最新更新日:2024/11/15
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校訓「明るく 豊かに たくましく」のもと、西成っ子の「ひとみきらきら むねわくわく」な学校生活の様子をご覧ください。

玉入れの練習 1・2年生 5/17

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 今日は初めて玉入れの練習をしました。号令でどんな動きをするかを理解して投げる練習をしました。

全校練習 3 5/17

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 応援団の掛け声に合わせて全校で練習しました。皆で頑張れるようにお互いに声を出して姿勢も応援団を見習いました。

運動会全校練習 2 5/17

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 運動会の全校練習で応援の練習をしました。応援団の声が響きわたりました。

運動会全校練習 1 5/17

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 運動会の全校練習を行いました。まず、行進の練習をしてから入退場の練習をおこないました。

緊急事態を想定した現職教育 5/16

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 緊急事態を想定して教職員でシミュレーションの現職教育を行いました。熱中症やアナフィキラシーが起こった場合を想定して子どもたちの安全のためにどう動くのか職員で動きを確認しました。

算数の授業研究 4年生 5/16

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 算数の授業研究を4年生1組で行いました。(3桁)÷(1桁)の割り算を子どもたちにわかりやすく教える授業法の研究です。どう発問したらよいか、どんな指示がよいか、子どもたちができるようになる授業法を実際に授業を行って研究していきます

紅白リレーの練習 5/16

 運動会に向けて紅白リレーの練習を行っています。うまくバトンができるように練習しました。
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リズムにのって 3・4年生 5/16

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 表現運動の練習を隊形移動を踏まえながら、練習しました。掛け声もかけ元気よく楽しく運動できました。

何が好き? 5年生 5/16

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 英語で好きなものを聞いたりもっているものを尋ねたりしました。ALTとレッスンした後は友達同士で練習しました。

たんぽぽのちえ は? 2年生 5/16

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 「たんぽぽのちえ」のまとめをしました。絵と文を合わせてまとめの文章を作っていきました。

幼虫の観察 3年生 5/16

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 キャベツを育て、そこに卵を産み付けたチョウの幼虫を観察しています。日々変わっていく様子に子どもたちは興味津々で観察を続けています。

力を合わせて 5年生 5/16

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 組立体操で技の練習が進み、力を合わせて組むことができるようになりました。皆で声を掛け合って取り組んでいます。

応援団です! 5/16

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 応援団の練習です。動きが揃い、全体の迫力が増してきました。団長を中心にまとまって練習しています。

正確に書く 6年生 5/16

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 算数で、線対称と点対象を書く練習をしています。プリントを使ってコンパスや定規を用いて正確に書けるように練習しました。

運動場で隊形移動 1・2年生 5/16

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 今日は天気が良くなり、運動場で表現運動の体形移動の練習をしました。前後移動や円になるなどだんだんと早く移動できりるようになりました。掛け声も出るようになりました。

【5年の部屋】   今週の5年生   5/15(水)

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 毎日運動会の練習に励んでいます。「できるようになりたい」という熱い思いをひしひしと感じ、とても嬉しく思います。友達同士アドバイスし合ったり、声を掛け合ったりし、みんなで1つのものを成し遂げる喜びを感じて、成長に繋げていきたいと思います。

【6年の部屋】いろどりいためおいしかったね 5/15(水)

6年になって初めての調理実習。おいしく安全に作ることができました。また、グループで協力する姿をたくさん目にしました。さすが6年生と感じる時間でした。子どもたちには、ぜひ、家でも作ってみましょうと呼びかけました。その際には、食べた感想を聞かせていただけたら嬉しいです。いろいろな準備をしていただきまして、本当にありがとうございました。
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PTA親善ビーチボール大会に向けて(5月15日)

本日、6月1日(土)に実施されるPTA親善ビーチボール大会に向けての準備のために、6年の運営委員の皆さんが集まりました。チーム分けや対戦表づくり、ルールや進行の確認など、3時間余り活動されました。参加希望者も60名(先生含む)程度集まり、学年対抗戦で盛り上がりそうです。参加される皆様、当日は13時受付で13時30分に開会式です。どうぞよろしくお願いいたします。
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ぐるぐるダッシュ! 3年生 5/15

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 運動会の競争遊戯の練習で「ぐるぐるダッシュ!」を行いました。初めての協議でしたが、だんだんと友達と協力して上手く回れるようになってきました。

しっかり聞いて 5年生 5/15

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 来週調理実習で「コンビネーションサラダ」を作ります。今日はゆで方やゆでる手順をしっかり聞きました。来週が楽しみです。

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保健・安全編

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一宮市立西成小学校
〒491-0005
愛知県一宮市西大海道字障子目30
TEL:0586-28-8707
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校長:小島 和也