１０分放課の時間。次の学習の準備を終えると、係の活動が始まります。ふと２人の子どもたちが、「先生、黒板消してもいい？」と聞くので、お願いすると、その２人は日直ではなく、係活動でもないのですが、自主的に来てくれたとのことでした。みんなのために進んで活動してくれるお友だちがいてくれる、心の温かさを感じました。

今日は、ボールゲームをしました。ボールから逃げたりボールを当てたり、一生懸命に運動しました。ルールを守ってみんなで楽しむことができました。

全校読み聞かせがありました。
今日のために、６年生は先週から本を選び、読む練習をしてきました。１年生の喜ぶ顔を見た６年生は本当に嬉しそうでした。次は、１年生の子に紹介する本を探します。

　箱や缶などの容器の形に着目し、いろいろな形を作って楽しみました。高くタワーを作ったり大きな基地を作ったりしてグループで遊びました。どことどこをくっつけると安定するのかを、友だちと考えながら進めました。楽しい時間を過ごしました。次からは形の特徴に着目して仲間集めをします。　

　理科の時間でツルレイシを観察しました。観察で注目したいところや、子葉の様子など昨年に学んだことを生かして観察していました。実際に触れたり、定規で測ったりして感触や大きさを測っている児童もいました。
　畑への植え替えが楽しみです。

【確かな学力を育むために】

　今日は、朝の読書の時間に２年生のペアの子に読み聞かせをしました。今までは読んでもらう側だったのが、読む側になりました。緊張の面持ちの子もいましたが、最後まで丁寧に読んでいました。

【豊かな心を育むために】

教室で飼っているザリガニやカニやヤドカリをかきました。クレパスで一生懸命ぬりました。

今日は、リトミックの授業がありました。リズムに合わせて楽しく体を動かすことができました。曲に合わせて、すずのリズムを感じながら体を動かすことができました。

今日から、ミニバスケットボール部とサッカー部の練習が始まりました。ミニバスケットボール部は、体育館でのトレーニングを行いました。

　書写の授業では、ソやン、ツやシなどの似た文字について学習しました。姿勢を正し、書き順に気を付けて練習することができました。

　図工では、写生大会に向けての絵を描いています。先生から色の塗り方を教えてもらい、自分で考えた色でしっかり塗っていました。

　ペアの子に楽しんでもらおうと、たくさんの本を用意していました。今回をきっかけに、読書に親しんでいってほしいと思います。

【豊かな心の育成に向けて】

　ペアの子に読み聞かせをしました。今日のためにペアの子に喜んでもらえるような本を用意して、お話を聞かせてあげました。

【豊かな心の育成に向けて】

先週の金曜日、さなぎだったアゲハチョウが羽化しました。今日は、朝からヒマワリやホウセンカの観察ですが、美しい羽のアゲハチョウとのお別れもしました。子どもたちは、「元気でね。」「また帰ってきてね。」と名残惜しそうに、大きな空へと飛んでいくアゲハチョウに呼びかけていました。ヒマワリやホウセンカも、暑さに負けず、少しずつ大きくなっています。

　今日から、二人の教育実習生が赤見小学校での実習を開始しました。

　新入生歓迎会の前には、秋に行われる「焼きいも大会」に向けて赤見小応援団の方たちによるサツマイモの苗植えが行われました。１週間前に畝つくり、マルチシートはりなど入念に準備していただいたこと、そして、子どもたちの協力もあってスムーズに行うことができました。秋の収穫がたいへん楽しみになりました。
　また、新入生歓迎会では、保護者の方も一緒になった「自己紹介ゲーム」や各種ゲームでたいへん楽しい時を過ごすことができました。赤見小応援団の目指すものは、１：子どもの健全な育成、２：学校教育活動の支援、３：１と２を基盤とした会員相互の親睦です。入会（男女は問いません）は随時できますので、興味がある方はお声かけをお願いします。
　今日は、朝からたいへん気温の高い中、企画・運営していただきありがとうございました。（文責：太田）

　初めて、ほたる号の本を借りました。図書館とは違って、５冊も借りられるので、喜んで借りていました。紙芝居を借りる子も多かったです。来週から読書週間が始まります。本に親しんでほしいです。

　今日は算数の授業で、校内にある傾いているものの角度を調べました。
　予想以上に傾きの角度が小さかったことが分かり、驚いている児童が多かったです。

【確かな学力を育むために】

音楽で「かえるの合唱」を鍵盤ハーモニカで吹きました。正しい指使いでリズムよく演奏できました。

長さの学習をしています。線をまっすぐに丁寧に引くのは難しいです。がんばっています。