６年生は，新聞を使った授業を行いました。

　記事を選び，切り抜き，選んだ記事の内容を伝えあい，１枚の紙にまとめる。

　記事の内容を伝えあう場面では，親子や友達の家族とも活発にコミュニケーションを取っていました。

　新聞を話のタネにすることで，楽しく会話ができる。

　講師の方の最後のお話が印象に残りました。

　「新聞を読みなさい。というわけではありません。今日，みんながやったようにコミュニケーションを取れる人になってください。」

　新聞を読むことで，教養が深まり，会話するときの話題にもなるでしょう。

　新聞とコミュニケーション力が関わっていることに気付かされました。



　保護者の皆様，

　本日はお忙しい中，ご参観ありがとうございました。

　グループで会話する際も，積極的に会話に参加していただき，子どもたちにとって大変有意義な時間となりました。

　今後とも，よろしくお願いいたしします。

本日は、お忙しい中、ふれあい学級にご参加いただき、ありがとうございました。

子どもたちは、普段教室では見せないような顔つきで取り組んでいたように感じました。
保護者の方と共に取り組むことがきっと楽しかったのでしょう。

また「等身大の自分を描こう」ということで生まれて約１０年。大きく成長した姿に驚いた方もみえたかもしれません。子どもたちは、ご家庭の愛情をたっぷり受け、心も体も大きく成長しています。これから大人に向け、夢や希望をさらに強く持ちはじめます。保護者の方々も成長を温かく見守っていただければと思います。

引き取り訓練もありがとうございました。
災害や豪雨、不審者等、想定外なことが起きるかもしれません。万が一、引き取り下校が行われる際は、本日のような対応でお願いします。

４年生　ふれあい学級パート２です。

子どもたちは、笑顔ですてきな一日になりました。また、私たちも短い時間ではありましたが、保護者の方々とお話ができ、良い機会になりました。

本日描いた絵は、後日子どもたちの手で仕上げます。どんな作品が完成するかは楽しみにしていてください。

本日は、ありがとうございました。

　今日はふれあい学級がありました！

　２年生は、動かすと絵が次々に変わる、マジックキューブを作りました！

　子どもたちはお家の人と一緒だったということもあり、非常に楽しそうに作っていました。

　普段の子どもたちとはまた違う一面を垣間見ることができたような気がします。

　完成した作品は教室に飾ってあります。みんなで鑑賞した後、持ち帰る予定です。

　保護者の皆様、本日は暑い中、お越しいただきましてありがとうございました。

　※　１−２の写真です。

　１年生は、「ぺたぺたまぐねっと」を作りました。乗り物や食べ物、キャラクターなど、色とりどりの素敵な作品が出来上がりました。
　木曜日の図工で、粘土の学習したあとでしたが、今日はさらに保護者の方の技を見て、子どもたちの技能もパワーアップしたと思います。

　本日はお忙しい中、ふれあい学級にお越しいただき、ありがとうございました。また、事前にマグネットやビーズなど用意していただき、本当にありがとうございました。

　このあと１週間ほど、学級で掲示してから持ち帰ります。よろしくお願いします。

　※　１−１写真です。
　

　６/１１のプール開きに向けて、プールサイドや更衣室などの掃除を行いました。排水溝にはたくさんの落ち葉が落ち、下駄箱や足洗い場にはたくさんの砂がたまっていました。「こんなに汚れているんだ！」と驚きながらも、意欲的に作業を進め、どんどんきれいになっていきました。高学年として、全校のために頑張った子どもたち、ずいぶん疲れた様子でしたが、達成感も感じられたようです。ありがとう！！

元気いっぱい、やる気いっぱいの２年生。
今週は、漢字ドリルノートの、自主勉強（子どもたちは自主練と言っています）をがんばってくる子がたくさんいました。

「先生、早く終わったので自主練してもいいですか。」
「自主練したので、○をつけてください！」

時間を見つけて学校で少しずつ進めたり、家でやって来たり。きちんとていねいな字で行っています。
無理をしていないかこちらが少し心配になるくらい、夢中になって取り組んでいる子もいます。
中には、１日２ページ以上取り組み、自主勉強だけですでに１０ページを超えている強者も…！

