８月２６日（月）、匠の技をもつ地域の方をお招きし、教職員でジャンピングボードを制作しました。協力して合板を切ったり、組み合わせたりしながら、４枚のボードを制作しました。実際に跳んで試したのですが、反発の感覚もとても良く、楽しく跳べました。このジャンピングボードが、縄跳び運動の関心意欲の高まるに繋がることを願います。ボード制作を教えてくださった地域の方、ありがとうございました。

２時間目、警備会社の方々をお招きし、体育館で防犯教室を行いました。初めに、身を守るための基本的なルールを寸劇形式で学びました。次に、車での連れ去りなどの様々なシチュエーションを想定した身の守り方を、児童参加形式で学びました。最後に、有事の際に助けを呼ぶことができるよう、「大声コンテスト」を行いました。子どもたちが痛ましい事件・事故に巻き込まれることのないよう、切に願います。

　清須市春日地区の人権擁護委員の方々をお招きし、人権教室を行いました。「人権とは何か、自分たちにできることは何か」ということを、クイズや人権かるたを通して楽しく学ぶことができました。普段聞き慣れない「人権」について考えることができる、よい機会となりました。
　

図工室で、「お話の絵」を描いています。チョウや花が出てくる話、カタツムリが出てくる話、いずれもファンタジー系のお話を、生き生きと色鮮やかに描く様子をお届けします。

理科室で、「水を熱して、出てきた泡をポリエチレンのふくろに集める」実験をしました。沸騰する水の水面の上下する様子、中の泡が少しずつ増えたり大きくなったりする様子、水蒸気がポリエチレンの袋に集まってくる様子など、一つ一つのできごとに驚きや興味を感じながら、意欲的に学びました。

お話を聴いた後、箏・尺八・三味線の３つのコースに分かれ、楽器にふれ、音を出し、楽曲のさわりだけを演奏する体験をしました。おそらく、初めてふれる和楽器、初めて自らの手によって出された音、その音の雅やかな美しさを体感する貴重な時間になりました。講師の先生方、ありがとうございました。

２・３時間目、著名な講師の先生をお招きし、「いろはに邦楽」（邦楽に親しむ授業）を行いました。図書室で和楽器による楽曲とその音色に聴き入り、和楽器の歴史や成り立ちに関わるお話を聴きました。

　１・２時間目に、２回目のプログラミング教室が行われました。今回は、前回できるようになったことをさらに発展させて、コンピューターに複雑な命令を出すことに挑戦しました。講師の先生方は、初めから全てのやり方を教えるのではなく、子どもたちが試行錯誤する様子を見ながら的確なアドバイスを送ってくださいました。自分で命令の出し方を考えて、それが上手くいった児童は、とてもうれしそうでした。
　「シミュレーション」という、日常生活にも通じる大切な考え方や、コンピューターやインターネット上に作り出した情報は、簡単に複製ができて、あっという間に拡散してしまうことなども、丁寧に教えてくださいました。
　講師の先生方、ありがとうございました。

　社会科の授業の一環で、キリンビール工場へ見学に行きました。
　原料である大麦やホップを見たり食べさせてもらったり、製造過程を説明していただいたりと、授業で勉強したことを実際に見ることができました。また、ワークシートいっぱいにメモを取ることができて、有意義な時間になりました。

　家庭科室で「親子歯みがき教室」を行いました。歯科衛生士の後藤先生から、虫歯の原因であるミュータンス菌のことや、ジュースに含まれる砂糖の量など様々なことについてお話しいただきました。また、染め出し液を使って、歯の磨き方を練習しました。子どもたちの歯磨きが一段と上手になったことと思います。

朝、図書委員による読み聞かせを行いました。練習してきた読み聞かせを教室の前で披露している図書委員、集中して聴いている子どもたち、落ち着いた雰囲気で一日をスタートしました。

めっきり寒くなりましたが、５年生を中心にボランティアの子どもたちが西門でも「あいさつ運動」を続けてくれています。ボランティアのみなさん、ごくろうさま。爽やかな挨拶で一日を始める学校でありたいと思います。

図書ボランティアの方々が、低学年図書室をクリスマスバージョンで飾りつけてくださいました。子どもたちがこの部屋を訪れ、自分の好きな１冊を見つけたとき、それは素敵なプレゼントになることでしょう。ボランティアの方々、ありがとうございました。

大放課、たてわり集会（異学年交流）をしました。１〜６年までの児童が各教室に分かれて集い、６年生が企画・立案したゲームなどを楽しみます。各教室にいる６年生が中心になって、車座になってゲームをしたり、「何でもバスケット」や「ハンカチ落とし」をしたりして、学年の枠をこえて楽しい時間を過ごしました。

６年１組は「社会」（長く続いた戦争とくらし）「算数」（資料の調べ方）の授業を、２組は「家庭科」（まかせてね今日の食事）「算数」（資料の調べ方）の授業を公開しました。グラフや表を活用して学ぶ様子と、楽しみながら今日の献立を考えて学ぶ様子をお届けします。
多くの保護者の皆様、ご参観・ご支援ありがとうございました。

５年１組は「書写」（平仮名の筆づかい）「保健」（けがの防止）の授業を、２組は「算数」（単位量あたり）「体育」（サークルリレー）の授業を公開しました。自動車の燃費計算の形を借りて意欲的に算数的な思考をする場面と、健康・安全について積極的に学ぶ様子をお届けします。

４年１組は「書写」（秋）「算数」（概数）の授業を、２組は「道徳」（自主・自立）「社会」（木曽三川分流工事と愛知用水）の授業を公開しました。買い物をする設定で数の見積もりを学ぶ場面と、教師の話を良く聴いて地域のできごとをきちんとまとめる様子をお届けします。

３年１組は「国語」（漢字の意味）「理科」（明かりをつけよう）の授業を、２組は「体育」（跳び箱）「社会」（工場の仕事）の授業を、３組は「社会」（工場の仕事）「体育」（マット運動）の授業を公開しました。教室で漢字の意味について真剣に考える場面と、体育館で溌剌とマット運動に取り組む様子をお届けします。

２年は、生活科「うごくおもちゃ」の発表会を行いました。グループで協力して作った「うごくおもちゃ」を使った出店にお客様（保護者の皆様）が立ち寄って遊ぶという低学年らしい授業参観の様子をお届けします。

１年は全クラス道徳の授業公開のあと、１組は「図工」（えのぐでいろいろ）、２組は生活（つくろうあそぼう）３組は「算数」（かたちづくり）の授業を公開しました。仲間の大切さについて考える道徳の授業の様子を、お届けします。