○　今日の献立
　ご飯・牛乳・中華スープ・野菜たっぷり酢豚

○　こんだてメモ
　今日の「野菜たっぷり酢豚」は、朝日西小学校の児童が考えた応募献立です。愛知県産の野菜や肉をふんだんに使った料理です。酢を使ってさっぱりと食べられるメニューを考えてくれました。不足しがちな野菜をたくさん食べることができます。今日の酢豚には、「しょうが・れんこん・なす・ピーマン・たまねぎ・にんじん」の６種類の野菜と「さつまいも」が、はいった野菜たっぷりの酢豚です。

登校途中の会話です。

「運動場に赤旗は立っているかなあ」「どうかなあ」「遊びたいなあ」

赤旗が立っているということは「運動場がぬかるんでいるので、遊べません」という目印なんです。

写真のように、大喜びで遊ぶ子どもたち。赤旗は、立っていませんでした。

　今日は10月30日、０(ゼロ)の日でした。

　小信っ子は、たくさんの地域の方に見守られての登校でした。

　ありがとうございます。

　今朝の尾西緑道は、雨上がりで、すがすがしいたたずまいでした。

　思わず、深呼吸をしてしまいました。

(1)　開催日時　　令和元年１０月２８日（月曜日）　9:30〜
(2) 場 所　　本校　＜全体会＞会議室　＜小信中島小学校部会＞図書館
(3) 公　　開　　
(4) 傍聴人　　　０名
(5) 出席者　　　全体会２７名　小学校部会１２名　
(6) 議題と審議の内容
＜全体会＞
〇各小中学校の実践や活動内容の報告について（尾西第三中　小信中島小　開明小）
○各小中学校の現状と課題について（尾西第三中　小信中島小　開明小）
○三中校区あいさつ運動の取り組みについて
＜小学校部会＞
○令和元年度の学校評価について
○学校の現在の状況について（児童の様子）
〇活動報告
　上記の議題について承認されました。貴重なご意見をありがとうございました。今後の教育活動に生かしていきたいと思います。

○　今日の献立
　栗菜飯・牛乳・鶏肉とレンコンのレモンソース・秋の香り汁

○　こんだてメモ
　今日の栗菜飯には、「金芽ロウカット玄米」が使われています。玄米表面にある硬くて水の吸収を邪魔する「ロウ」を取り除いたものが、「金芽ロウカット玄米」です。硬くて食べにくい玄米に比べてふっくらと仕上がり、消化吸収にも優しいそうです。今日は、この金芽ロウカット玄米に栗と菜飯の素を混ぜ合わせて、栗菜飯にしました。

「ワーッ、デザートがあるよ。」
❔❔（献立にはなかったはず・・）

デザートと勘違いしたのは、納豆のカップでした。

今日の給食は、和食献立「鮭の照り焼き・インゲンの胡麻和え・みそ汁・納豆・ご飯」でいた。

納豆が給食に出るのは、久しぶりです。
「コネコネ・コネコネ・・」
「グルグル・グルグル・・」
よーく混ぜて、食べました。

今日は、理科クラブの学習で、レインボー水を作りました。

食塩水の濃度の違いを利用して、きれいに色が分かれるように工夫しました。

上手に実験することができましたね♪

○　今日のこんだて
　ご飯・牛乳・味噌汁・鮭の照り焼き・いんげんのごなあえ・納豆

○　こんだてメモ
　今日は、納豆が登場します。大豆は、日本人の食生活に深いかかわりのある食べ物で、いろいろな食品に加工されています。納豆は、その大豆を使い、納豆菌の働きによって発酵させた発酵食品です。納豆菌は、稲わらなどについている菌の一種です。日本では、大昔から稲作がおこなわれていたこともあり、日常生活の中で稲わらが使われていました。その稲わらで大豆を包んで保存していたものが偶然納豆になったといわれています。

　よく見ると、小さな蝶がとまっています。

　わかりますか？

　福祉実践教室で体験したことをもとに、興味を持ったことや、もっと詳しく知りたいことを調べています。今日は、発表の仕方や内容を話し合いました。同じ目的があるだけあって、グループでよく協力しています。

今日は、くれよんさんの読み聞かせがありました。

みんなは、静かに聞くことができました。

３冊読んでもらい、面白い場面では、笑い声も聞こえました♪

○　今日の献立
　ご飯・牛乳・ハッポウタン・しゅうまい・ナムル

○　こんだてメモ
　ハッポウタンは、中華料理です。ハッポウは漢字で「八つの宝」と書きます。８種類という意味ではなく、たくさんという意味です。タンは、漢字で「湯」と書き、スープを意味しています。字の通り、具たくさんのスープです。

　今日は、朝から雨が降っていました。

　パンダ(の像)も、心なしか元気がないように感じました。

今日はくれよんさんによる読み聞かせがありました。
６年１組の教室では、校長先生に読み聞かせをしていただきました。

みんな、真剣に聞き入っていました。

くれよんのみなさん、いつもありがとうございます！
次回も楽しみです。

読み聞かせの様子です。

一斉下校後、国語、算数に分かれて現職教育を行いました。本年度のテーマは、「わかる、できる、身につく授業の推進」です。このテーマのもと、日々の授業において、発問の仕方を工夫したり、話し方の型を取り入れた対話活動を推進しています。

授業で、子どもたちが「わかった！」「できた！」という思いとともに、笑顔になるよう、これからも研修に努めていきます。

今日、プランターに大根とカブの種を植えました。

昨日は、ブロッコリーを植えて、水もやりました。

芽が出て生長してきて、収穫できるのが楽しみですね

○　今日の献立
　ミートソースソフト麺・牛乳・コロッケ・トムジェリサラダ

○　こんだてメモ
　トムジェリサラダは、トムとジェリーのアニメにちなんだサラダです。トムがネコで、ねこが好きな小魚と、ジェリーがねずみで、ねずみが好きなチーズが入ったサラダです。小魚は、主にいわしの稚魚で「しらす」と呼ばれています。生のしらすを釜揚げにして干したものを「しらすぼし」、しっかり乾燥させたものを「ちりめんじゃこ」といいます。給食では「ちりめんじゃこ」が、よく使われます。

◇算数「かけ算」の学習です。
「一つ分が、５個だから…５×●になります。」
図を使って、説明します。

◇書写の授業です。
目当ては「画の方向や長さに気を付けて書こう」です。
丁寧に落ち着いて、学習しています。