最新更新日:2024/11/13 | |
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6月 7日 『ルールとは…』 6年生
今日の道徳は,ルールについて考えました。
主人公の家には,「座る必要がある人のために電車では座らない」というルールがありました。 しかし,ある日,主人公は電車で座ります。 どうやら,満員になったときにも,席を必要とする人に席をゆずるために座ったそうです。 主人公は,家のルールを破ったことになるのか考えました。 破ったことになると主張するグループと破ったことにはならないと主張するグループで,活発な意見交流がなされました。 「ルールは破ってはいけないが,自分が決めたルールにとらわれず,とっさに判断することも大切なんじゃないかと思いました。」 授業の最後に男の子が語った振り返りです。 時と場合によって,『ルールだから』ではなく,『本質を考えて行動する』人になってほしいと思います。 6月7日 伝えたいこと… 2年生一人一人、伝えたいことを自分の言葉で伝えるために、がんばっています。 来週には、発表会をする予定です。 はやく書き終わったグループから、発表する練習を始めていました。 どんな発表になるのか、楽しみです。 今週末から、そろそろ梅雨入りか…という天気になっていますが、来週からはプールが始まります。 プール開きは11日の火曜日です。 2年生のプールは、毎週火・水・木の予定です。 洗濯や用意など、お手数をおかけしますが、よろしくお願いいたします。 6月7日 きちんと整頓 1年生傘を閉じて、くるくるひもをとめ、傘立ての整頓も上手になりました。 6月7日 ひもひも粘土 1年生保護者の皆様へ 来週火曜日はプール開きです。土日のうちに水泳用具の確認をお願いします。火曜日に入りますので、月曜日にプールの用意を持たせてもらっても構いません。火曜日には確実に持ってくるよう、ご協力をお願いします。プール開きは火曜日ですが、1年生の水泳時間割は、月・水・金曜日です。よろしくお願いします。 6月 6日 『聞く勇気』 6年生『教えてください!』 しっかりと理解できなかった問題をそのままにしない。 分からなかったことを聞くことは,恥ずかしいことだと思ってしまいがちです。 その思いを振り切って,質問できる勇気。 素晴らしい姿です。 全員が分からないことを『聞くことができる』ようになることを願って…。 6月6日 ひもひもねんど 1年生みんなが使う図工室。 丁寧に机をふく子。 椅子をきちんと整頓する子。 素敵な1年生を発見!! 次に使う人が気持ちよく使えるように、片付けまでしっかり行うことができました。 6月5日 総合「セラピードッグ体験」 5年生「目隠しをして犬に触れると、温かかった!」「指示を聞いてくれてうれしかった。」など、子どもたちは常に笑顔いっぱいでした。 6月5日 「6年生は偉大」 5年生そして、5年生が戻ってからも、配膳が終わるまで手伝ってくれました。 5年生の一人からポロっとこぼれた言葉。 「6年生は偉大だ」… 学校のために、山名っ子のために、がんばってくれている6年生!いつもありがとうございます!その姿から、5年生も刺激を受けています!! 6月 5日 『メリハリ!』 6年生道具をしまったあとは…。 少しだけ滑る床で楽しみました。 男女関係なく滑る!滑る!! 作業するときと遊ぶときのメリハリ。 さすがでした(*^^*) 6月 5日 『引き継がれるもの』 6年生5年生がプールの外側や更衣室をきれいにしてくれたので,6年生はプールの内側をきれいにしました。 一生懸命作業にあたる子どもたち。 「去年の6年生も,こんなに大変なことをしてきれいにしてくれたんだ。」 ある子がつぶやいていました。 毎年きれいなプールで泳げるのも,歴代の6年生の頑張りがあったからこそ。 これも1つの山名小の伝統でしょう。 6月5日 地域の方と一緒に今日は、箏の演奏を聞いたり、実際に箏を弾いたりするグループと読み聞かせのグループに分かれました。(もちろん、いつも通り運動場で元気に走り回る山名っ子もたくさんいました)どちらのグループもとても楽しかったようです。 地域の方が、ボランティアで山名っ子のために、さまざまな活動を用意してくれています。改めて山名小学校と地域の方々のつながりの強さを感じました。 これからも地域の皆様とともに「やさしく強い山名っ子」の育成に努めていきたいと思います。よろしくお願いします。 6月4日 リコーダー教室 3年生音楽室に3年生が、真新しいリコーダーを持って集合、整列しました。 はじめに、姿勢やリコーダーの持ち方、吹き方などを教えてもらいました。 息は、シャボン玉をそっと膨らませる時の出し方がよいことや、姿勢や持ち方が悪いと音が全然違うことを知りました。 次は、『タンギング』を練習しました。舌を動かして吹く息を調節することや、英語での2の言い方(トゥー)のような息の出し方で、『タンギング』の練習を繰り返しました。 今日の仕上げは、シとラの音を使って『メリーさんの羊』を吹きました。結構、上手に吹けました。 最後に、講師の先生に、大小いろいろなリコーダーを見せてもらい、その音色の違いを聞きました。 1時間で、リコーダーがすごく上手になったような気がしました。