生活科で、町探検の勉強を進めている２年生。
今日は、それぞれどこのコースに探検に行くか、決定しました。

そして、見学先で質問したいことを考えました。

何を聞こうかな、とみんなわくわくです。
中には、表の欄では足りず、裏に追加の質問を書いている子もいました。

町探検が楽しみだという気持ちが伝わってきました！

　今日は体力テストを行いました！

　立ち幅跳び、５０ｍ走、ソフトボール投げを測定しました。

　子どもたちは去年の記録よりも良い記録を出したい！と、とても気合が入っていました！

　日差しも強く、暑い中でしたが、子どもたちは山名っ子らしい元気な姿を見せてくれました！

図工の時間にがんばって書いていた自分の顔が、完成しました。
今日はみんなで、鑑賞会です。

「髪の毛が、本当に生えているみたいにかけてる」
「肌の色が、この子っぽくつくれてるね！」
「この色はどうやってつくったのかな…」
「みんなじょうずで、だれを書くか決まらないよ〜」

クラスみんなの絵を見て、おすすめの作品と理由を鑑賞カードに書きました。
みんなの絵の良いところを、たくさん見つけることができました。

　今日は１−１で初めての外国語の授業がありました。
　今日は外国語の先生にあいさつや自己紹介の言い方を教わり、一人ずつ名前を発表しました。

　がんばったあとは、
　手拍子でタンタンタンタン「Good job!」
　とみんなでたたえ合い、にこにこ笑顔の子どもたちでした。

　もうすぐ１−２も初めての外国語があります。楽しみにしていてくださいね。

　今日は、３・４時間目に体力テストを行いました。
　５０ｍ走、ソフトボール投げ、立ち幅跳びの３種目です。体育の授業で少し練習をしていたので、みんな元気いっぱいがんばっていました。
　
　今日は暑い中、外にいる時間が長かったので、ゆっくり体を休めてほしいと思います。また明日も元気に来てくださいね。

　会社活動で，学級新聞を作っている子たちがいます。

　一過性で終わるのではなく，定期的に発刊しています。

　継続させることが素晴らしい。

　今号は，ＧＷ特集でした。

　季節を意識した紙面構成。

　さすがでした。

　今日は、５の２と２の１のペア学級で、山名っ子タイムに遊びを企画しました。

　教室で自己紹介をし合ってから、体育館へ！
　ペアで手をつなぎ、しっぽとりで遊びました。
　短い時間でしたが、笑顔いっぱい！仲よく楽しく遊べたようです。
　最後は、感想と２年生のよいところを伝えて、教室まで送り届けました。


　５年生のふりかえりでは、以下のようなものがたくさんありました。

「やさしくできた」
「２年生が楽しんでくれてよかった」
「もっとたくさん話しかければよかった」
「ルール説明をしっかりできるとよかった」
「また２年生と遊びたい！！」


　目線を合わせて話しかける姿や、２年生を気遣う姿など、お兄さん、お姉さんらしい姿を見せてくれた５年生。２年生と関わることで、更にブレイクスルーしていけそうですね！

　２年生のみなさん、今日は一緒に遊んでくれてありがとう！！

　久しぶりの「山名っこタイム」、天気もよく、外で活動しました。


　１組は「ドッジボール」、２組は「ドッジビー」をしました。


　昨日が雨天で、外で遊べなかったことも関係あるのか、どちらのクラスも大盛り上がり。みんな、汗をいっぱいかきながら、笑顔全開でした。

　学級の絆が、また一つ強くなったよ。

　今日は、２回目の「まちたんけん」に出かけました。
　学校周辺の土地や道路のようす、どんな建物があるかなどを調べました。
　今日は「小渕コース」と「山那コース」をまわりました。

　小渕コースは，神明社のところまで行きました。静かな道沿いに、家がたくさん建ち並んでいました。

　山那コースは、南側に畑が多く、道路沿いに工場もいくつかありました。そして、北側の堤防近くは家が建ち並んでいました。

　１３日（月）には、１回目の「まちたんけん」に出かけました。「南山名コース」沿いは、広い畑が広がっていて、にんじんやごぼう、大根などが作られていると分かりました。

　２日間の「まちたんけん」で見つけたことを、社会科の学習で整理し、地域のことをさらに学んでいきます。

　