めざせ、漢字マスター！
これからも、意欲的に取り組む姿勢を大切にしてほしいです。

　６年１組の給食の片付け時。

　ほぼ毎日，配膳台には大きな食べ物の落としがありません。

　上手に配膳するなぁと感心していましたが…。

　その謎が解けました！

　自分の食器を片付けるついでに，配膳台をきれいにしてくれる女の子がいました。

　もちろん，上手に配膳してくれる人もいることでしょう。

　しかし，この子のようにみんなのために陰で動いてくれる人がいるからこそみんなが気持ちよく生活できるのです。

　いつもありがとう！！

　国語の授業後，休み時間になっても教科書を片手に自分の考えを主張し合う子たちがいました。

　休み時間になっても考え続ける。

　自分の考えを伝えたいと思える。

　素晴らしい姿でした。

　６年生の国語の授業の様子です。

　説明文の学習を進めています。

　「はじめ」「中」「おわり」の基本的な分け方を学びました。

　今日は実際に教科書に載っている説明文を分けていきました。

　本文の１文字にこだわったり，辞書で言葉の本当の意味を確かめたり…。

　話し合いの内容が具体的なものになってきました。

　明日は時間割変更で国語がなくなることを伝えると，「え〜〜」の声。

　国語を楽しんでいる証拠でしょう(^^♪

　今日は６年生のみなさんに「山名っ子体操」を教えてもらいました。
　まずはお手本を見せてもらい、そのあとは一つ一つ動きを丁寧に確認していきました。なかなかむずかしいポーズもありましたが、
　
　「足の指先までしっかりのばすよ」
　「背骨を意識して」
　「腰をおとすよ」

など、細かいところまで声をかけてもらい、初めての山名っ子体操でしたが、１時間でこんなにかっこよくなりました。

　明日の児童集会も話をよく聞いて、しっかりがんばりましょう。

　６年生のみなさん、今日もありがとうございました。

　今日は町探検に行ってきました。
　気温もあまり高くなく、探検日和でした！

　子どもたちは四つのグループに分かれて、それぞれのコースを回りました。

　今回の探検は、基本的には子どもたちだけで時間を管理し、予定を確認してきました。

　探検先では、子どもたちは一所懸命に観察をしていました。また、お店では、意欲的に質問をしていました。

　自分の住んでいる町のことをもっと知ることができたと思います。

　町探検に付き添っていただいた保護者の皆様、今日はお忙しい中、子どもたちのためにありがとうございました。皆様のおかげで子どもたちは安全に探検をし、無事に学校に帰ってくることができました。ありがとうございました。

　今日はチャレンジデー！！
　１年生は学年遊びをしました。今日は「たんぼのた」！

　「あ〜楽しかった！」
　「おもしろかったね」
　「いっぱい走ったよ」

　終わった後は、みんなにこにこ笑顔。
　また学年のみんなで遊びましょう！
　さあ、チャレンジデーはどちらが勝ったかなー。

　今日は、チャレンジデー！

　山名っ子タイムは、全学級、全教職員、運動場や体育館で体を動かす遊びを行いました。

　さあ、今年の勝負はいかに！

　

　６年生は，１年生に「山名っ子体操」を教えました。

　言葉で伝える。

　手本を見せる。

　それでも伝わらなければどうすべきか。

　多くの子が，１年生の体に触れ，手取り足取り教えていました。

　この１時間で１年生との距離がぐっと縮まった気がします。

　１歩踏み出すことは，新しい世界へとつながります。

会社活動に意欲的に取り組んでいる、２年１組。
今日は、動物会社のクイズの正解発表と、クイズ会社によるクイズ大会が行われました。

どちらの活動も、折り紙の景品が用意されていました。一部にはなんとサプライズも…！

クラスのみんなのためにがんばれるのは、素敵なことですね。
これからも、自分たちの手でどんどんクラスを盛り上げてほしいと思います。

　今日は、今年度初めてのICTの授業でした。

　今後、５年生のみなさんも、スマートフォンやタブレットを使い、メールやラインでのやり取りをするようになることでしょう。
　その中で気を付けたいことについて学びました。

　メールでは、送り主の表情は分かりません。文字だけでは誤解が生まれる可能性があります。励ましのメールのつもりでも、相手は責められていると思うかもしれません。

　実際に友達とメールを送り合い、迷惑メールも体験しながら、楽しく学びました。

・　相手の気持ちを考えたメッセージになっているか、送る前に読み返すこと
・　知らないアドレスからのメールは開かない、返信しないこと

　などを心に留めて、安全に利用できるとよいですね。

　社会のテスト後の様子です。

　自信がもてなかった問題の答えを確認していました。

　結果は…，どうやら正答ではなかったようです。

　しかし，迷った問題をすぐに確認することで頭の中にしっかりと残ります。

　次は，同じミスはしなくなります。

　『転んでもただでは起きぬ』

　素晴らしい姿でした。

　ちょっと遅いですが…。

　６年１組の学級訓が決まりました。

　子どもたちの思いや担任の思いを共有して目標を定めたかったので，決定がこの時期になりました。

　今日はみんなが持ち寄ったデザインから，最終的なものを選びました。

　全員が自分のデザインをプレゼンできました。

　１人１人が学級への思いをもっていることに嬉しくなりました。

　全員で，安心感のある温かい学級を目指します！