今日は、今年度初めてのICTの授業でした。

　今後、５年生のみなさんも、スマートフォンやタブレットを使い、メールやラインでのやり取りをするようになることでしょう。
　その中で気を付けたいことについて学びました。

　メールでは、送り主の表情は分かりません。文字だけでは誤解が生まれる可能性があります。励ましのメールのつもりでも、相手は責められていると思うかもしれません。

　実際に友達とメールを送り合い、迷惑メールも体験しながら、楽しく学びました。

・　相手の気持ちを考えたメッセージになっているか、送る前に読み返すこと
・　知らないアドレスからのメールは開かない、返信しないこと

　などを心に留めて、安全に利用できるとよいですね。

　社会のテスト後の様子です。

　自信がもてなかった問題の答えを確認していました。

　結果は…，どうやら正答ではなかったようです。

　しかし，迷った問題をすぐに確認することで頭の中にしっかりと残ります。

　次は，同じミスはしなくなります。

　『転んでもただでは起きぬ』

　素晴らしい姿でした。

　ちょっと遅いですが…。

　６年１組の学級訓が決まりました。

　子どもたちの思いや担任の思いを共有して目標を定めたかったので，決定がこの時期になりました。

　今日はみんなが持ち寄ったデザインから，最終的なものを選びました。

　全員が自分のデザインをプレゼンできました。

　１人１人が学級への思いをもっていることに嬉しくなりました。

　全員で，安心感のある温かい学級を目指します！

　待ちに待った、『ヤゴとり』の日。プール清掃で流されてしまうヤゴを救出しました。

　天候もよく、プールの水も少し冷たくて、気持ちいい。
　プールの底にたまった土や落ち葉を、タモですくい上げてみると…、

　いたー！　ヤゴ発見！

　２〜３センチぐらいの　かわいい『ヤゴ』が見つかりました。
　形や色が少し違うものがいるのは、親であるトンボの種類が違うからでしょう。
　中には、５センチぐらいの大物も発見しました。

　身近な生き物と触れ合えた、すてきな時間でした。

　興味のある子は、家にヤゴを持ち帰り、飼育にチャレンジします。

　プールに棲む『ヤゴ』のいのちを救うことができました。よかったね。

　あさがおの観察をしました。
　大切なあさがおをよ〜く見つめる子どもたち。

　本葉を触ってみて、
　「ふわふわ」
　「大きくなった」
　「葉の数が増えた」
　と嬉しそうに話してくれました。

４年１組に教育実習生がやってきました。
元気で明るく、４年１組の子どもたちともすぐ仲良くなりました。

今日から４週間、先生になるために子どもたちと一緒にがんばります！
よろしくお願いします！

　６年生は図工で，思い出の風景を描いています。

　作品の完成後は，みんなで投票し，票数が多かった子は『広報扶桑』の表紙になります。

　どのような作品に仕上がっていくのか楽しみです。

　野外学習に向けて、学年で総合の学習を行いました。どこに、何のために行くのか、どんな活動をするのか、話を聞いたりスライドを見たりして知りました。楽しみにしている子が多く、しっかり体を向けて話が聞けました！後半は、班決めの方法を話し合いました。「みんな平等なくじがいい。」「自分たちで作り上げる野外学習にするために、話し合いで決めたい。」など、自分の考えを積極的に伝え合うことができました。限られた時間の中ですが、意見を出し合い、時には譲り合いながら進めていけたらと思います。

　外国語の授業では、Tシャツの発表を行いました。これまで学習してきた色や形、“What 〜 do you like?”を使って、友達の好きな色や形を聞き、友達のためにTシャツをデザインしました。自分の作ったTシャツが画面に映ると恥ずかしそうにする子もいましたが、どの子うも友達にもらったTシャツを嬉しそうに発表していました。

