先週のぐずついた天気から一転して、今日は晴れです。

久しぶりに朝礼も運動場で行うことができました。

　さて、月曜日はＮＥＴの先生が訪問してくださるので、

外国語の授業があります。写真は５・６年生の授業の様子です。

「好き」な度合いに応じて異なる表現方法を用いて、

自分の事を伝えていました。みんな、「love」や「like」、

「don't　like」，「hate」の使い分けができていました。

　１・２年生がシャボン玉遊びをしていました。

いろいろな方法で、沢山のシャボン玉を作ったり、

大きなシャボン玉を作ったりしていました。

　運動場は歓声でいっぱいでした。

　１年生はカタカナの学習です。２年生は日記を廊下に

掲示している場面です。日記には、先生方や他の児童から

返事をもらっています。

　昨日は保護者会に足を運んでいただき、ありがとうございました。

いよいよ夏休みまで２週間となりましたが、この休みが

児童の成長につながる有意義な期間となるよう、

ご準備やご支援をどうぞよろしくお願いいたします。

　学校では夏休みを迎えるにあたっての準備や指導の時間として、

通学班集会を行いました。休み中の生活や交通安全等に触れながら、

自分のためになる有意義な過ごし方について話し合いました。

　単なる休みではなく、自分を少しでも成長させることができる

休みであってほしいと思います。

　教室の方は、蒸し暑さを軽減するために、エアコンを使用しています。

快適に過ごすことができていると思います。

朝のキャンプの事前指導の様子です。

班ごとに分かれての話し合いの様子は、食事準備の

役割分担を決めている場面です。

　放課には、班長さんだけの指導会も予定されています。

準備が着々と進んでいるので、児童の期待感が増しているようです。

あとは天気のみが気がかりです。

　

今日の遅くから明日の朝にかけての天候が心配されます｡明日の登校時は、大雨に備えてください。なお、登校を見合わせる場合は、学校へ連絡をお願いします。

７月１日からエアコンが稼働しています。

蒸し暑い日が続きますが、快適な教室で授業ができます。

エアコンが苦手なお子さんには、

羽織るものなどを持たせていただけると助かります。

　年に一度の交通安全教室の様子です。

　主に自転車の点検の必要性や点検のポイントについて説明が

ありました。今週中に、実際に自分の自転車の点検をするようにと

お話がありました。

　夏休みになれば普段より、より自転車を利用する機会が増えると

思います。自分の身を守るために、しっかり点検をしましょう。

　下校後に５・６年生が、トーチに実際に火をつけて

トワリング練習を行いました。

　今までの練習とは違って、炎が風をきる音を感じながらの

練習なので、５・６年生の緊張感が伝わってきました。

　しかし、全員がしっかりと演目をこなし、とても格好よかったです。

本番も頑張ってください。成功を祈ります。

　今週は梅雨らしい天候が続く一週間になりそうです。

　しかし５時限目は雨もあがり、水泳の授業が実施できました。

写真は、プールの様子と６年生の算数、３・４年生の外国語活動の

時間の様子です。６年生は黙々と問題を解いていました。

　最後はみんなで集合写真の撮影です。

目標に向かって、アイディアを出したり工夫したりと、

みんなが協力して取り組むことができたことも、大きな喜びの

源の一つでしょう。

　みんな、とてもよく頑張りました！

　工夫したり苦労したりした分、完成後の喜びは格別なようでした。

みんな笑顔いっぱいです。

　今日で最後となる４回目のトリエンナーレ特別授業がありました。

みんな完成に向けて、自分の役割に責任をもって

最後のスパートをかけていました。

　なんとか完成し、最後はみんなで滑り台を滑ってみました。

　５時限目の３・４年生の国語の授業は、研究授業でした。

栗栖小学校の先生方や他の学校の先生も授業を参観しました。

　３・４年生はいつもどおり活発に取り組み、自分の意見や

感想を書いたり発表したしていました。

　どの先生方も、３・４年生の朗読がとても上手だと感心して

みえました。

　サマーキャンプの全校での事前指導が始まりました。

今日は、２日間の大まかな日程説明と各班ごとの役割分担決めが

行われました。

　そして最後に、キャンプファイヤーで行うゲームの一つの

予行練習をして終わりました。

　児童は、いよいよ楽しみになってきたようでした。

　今日は市原先生が、１・２年生の篠笛の指導に来てくださいました。

みんな、めきめき上達しています。３・４年生は理科の授業で、

空気の学習をしていました。新しい教材に目を輝かせていました。

写真にはありませんが、５・６年生は練習を続けてきた

トーチトワリングを実際に火をつけて練習し始めていました。

　明日からしばらく雨の予報です。今日は貴重な晴れの日の活動でした。

　ゆっくり破いた色画用紙の形から連想できるものを

別の紙面上に表していきました。そのために、着色したり

別の形の紙と組み合わせたり、試行錯誤していました。

　最後は、自分の表現したものを友達に話して、感想や

アドバイスをもらっていました。

　今日は５時限目の１・２年生の図工の授業を、

外部の方が参観にみえました。１・２年生は、

いつも通り元気に発言したり、自分の想いを

自由に表現したりしていました。

　先週の土曜日は、授業参観に続いて学校保健員会に

ご参加いただき、また午後からは第１回資源回収に

ご協力いただき、誠にありがとうございました。

　児童はネット社会の負の部分を垣間見ることができたと思います、

このことが、将来に備えることになれば幸いです。

　また、保護者の皆様には暑い中、資源回収を効率的に

しかも手際よく行っていただき、感謝申し上げます。

あと４週間ほどで夏休みになりますが、今後とも

どうぞよろしくお願いいたします。

　５・６年生は算数です。

５年生は比較を利用して考える問題に挑戦です。

６年生は比の学習でした。考えることは、楽しいと

実感できたでしょうか。