でも、本当は、これからがんばって練習しないといけませんね。3年生、がんばろう! 6月4日 全国小学生歯みがき大会 5年生映像を見ながら、歯垢や歯肉炎について考えました。歯垢には、たくさんの細菌が…。実際の映像を見てギクリ。また、毎日歯みがきをしていても、歯みがきしきれていないということを知り、みがき方やデンタルフロスの使い方を学びました。 「これからは毎日ていねいにみがきたい」 「デンタルフロスを使うようにする」 など、歯みがきへの意識が高まったようです。 最後に、未来の自分のために、毎日ていねいに歯みがきをすることはもちろん、自分の夢に向かって何をしていくか考えました。日々の積み重ねが未来の自分をつくります。今日の学習が、自分の日々の歯みがきや自分の夢について振り返るよいきっかけとなりましたね。 今日から一週間、給食後に歯みがきを行います。この機会に、正しいみがき方を身に付けましょう! 6月4日 ボランティア、参上!!生活委員会の子たちだけでなく、あいさつボランティアもたくさん集まり、笑顔で元気なあいさつをしていました。 朝から気持ちのよいあいさつをありがとう!!明日からもよろしくお願いします。 6月 4日 『2カ月間で成長したこと』 6年生・ 言葉の意味などを考え,しゃべるようになったこと。 ・ 「明日はがんばろう」とリセットすること。 ・ 分からない問題を,ちゃんと先生や親に聞くようになったこと。 ・ 失敗をこわがらなくなったこと。 ・ 自分から笑顔をつくれたこと。 ・ 楽しんでもらうために,はずかしさをすてること。 ・ 相手の顔を見て,あいさつできたこと。 ・ 自然と友達の良さに気づけること。 など,多くの成長がありました。 自分が成長したことには自信をもつ。 自分にはできなかった友達の成長は次の目標にする。 そのようにして,どんどん成長していきます! 6月4日 まびきをしました 1年生朝学校へ来たら、アサガオに水やりをします。 「わー葉っぱがいっぱい」 「もさもさだー」 休みのうちにアサガオが成長していました。子どもたちもびっくり!! 各クラス生活科の時間に観察をし、まびきをしました。残りは花壇に植えたり、希望者は今日持ち帰っています。家でも大切に育ててくださいね。 6月4日 中学生と一緒に「あいさつ運動」初日の朝は、扶桑北中学校の生徒会や生活委員会で活躍する山名小学校の卒業生が、各門に立ち、元気でさわやかなあいさつで山名っ子を迎えてくれました。 久しぶりに会った卒業生に笑顔でハイタッチをする山名っ子もいました。 先輩たちにもらった気持ちのよいあいさつを、山名小学校に広げていきましょう! 中学生の皆さん、ありがとうございました。 6月1日(土) 3年生ふれあい学級机の上には、いろいろな材料と子どもたちが考えたデザイン画。 まず、ペットボトルや空きびん、牛乳パックなどで土台を作ります。 次に、紙粘土に絵の具を混ぜ、手で練って、カラー紙粘土を作ります。 そして、土台に紙粘土を付けてきます。紙粘土には、ビーズや貝殻などの飾りもつけました。 「お父さんは、こんな風にするといいと思うよ。」「わたしは、こっちをやるから、お母さん○○を作ってよ。」「思ったよりきれいにできたね。」… 温かい会話が、教室中にあふれていました。 親子の協力で、すてきな『ハッピー小物入れ』ができました。楽しかったね! 保護者の皆様、ありがとうございました。 6月1日 エコキャンドルで… 5年生クレヨンを削るのに一苦労…!な場面もありましたが、お家の方と協力し、色鮮やかなエコキャンドルが完成しました。 廃油から、こんなに素敵なキャンドルを作ることができるとは…! スプーン一杯の油を川に流した時、また魚が住めるようにするには、おふろ10杯分の水が必要です。 丹羽郡は、五条川、木曽川などに囲まれた水の豊かな地域です。今回のエコキャンドル作りを通し、ご家庭でも環境について考えるきっかけにしていただければ幸いです。 丹羽青年会議所の皆様、本日はありがとうございました! 保護者の皆様、本日はお忙しい中ご参加いただき、子どもたちとの笑顔あふれる温かい時間をつくっていただいて、ありがとうございました。エコキャンドルは後日持ち帰りますので、ご家庭での団らんにぜひ! 6月1日 『豊かなコミュニケーションを取れる人に…』 6年生
6年生は,新聞を使った授業を行いました。
記事を選び,切り抜き,選んだ記事の内容を伝えあい,1枚の紙にまとめる。 記事の内容を伝えあう場面では,親子や友達の家族とも活発にコミュニケーションを取っていました。 新聞を話のタネにすることで,楽しく会話ができる。 講師の方の最後のお話が印象に残りました。 「新聞を読みなさい。というわけではありません。今日,みんながやったようにコミュニケーションを取れる人になってください。」 新聞を読むことで,教養が深まり,会話するときの話題にもなるでしょう。 新聞とコミュニケーション力が関わっていることに気付かされました。 保護者の皆様, 本日はお忙しい中,ご参観ありがとうございました。 グループで会話する際も,積極的に会話に参加していただき,子どもたちにとって大変有意義な時間となりました。 今後とも,よろしくお願いいたしします。 |
扶桑町立山名小学校
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