今日は久しぶりの山名っ子タイム！
たてわり班が同じの５年２組が、２年１組を遊びに誘ってくれました。

５年生と２年生でペアをつくり、しっぽ取りをして遊びました。
話しかける声のトーンや、そっと手を引いてくれる姿から、５年生の優しさが伝わってきました。

教室に帰って感想を交流していると、５年生と遊べて楽しかった、うれしかったという声がたくさん聞こえてきました。

５年２組のみなさん、ありがとう！また遊べるのを、楽しみにしています。

　今日の山名っ子タイムも６年生に遊んでもらいました。
　今日は１・２組合同で、「いろいろぼうや」と「手つなぎおに」をしました。

　いつも優しい６年生に会うと、テンションが上がってしまう１年生。
　手をつなぎ、たくさん話をし、楽しい時間を過ごしました。

　６年生のみなさん、今日もありがとうございました！！

　国語の授業後の様子です。

　休み時間になっても感想をじっくり書き上げていました。

　自分の頭の中で何となく考えていたことは，文字に表すことではっきりします。

　そのようにして自分と向き合う姿は立派でした。

国語の「今週のニュース」の単元で、自分のニュースを書く勉強をしました。
ゴールデンウィークに書いた日記から、みんなに紹介したいことをニュースとして記事に書き、班ごとに画用紙にまとめました。

そして、みんなのニュースを読み合ってコメントを書きます。

一人にコメントを書き終わると、もう一人書きたい！と追加の付箋をもらいにくる子がたくさんいました。
興味をもって他の子のニュースを読もうとしている気持ちが伝わってきます。

　今日の学習内容を終えて、最後の５分は数字を使ったゲームを行っています。今日は、「くらべよう」のカードゲームです。数の大小の比較をする力をつけます。

　１〜１０までのカードをシャッフルして、
　友達と
　「せーのっ！」
　「やったー！数が大きいから勝ち！」
　「あ〜、負けちゃった。」

　楽しく学習を進めていきます。

　６年１組では，朝の挨拶の前に必ずミニゲームを行います。

　写真のような笑顔が溢れます。

　気分次第で，物事の捉え方は大きく変わります。

　朝から笑顔でいることが，よい１日へとつながります。

　地域の方から蚕をお借りして、今日から蚕を育てます！

　５年生の総合的な学習の時間のテーマは、「発見しよう！自分や周りの人のよさ、地域のよさ」です。

　扶桑町では、昔、桑畑がたくさんあり、蚕を育てるのも盛んに行われていたそうです。自分の地域について知るよい機会ですね。

　今日は、地域の方から育て方を教えてもらいました。今日から、大切に育てましょう！

４年生は、「環境」をテーマに学習を進めています。今回は、講師の堀田さんと役場の方にお越しいただき、緑のカーテンの授業を行っていただきました。

「なぜ、緑のカーテンは必要なの？」「緑のカーテンって何？」などの疑問を持ちながら、臨みました。そして地球温暖化防止について学習を深めました。

後半では、実際にゴーヤの苗を教室前の花壇に植えました。きっと夏には、教室前にゴーヤのつるが伸び、涼しい教室になるでしょう。

理科でもツルレイシ（ゴーヤ）を種から育てます。育つ過程を観察した後、家庭に持ち帰ります。ぜひご家庭でも緑のカーテンの良さを感じてください。

　0.1秒でも速く走るために…。

　走るときのポイントを確認しました。

　最後は，真っすぐ走れているか。

　理想的な足の運びができているか。

　ボールを置いてチェック！

　強い日差しに負けず，最後まで集中して授業に臨めました。

　３年生の理科の授業の様子です。

　学校で発見した春の生き物（植物・動物）をグループのみんなに発表しました。

　友達の発表を聞いて、自分では発見できなかったところに驚きの声もあがりました。

　友達との頭の近さ、見つめる視線の方向が子どもたちの興味深さを物語っていた授業でした。

　

　昨年から、友達のよいところを見つけて、校長室の前の廊下「えいとこロード」に掲示する活動を行っています。

　今年度の第一弾は「ありがとう」です。通学班、クラス、縦割りなど学校の友達に「ありがとう」と感じたことを「えいとこロード」に掲示していきます。

　記入する紙は、こいのぼりです。（季節外れとは思わないでください。旧暦の端午の節句まで飾り、子どもの成長を願う地域も多くあります）
　「ええとこロード」にたくさんの「ありがとうこいのぼり」が元気よく泳ぐのを楽しみにしたいと思います。