算数の授業で、１０ｃｍはどれくらいかを予想し、紙テープを切って確かめてみました。
計ってみると、思ったより短かった！という子がたくさん。

そこで、教室の中で１０ｃｍくらいのものは何があるか、確かめてみました。

「ネームプレートが１０ｃｍだよ！」
「先生のカメラも１０ｃｍくらい！」
「コンセントのところも１０ｃｍくらい…！」
「自分の手のひらと指も１０ｃｍくらいだった」
「これはちょっと大きすぎたな…」

意欲的にたくさんのものを調べた子どもたち。収穫した野菜の長さを早速調べている子も…。（なんと、一人の子のピーマンはちょうど１０ｃｍくらいの長さでした！）

１０ｃｍがどれくらいの長さか、自分で調べて、感じ取ることができました。

２年生が毎日水やりをし、観察しながら育ててきた野菜。
今日、ついに収穫第一号が！

大きく育ったピーマンを、ドキドキしながらも、うれしそうに自分の手で収穫しました。
収穫した野菜は、家に持って帰ります。自分で育てた野菜は、どんな味がするのでしょう？感想を聞くのが楽しみです。

さぁ、次に収穫できるのはどの野菜かな…？

　先日、４年生から３年生へ
　読み聞かせがありました。

　今日は、そのお返しで
　３年生から４年生への
　読み聞かせがありました。


　３年生の一生懸命な姿に
　４年生も姿勢で応えます。

　２回目ということで、
　緊張もほぐれて
　楽しく会話するペアが
　多く見られました。

　これからもよろしくね！

　今日の読書タイムは、３年生が４年生に読み聞かせをする日です。

　少し緊張して、４年生の前や横につき、読み聞かせを始めました。

　練習の成果を発揮しようと、心を込めて読みました。本の持ち方やページのめくり方にも気をつけている人もいました。

　あっという間に１０分間が過ぎました。４年生に感想を聞くと、「上手だったよ。」「ゆっくり、丁寧に読んでくれて、よく分かったよ。」と言ってもらえました。３年生のみんな、がんばった甲斐がありましたね。

　やさしい４年生の皆さん、これからもよろしく。

　６年生は図工の時間に，「１２年後のわたし」という題材を扱っています。

　１２年後…。

　彼らが社会人として，羽ばたいているときです。

　未来の自分を想像し，作品作りに励んでいました。

　図工では、先週と今週で『トントンドンドンくぎうち名人』に挑戦しました。

　木に釘をうち、いろいろな作品を作りました。

　重い金づちを使っての釘うちは、最初は恐る恐るでしたが、徐々に慣れてきて、思うところにうてるようになってきました。皆、真剣な眼差しで釘をうっていました。

　最後は、彩色をして、すてきな作品を完成させることができました。

　扶桑町の伝統産業『つまおり傘』を作っている尾関朱傘製作所を訪れ、『つまおり傘』をつくる様子を見学させてもらいました。

　到着すると、畳を敷いた作業場に入れてもらいました。

　工場内に入ると、木や紙、柿渋を使った塗料など、独特の香りがしていました。そして、大きな『つまおり傘』が、何本も置いてありました。後で教えてもらったら、直径２メートル１０センチだそうです。

　作業場では、職人さんが、朱色の和紙を傘に貼っているところでした。

　事前にお渡した質問に答えてもらいながら、『つまおり傘』のことを詳しく教えていただきました。子どもたちが、その場で思いついた質問にも丁寧に答えていただきました。

　『つまおり傘』を作っているのは、日本でここだけということや、年間に８０本作っていることなどを教えてもらいました。そして、「先代から、教えてもらった通りに、今も作り続けている。」と聞き、『つまおり傘』の素晴らしさが少し分かりました。

