつくったのかを、順に勉強していました。

秋には、修学旅行で奈良の東大寺にも出かけます。

子どもたちにとっては、まさしく身近な学習となっています。

４年生が算数で、折れ線グラフの学習です。

実際につくった折れ線グラフを、書画カメラで映して説明しています。

やはり目で見て、説明を聞くとわかりやすいですね。

２年生が図工で、楽しい作品を作っています。

いろいろな材料をもってきて、切って貼り付けて、作品を作ります。

モール、ビーズ・ストロー・綿・色紙など、使っています。

「先生、見て、見て」とたくさんの人から声をかけられました。

４年生が、体育館で活動しています。

担任の先生は、国語の教科書を手に持って

実は国語の教科書に「動いて、考えて、また動く」という説明文があります。

元陸上選手の高野進さんが、走ることについて書かれた文章です。

そこで、実際に、自分たちも、動いて、考えて、動くを体感しようということで、

体育館で活動です。

最初に走って、どうすればうまく走れるかグループごとに話し合って、それに合わせてまた走ります。

国語は、机の上だけの教科ではないんですね。なにがしら、下の写真のほうが、いいフォームで走っているような。