算数では，『対称な図形』について学びを深めています。

　授業の最後は問題演習。

　全て終わった子が，自主的にアドバイスを送りに行っていました。

　友達のためを思って自主的に動くことだけでも嬉しかったのですが…。

　彼女はひざを地面につけて，目線を合わせ教えていました。

　目線を合わせることで，心もそろう。

　教えてもらった子は，安心して学習できたことでしょう。

　６年生の国語の授業の様子です。

　１〜４年生は遠足です。

　うらやましい気持ちがないわけありません。

　それでも，その気持ちを抑え授業に集中していました。

　また１つ，最高学年らしい姿を見せてくれました。

　子どもたちの楽しみな気持ちが届き、とてもよい天気に恵まれました。　
　１年生は扶桑緑地公園まで歩いて行きました。

　春見つけでは、桜やたんぽぽ、カラスノエンドウ、オオイヌノフグリ、テントウムシなどたくさん春を見つけ、見つけたよカードにまとめました。
　その後、みんなで遊具で遊びました。
　今日遠足に来ているのは山名小だけだったので、たっぷり遊ぶことができました。
　
　お弁当タイムは、みんなにこにこでした。

　今日は朝早くからおいしいお弁当の準備をしていただき、ありがとうございました。明日も遠足予備日になっています。お弁当と水筒を持たせてください。
　今日は一日外で過ごし、子どもたちも疲れていると思います。ゆっくり体を休めてくださいね。

　今日は学校にある「春」を探しました！

　みんな一生懸命探した春をスケッチしていました。
　
　明日は学校の外に出て、もっとたくさんの春を見つけに行きます。

　良い天気になるといいですね！
　

　「学級のことは，みんなで話し合って決める。」

　「誰かが困っていたら，みんなでアイディアを出し合って，解決する。」

　そのような学級になることを目指し，６年１組では学級会議を定期的に行っていきます。

　今日は，「いい気分になったこと」「誰かに感謝したいこと」「誰かをほめたいこと」について，全員が発言しました。

　プラスの言葉がけは，日常ではなかなか聞こえません。

　ついつい，注意の言葉が溢れてしまいます。

　『人のよさに目を向ける』

　そんな素敵な人になってほしいと思います。

　今日の朝会前の様子です。

　体育館へ１番乗りしたのは６年生でした。

　全校が入場し終えるまで，静かに待っていました。

　そのおかげで，全校が静かに待ったり，入場したりしました。

　そして，厳かな雰囲気で朝会を始めることができました。

　流れを生み出した６年生。

　さすがの姿でした。

　今日は生活科で、春見つけをしました。
　学校の花壇にはたくさん花が咲いていました。テントウムシやアゲハチョウも見つけました。明日の遠足でも、春見つけをします。楽しみですね。

　明日は遠足です。お弁当・水筒の準備をお願いします。
　また、生活科で使う探検バッグを学校で購入しました。明日の持ち物に、鉛筆と消しゴムを追加しました。ご準備をお願いします。
　明日が楽しい遠足となりますように、よろしくお願いします。

　代表委員、委員会の委員長・副委員長、通学班の班長・副班長の認証式がありました。

　校長先生から認証状を受け取った後、校長先生のインタビューに答え、それぞれの立場からの目標や抱負を発表してくれました。一人一人の抱負を聞き、頼もしさを感じました。

　高学年の山名っ子を中心に、今まで以上に明るく元気な学校をみんなで作っていきましょう。

　

今日は合同体育を行い、隊形や準備運動の仕方など確認をしました。
準備体操は、元気いっぱいに号令をかける姿やそれに続く声が大きく、迫力がありました。ますます今後の体育が楽しみです。