　尾関朱傘製作所の皆さん、本当にありがとうございました。

　今日は２回目のプールでした。
　今日は、顔付けやわにさん歩きをしました。

　わにさんで歩きながら、顔を上手につけている子がいました。
　楽しく水慣れをしていきます。

　今日は、図書委員の２人に読み聞かせをしてもらいました。おばけがでてくる絵本で、子どもたちは興味深々！　とても良い姿勢で、しずかにお話を聞いていました。

　また、山名っ子タイムには「ふやしおに」をしました。運動場を走り回り、いっぱい汗をかいて、楽しそうでした。来週の山名っ子タイムはなにかな〜？楽しみですね！

　図工では、実際に見た自然、心の中に浮かんだ自然、本などで出会った自然などを思い起こして、絵をかいています。

　絵の具での色塗りは、ちょん、ちょん、と塗り、色の重なりや濃さの違いを楽しんでいます。

「すーって塗れば速いけど、ちょんちょんって塗ると時間がかかる！」
「色の重なりがいい感じ♪」

と、それぞれにがんばっていました。

　色合いの素敵な絵が続々と完成しています！

　写真は机の脚の部分です。

　山名小学校の机はなかなか年季が入っており，ぐらつくものがあります。

　写真の子はそのような机を使っています。

　「代えてほしい」と言う前に…。（代わりの机もありませんが(;^ω^)）

　紙を脚に挟み込むことでぐらつきを抑えています。

　まずは自分にできることをやる。

　その姿勢が素晴らしい！

今日はプール開き。
天候に恵まれましたが、少し水は冷たかったかな。

しかし子どもたちは、元気いっぱい！
水をお湯にに変える勢いで泳いでいました。

４年生は基本、月・火・金曜日に行います。天候によっては曜日がかわることもあります。プールのある日は、健康観察や爪チェックをお願いします。

子どもたちにとって、有意義な水泳になりますように。

２年生のプール開きは、５時間目でした。
午後からの天気予報は、雨…。
子どもたちは、給食前から曇ってきた空を眺め、「プールできるかな…」と不安そうにつぶやいていました。

そんな心配の中、いよいよ５時間目のプール開きがやってきました。
天気はもちこたえ、プールに入ることができました！

準備運動で、一緒の時間に入った学年に「元気な声なら負けないぞ！」とばかりに大きな声で気合を入れて体操をする姿。
先生の指示を聞き、すばやく動こうとする姿。
そして、楽しむときは思い切り楽しむ姿と笑顔！
たくさんのすてきな姿を見ることができました。

少し寒かったですが、久しぶりのプールを満喫しました。
プールでもぐんぐんのびのび成長できるように、がんばります！

　今日は、朝の読書の時間に
　４年生が３年生に向けて
　絵本の読み聞かせを
　しました。

　３年生は、
　「どんな本が好きだろう」
　「どんな本を喜んでくれるだろう」
　本を選ぶところから
　いろんなことを考えて
　取り組んでいました。

　「緊張したけど、楽しかった！」


　３年生はどうでしたか？
　また、感想聞かせてね！

　あじさい読書週間に合わせて、３年と４年で読み聞かせ交流をしました。

　今日は、４年の子が３年の子に、読み聞かせをしてくれました。

　４年の子が、一生懸命読み聞かせ、３年の子も真剣にそれを聞いていました。教室全体が温かい空気に包まれました。

　４年生の皆さんありがとうございました。あさっては、３年生が読み聞かせをしますね。

　今日は、プール開きの日。天気もよく、今年の『初泳ぎ』をしました。

　はじめに、プールの使い方のルールを聞き、準備運動をし、シャワーを浴びてプールサイドへ。

　水温２２度。水に触れた瞬間「冷たいよ〜。」

　がんばって、水に入った後は、頭まで水にもぐり、バタ足やクロールで５メートルほどの初泳ぎをしました。

　そして、みんなで、グルグル『洗濯機』をして楽しみました。

　今年もたくさん練習して、２年生の時より長い距離を泳げるようになりましょう。

　

　今日はプール開きでした。山名小学校での初めてのプールです。朝から天気を心配していた１年生でしたが、子どもたちの気持ちが通じて、無事行うことができました。

　まずは、教室で着替えや移動について確認し、プールサイドではタオルのかけ方、並び方、シャワーの浴び方を確認しました。

　少し冷たいプールでしたが、
　「楽しかったー！」
　「おもしろかった！」
　と楽しめたようです。

　今週は水・金曜日がプール予定です。明日からも、安全にプールを楽しみましょう！

　今年初めての水泳！

　今日は２５ｍをクロールで一度泳ぎました。
　次回からは、更に泳力を伸ばせるよう、それぞれが目標を立てて練習していきます！

　風もあり、みんな寒そうでしたが、最後に流れるプールを作る頃には笑顔で楽しんでいる子も増えてきました。

　５年生の水泳は、基本的に月・水・木にあります。水泳の用意をよろしくお願いします。

　今日はプール開きでした。

　週間天気予報を見ると，プール開きは中止になるだろうと思っていました。

　しかし，蓋を開ければいい天気！

　絶好のプール日和となりました。

　これも山名っ子の日頃の行いの成果なのでしょう(*^^*)

　今日は、「３、４年生の読み聞かせ交流」で読むための本を探しに、図書館へいきました。

　子どもたちは、４年生が喜んでくれるような本を、一生懸命探しました。選び終わったあとは、上手に読めるように、友達に聞いてもらいながら練習しました。

　木曜日がとても楽しみですね！