６年生の算数では、反比例の学習をしていました。他方が大きくなれば、それに伴ってもう片方が小さくなる不思議な関係です。でも、身近なところに隠れているようです。身の回りの反比例を探してみることも、学習を深める方法の一つになりますね。

　５年生の体育です。「リレーをする」と教えてくれた５年生。その後のドッジボールの場面でしょうか。みんな楽しそうに、生き生きと活動していました。

４年生の社会です。環境センターの冊子を使って学習していました。環境センターの見学が、とても楽しみです。

　3年生は劇の練習をしていました。道具の運び方や、台詞など、演技の細かいところまで確認をしていました。みんなの真剣な表情が、劇の成功を感じさせました。

　２年生の算数は、九九の学習です。大人になっても九九は役に立ちます。学習内容をどんどん吸収する２年生。九九もしっかり定着するように、がんばってくださいね。

　１年生の劇の練習です。あと１週間ほど。心がけることや気をつけることなど、最後の仕上げをしていたようです。１年生の演技は、見ているだけで気持ちが和みます。１年生らしい、素敵な劇になりそうです。

　５年生では毛筆で「あこがれ」を練習していました。みんなのあこがれの人は誰かな？

掃除の時間、学校中のゴミを中庭で回収しています。分別について学んで、無駄なゴミを出さないように気をつけてくれています。

　６年生は江戸末期の学習をしていました。長州藩や薩摩藩、外国の関係やその背景を整理しながらまとめていました。激動の時代ともいえます。現代も将来何がどうなるのかわからないと言われます。歴史の勉強を通して、未来の予測できる人になってくださいね。

　５年生は体育館で劇の練習に励んでいました。台詞の分担を分け、周りの仲間とそろえてようとがんばっていました。練習できるのもあと数日。完成が楽しみです。

　ごんぎつねの読み取りをしていました。つぐないをしようとするごんの気持ちを読み取り、まとめていました。「つぐない」も、人間にしかない崇高な感情の一つかもしれませんね。

3年生は図工で、粘土を使って作品づくりをしていました。白い粘土に絵の具を混ぜると、とても優しい色合いになります。粘土の性質を生かしながら、一生懸命に作品づくりをしていました。

　２年生は、物語の絵にチャレンジ！どの場面を描くのかを決めて、かき始めていました。場面の雰囲気や様子が伝わるように、がんばっています。

　形づくりをしていました。教科書と同じ形になるように、教科書をよく見ながら作成！上手にできると、誰かに見てほしくなるようですね。みんな、すごいね。

　音読練習に励み、がんばりシールを選んでいました。一生懸命に音読をした分、喜びも大きくなりますね。

４年生では理科の「季節と生き物」の学習をしていました。春や夏に観察したことを思い出していました。

　２年生では、国語の「お話の作者になろう」で物語を作って読み合っていました。どんなお話になるのか楽しみですね。

　「いろいろな音を見つけよう」タンブリンなどの学期を使って、音の出し方を工夫していました。学校祭の招待状も作成中です。

読み聞かせがありました。みんな真剣に聞いていました。遠くの教室から、子どもたちの声が聞こえてきました。本の世界に入り込んでいたようですね。読み聞かせの皆さん、いつもありがとうございます。
　１−１　どんぐりころころ　おやまへかえるだいさくせん
　１ー２　しろくろつけてよ　シマウマくん
　１−３　もぐらバス　　　　　　　　２−１　くまのがっこう　ジャッキーのゆめ
　２−２　しりたがりやのぽんたろう
　２−３　おたのしみじどうはんばいき　ぜったいぜったいあけちゃだめ
　３−１　チコちゃんこまった　こまったね　
　３−２　ねこのシジミ　　　　　　　４−１　うそうそかわうそのむかしばなし
　４−２　見えなくてもだいじょうぶ？　５−１　いすがにげた　
　５−２　ボノロン　ロップと雲のせいれい
　６−１　桃太郎　　　　　　　　　　６−２　どうするどうするあなのなか

青森県のホタテガイの養殖について勉強しています。養殖には、どのようなメリットがあるか、発表してくれました。