　以前、一年生とのなかよし会を行いました。

　そのときの感謝の気持ちを手紙にして、一年生が手紙を書いてくれました！

　覚えたばかりのひらがなを一生懸命に使って書いてあり、子どもたちも大変喜んでいました！

　これからも、もっともっと一年生と仲良くしていきたいと思った二年生たちでした。

図工の作品が、続々と完成してきています。
今日は、飾り付けを工夫しました。

思い思いに形を変え、飾りをつけて、自分だけの「ともだち」を作ることができました。
「いつ持って帰れるの？」と、わくわくしている様子の子もたくさんです。

来週、鑑賞会をする予定です。作品を鑑賞し合うのが、楽しみです。

　６年１組で『ほめ言葉のシャワー』の活動が始まりました。

　１日の中の友達のよい点を発見して，伝えます。

　「事実＋意見（価値付け）」で伝えることがポイントです。

　活動中は，写真のようなやわらかな笑顔が溢れます。

　自分のよさに気付き，少しでも自信がもてるように活動を続けます。

　昨日は、２度目の調理実習でした。

　今回のテーマは、「ゆでる」！

　カラフルコンビネーションサラダとゆで卵を作りました。

　野菜を切ったり、たまごをゆでたり…
　同時にいろいろな調理を進めるため、グループ内の連携が必要です！
　互いに声を掛け合いながら、スムーズに行うことができました。

　作った後は、みんなで「いただきます」！
　ゆで加減は「少し固い…」と言っているグループもありましたが、じゃがいも、にんじん、キャベツを、和風ソースでおいしくいただきました！
　ゆで卵は、ゆでる時間が５分のものが人気でした。
　ぜひ、お家でも作ってみてくださいね。

　２１日、２２日の二日間、緑の羽根募金へのご協力、ありがとうございました。

　昨日、代表委員で集計したところ

　１１３６５円

　集まりました！！

　ご家庭でも、地球温暖化や森林を増やすことについて、考えるきっかけにしていただければ幸いです。

今日の図工は「くしゃくしゃぎゅっ」

まず、新聞紙をくしゃくしゃにしてみて、感触を確かめました。

やわらかくなった、ふわふわになった、しわしわにしわしわなったなど、たくさんの気付きがありました。

休み時間にも、子どもたちは夢中になって紙をくしゃくしゃしたり、いろいろな形にしてみたりと、楽しんでいました。

　今日は２組で外国語がありました。とても楽しみにしていた子どもたち。元気いっぱい、英語であいさつや自己紹介を話しました。
　１年生は、学校でロレーナ先生に会うと、元気に「Hello」とあいさつしています。

　また、図工では「チョキチョキ飾り」を行っています。作ったものの一部を掲示する予定です。是非、今度のふれあい学級のおりにご覧ください。

　今日から週末にかけて暑い日が続くようです。

　そんな暑さに負けず，６年生は体育のリレーに励んでいます。

　基礎的なことを教えてからはチーム練習！

　スタートのタイミングやバトンの受け渡し…。

　そして，休憩も自分たちで考えて取ります。

　体育でも話し合う姿が自然と表れてきています。

今週の図工は創作「コロコロガーレ」

子どもたちは、ビー玉の通る道を悩みながら作っていました。
高いところからのぞいてみたり、しゃがんで中をのぞき込んだりと・・・。

試行錯誤しながら取り組んでいました。
次回の図工も引き続き、悩みます。
作って、考えての繰り返しです。完成を楽しみにしています！

　上段の写真は，昨日，全員に紹介した計算ドリルノートです。

・　問題を解く際のポイント
・　ドリルを終えての振り返り

　それらが書かれており，成長しようとする意識を高くもって取り組んでいました。

　すると今日…，写真下段の計算ドリルノートが提出されていました。

　早速，感化されて同じように取り組んだのです。

　『友達のよい姿を自分に取り入れる』

　伸びるための秘訣です。

　アサガオの成長を毎日観察している１年生。今週は「本葉」が出てきていたので観察しました。

　体育では、かけっこあそびで「ぎざぎざコース」や「くるくるコース」を走りました。

　また、今日の山名っ子タイムはセラピードッグが行われていました。自由参加ですが、１年生も他学年の子たちと一緒に参加し、楽しい時間を過ごしました。

　アサガオの成長とともに、１年生もぐんぐんできることが増えてきました。

　委員会が決まってから、活動が盛りだくさんの代表委員会。

　先週は、児童集会で児童会のスローガンを発表しました。

　今日と明日は、緑の羽根募金です。
　各学級を回って、募金を集めました。
　たくさんのご協力、ありがとうございます！
　明日も行いますので、ご協力、よろしくお願いします！

　児童会だよりの作成もがんばっているので、見てくださいね。