２年生の教室前です。とても静か・・・・。

子どもたちは、国語のテスト中です。

いままで習ったことをもとに、頭を回転させて、回答しています。

ガンバレ、２年生！

６年生が、家庭科で食品のグループ分けです。

炭水化物・たんぱく質・脂質・ビタミン・無機質です。

実際の給食メニューや家での料理などを参考に、話し合っていました。

バランスのよい食事に心がけることが大切であることが分かりました。

１年生が心電図の検査をしました。

初めてなので、保健の先生の話をよく聞いて臨みました。

実際に検査に使われる、洗濯バサミのような器具、吸盤のような器具を、体験して本番に備えました。

みんなきちんとあいさつもでき、無事に終えることができました。

今日の給食は、

麦ごはん、さばの塩焼き、野菜の塩昆布あえ

あおさ汁、牛乳

でした。

どれも薄味でとても食べやすいメニューでした。
あおさは、１月からちょうど今の５月が、収穫の旬です。
香りがとてもいい感じでした。

　犬山消防署へ行き、消防署の役割の勉強をしました。消防署には私たちの安全を守るためにたくさんの種類の消防車がありました。毎日の仕事内容や大変なこと、どんな思いでお仕事をされているのかなどのお話を聞くことができました。
　最後に署長さんと「交通安全に気を配ること」と「熱中症にならないように水分補給をしっかりすること」を約束して消防署をあとにしました。

１年生が、ひらがなの勉強を始めています。

今日は、「へ」を習っていました。

できた人から、○をもらって、イラストに色を塗っていました。

どんどん勉強して、どんどんひらがなを覚えていく１年生です。

３年生が社会科で、地図記号を習っています。

記号と実際の写真を、マッチングしてノートに貼っています。

「みなとは、いかりの形だね」
「明治村も、博物館かな」
「学校は、なんで『文』なんだろう」
などと、つぶやきながら、覚えながら貼り付けていました。

どんどん覚えて、学習に生かしていきたいです。

６年生が理科室で、理科の実験です。

集気瓶に集めた酸素や二酸化炭素の中に、炎を入れるとどうなるのか。

「先生、酸素の中に火を入れたら、こわかった」
「二酸化炭素の中に入れたら、消えちゃったよ」
などと教えてくれました。

実験によって、科学的な理解がより深まります。

２年生が体育で、サッカーボールを使って、体ほぐしです。

自分のサッカーボールを蹴っていますが、ホイッスルが鳴ると、他の人のボールを取りに行くのです。

取れた人から座っていきます。

広い運動場を使って、愉しく運動しています。

今日も、古川先生によるお話会がありました。今日は３年生です。

今日の内容は、
詩「五月の詩」
おはなし「エパミナンダス」
本「もしもまほうがつかえたら」でした。

「エパミナンダス」は、とてもおかしいお話で、くすくすとおかしがっていたのが、お話が進むにつれて、大爆笑にかわっていきました。子どもたちの顔も、笑顔笑顔でした。

ＮＨＫの取材も今日で最後です。
子どもたちにも感想を聞かれました。楽しかったことをしっかりと伝えました。

お話会の後、古川先生にもインタビューがありました。
「子どもたちの心の片隅に残っていく本を読んでいきたい」
「子どもたちが楽しんでくれると、すごく心が休まる」
「いいお話ほど、語りがしやすい」・・・・語りとは、何も見ないで読み聞かせること

ＮＨＫの取材の方たちも、古川先生とともに、子どもたちの様子もしっかりととらえてくれました。
また、編集されて放送される予定です。とても楽しみです。

　東部中に入学した１年生の授業の様子を参観してきました。ついこの間、池野小を卒業したばかりですが、真新しい制服を着て、すっかり中学生の姿に変身していました。しかし、目が合うと、小学生の頃のように、にこやかな笑顔を返してくれました。学習内容もかなり難しくなったと思われますが、皆、真剣に授業を受けている姿が印象的でした。池野小卒業生の皆さんのさらなる活躍を期待しています。

【今日の献立】
・牛乳
・ロールパン
・ポテトカップグラタン（ほうれん草）
・ミネストローネ
・オレンジ

　ミネストローネには、トマト・大豆・キャベツ・にんじん・たまねぎ・セロリ・パセリが入っています。野菜たっぷりの健康メニューです。

古川先生によるお話会がありました。

１年生なのですが、すでに古川先生の読み聞かせを経験している人が多く、スムーズに会は進みました。

今日は、古川先生へのＮＨＫの取材がありました。車を降りるところから、密着取材です。
読み聞かせはもちろん、ずっと映像を撮りっぱなしでした。こんな苦労の中から、番組ができていくことがよくわかりました。

今日のメニューは、
詩「ひなたぼっこ」
科学の本「ハートのはっぱかたばみ」
絵本「アンディとライオン」でした。

今日の本には「かたばみ」が出てきます。本の中で、かたばみで金属をみがくと、ぴかぴかになる部分が出てきました。
読み終わったら後、実際にかたばみを一人一人に配って、十円玉を配って、みんなでみがいてみることになりました。
あら、不思議。本当に十円玉がきれいになります。
その後、マヨネーズやタバスコでもみがいてみました。
１冊の絵本から、どんどん興味が広がっていく瞬間でした。

　３年生では、植物の芽の様子を観察・スケッチしました。連休前に植えたホウセンカやヒマワリの種が発芽して、２センチほどの背丈になっていました。これからどのように生長していくのか、楽しみですね。

６年生が、音楽の時間に、音楽鑑賞です。

曲は、ブラームスのハンガリー舞曲第５番です。勇壮な曲でした。

写真で、手を上げているのは、同じフレームが出てきたからです。よく聞いています。

リズムのノリがよく、最後は、手拍子をしたり、身体を揺らしたり。

なんか楽しい雰囲気ですすむ音楽の授業でした。

４年生の図工の時間です。

「コロコロガーレ」という作品。

タワーの中を、ビー玉が迷路のように進んでいくものです。

今日は、材料作り。細長い棒と、平ぺったい床と。

これができあがると、みんなで遊べて楽しそうです。

【今日の献立】
・牛乳
・白飯
・カレー
・ツナサラダ
・ヨーグルト

　１０連休明けですが、欠席者も少なく、順調に学校生活を再スタートさせることができました。今日も、子ども達の大好きな献立です。久しぶりの給食を楽しみにしている子も多かったのではないでしょうか。

２年生のお話会がありました。

令和になって最初のお話会です。古川先生には、本当にいつも楽しいお話会をありがとうございます。

２年生も昨年からお話を聞いていますが、学年がひとつあがって、また新しい気持ちでお話を聞いていました。

今日は、
詩「はるがいっぱい」
お話「かしこいおいしゃのやせぐすり」
絵本「ロミラのゆめ」でした。

その他にも、この学校の子たちがつくった詩も聞きました。

なるほどなあと思うような内容でした。




　

新しい令和の時代になって、初めての登校です。

みんな元気に登校しています。

友達と会うのも久しぶり、先生に会うのも久しぶり。

すごく新鮮な感じがします。

ずっと学校生活をしていないので、体調がおかしくならないか様子を見ながらすすめていきます。

新しい時代が幕開けをしました。

「令和元年」です。今日が初日。

池野小学校はというと、静まりかえっています。

雨がちょうどあがりましたが、山の上のほうはガスがかかっています。

令和時代、池野小学校にとっても、子どもたちにとっても、いい時代になってほしいです。