生活科の授業で校庭に出て、山名小学校の春見つけをしました。

「甘いみつの花、見つけたよ」
「桜の花びらがあった！」
「てんとう虫がいたよ」

みんなでたくさんの春を見つけ、見つけたよカードにかきました。

そんななか、ずっと同じ場所で一人観察し続ける子が…
「一個を詳しく書きました！」
と言って見せてくれた、見つけたよカード。
観察力の高さに、びっくりしました。

来週の遠足では、地域の春を見つけます。どんな春が見つけられるか、楽しみです。

　６年生になって初めて，理科の授業がありました。

　ティッシュを使ったおもしろ実験が行われました。

　子どもたちの『なぜ？』を起点にした授業。

　子どもたちの姿が輝いていました。

　１年生、１週間元気よくがんばりました！！
　
　給食をみんなでおいしく食べました！
　掃除の仕方を知りました！
　鉛筆の持ち方を知り、線なぞりをしました！
　遊具の使い方を覚えました！
　山名小学校のために、石拾いをしました！

　１週間の疲れが溜まっていると思います。土日はゆっくり休んで、また月曜日元気に登校してきてください。
　
　
　

　今日は、避難訓練が行われました。

　１年生は、教室で「お・は・し・も」の合言葉を学びました。
　その後の避難訓練では、どの学年も合言葉を守り、避難経路を間違えることなく、素早く非難することができていました。
　
　（２枚目の写真は避難訓練後、全校の児童が上履きを拭いたぞうきんを、６年生が自主的に洗っているところです。昨年も同じ光景がありました。先輩の教えがしっかりと受け継がれています）


　避難訓練を真剣に取り組むことが、いつ起こるか分からない災害から、自分の命を守ることに繋がります。今回の避難訓練の反省をもとに、さらに児童の安全について考えていきたいと思います。

　図工では、「心のもよう」を描きました。

　絵の具をたらしたり、吹いたり、筆をボサボサにして塗ったり…

　それぞれに工夫し、楽しんで描いていました。

　完成後は、友達がどんな気持ちを描いたのか予想！

　予想が当たっている子もたくさんいました。

　色や形を変えることで、気持ちを表すことができました。

　今日の朝は石拾いでした。

　環境委員の５年生も早速活動していました。

　他の委員会でも、はりきって活動している姿が見られます。

　自分の役割に責任をもって取り組む姿がかっこいい！

今日は全校で石拾いをしました。

裸足になったときに痛くないよう、みんなで一生懸命拾いました。

二年生の子どもたちは、
「もうはだしになっていいの！？」
とうれしそうに言っていました！

うすぎはだしの山名っ子、解禁です！

図工や音楽、体育など、いろいろな教科の授業開きが、ぞくぞくと行われています。
どの授業にも積極的に取り組む元気さは、さすがです！

１組では道徳の時間に、学年目標である「なかよく」をもとに、みんなとなかよくするためにがんばりたいこと、気を付けたいことを考えました。
自分と向き合いながら、集中して考え、考えたことを伝え合うことができました。
そして、学年集会では、学年みんなで学年目標を確認しました。

今日考えたことを生かして、みんなと、自分と「なかよく」し、たくさんのことにチャレンジしながら、ぐんぐんのびのび成長していってほしいと思います。

１組（写真上）は、理科で春の生き物みつけをしました。なかなか生き物は見つかりませんでしたが、空を見上げたり、草をかき分けたりして、生き物を探していました。観察ノートに記録するときも、なかなか止まってくれない生き物に悪戦苦闘しながらがんばって取り組んでいました。空を見上げ、ツバメを見つけると、軒下のツバメの巣を発見。「こんなところにも巣があるよ」と教えてくれていました。

２組（写真下）は、国語で詩の視写をしました。姿勢を正し、一字一字を丁寧に書く姿は素晴らしいです。背中を見ているだけで集中している様子が見られます。一人一人、字の上手下手はあっても、丁寧な字で書くことに意識をして書き上げました。これから漢字学習が始まり、新しい漢字も覚えます。この気持ちを大切にして、４年生もがんばります。

　自画像画が完成しました。

　自分の顔と向き合い，丁寧に作業を進めました。

　どれも力作です。

　授業参観の際に，ご覧ください。

　山名っ子タイムがある水曜日の翌日。

　掃除がないのであちらこちらで綿ぼこりを見かけます。

　そこで６年生が立ち上がりました。

　登校後掃除をしてくれました。

　ほめてもらうために掃除するのではありません。

　自分のために掃除するのです。

　「みんなのために活動できる自分ってなかなかいい奴だなぁ」と，自分のことを少しでも肯定的に見られるようになるといいな，と思います。