今日は、リトミックの授業がありました。リズムに合わせて楽しく体を動かすことができました。曲に合わせて、すずのリズムを感じながら体を動かすことができました。

今日から、ミニバスケットボール部とサッカー部の練習が始まりました。ミニバスケットボール部は、体育館でのトレーニングを行いました。

　書写の授業では、ソやン、ツやシなどの似た文字について学習しました。姿勢を正し、書き順に気を付けて練習することができました。

　図工では、写生大会に向けての絵を描いています。先生から色の塗り方を教えてもらい、自分で考えた色でしっかり塗っていました。

　ペアの子に楽しんでもらおうと、たくさんの本を用意していました。今回をきっかけに、読書に親しんでいってほしいと思います。

【豊かな心の育成に向けて】

　ペアの子に読み聞かせをしました。今日のためにペアの子に喜んでもらえるような本を用意して、お話を聞かせてあげました。

【豊かな心の育成に向けて】

先週の金曜日、さなぎだったアゲハチョウが羽化しました。今日は、朝からヒマワリやホウセンカの観察ですが、美しい羽のアゲハチョウとのお別れもしました。子どもたちは、「元気でね。」「また帰ってきてね。」と名残惜しそうに、大きな空へと飛んでいくアゲハチョウに呼びかけていました。ヒマワリやホウセンカも、暑さに負けず、少しずつ大きくなっています。

　今日から、二人の教育実習生が赤見小学校での実習を開始しました。

　新入生歓迎会の前には、秋に行われる「焼きいも大会」に向けて赤見小応援団の方たちによるサツマイモの苗植えが行われました。１週間前に畝つくり、マルチシートはりなど入念に準備していただいたこと、そして、子どもたちの協力もあってスムーズに行うことができました。秋の収穫がたいへん楽しみになりました。
　また、新入生歓迎会では、保護者の方も一緒になった「自己紹介ゲーム」や各種ゲームでたいへん楽しい時を過ごすことができました。赤見小応援団の目指すものは、１：子どもの健全な育成、２：学校教育活動の支援、３：１と２を基盤とした会員相互の親睦です。入会（男女は問いません）は随時できますので、興味がある方はお声かけをお願いします。
　今日は、朝からたいへん気温の高い中、企画・運営していただきありがとうございました。（文責：太田）

　初めて、ほたる号の本を借りました。図書館とは違って、５冊も借りられるので、喜んで借りていました。紙芝居を借りる子も多かったです。来週から読書週間が始まります。本に親しんでほしいです。

　今日は算数の授業で、校内にある傾いているものの角度を調べました。
　予想以上に傾きの角度が小さかったことが分かり、驚いている児童が多かったです。

【確かな学力を育むために】

音楽で「かえるの合唱」を鍵盤ハーモニカで吹きました。正しい指使いでリズムよく演奏できました。

長さの学習をしています。線をまっすぐに丁寧に引くのは難しいです。がんばっています。

　今日の児童集会では、
赤見っ子児童作文の表彰
読書週間についてのお知らせ(図書委員会）
熱中症予防についての話(保健の先生）
がありました。

　体育でボール投げをしました。まずは、ボールに慣れるために投げたり、ついたり、くぐらせたりしました。最後にみんなで協力し、声をかけ合いながらボール送りのゲームをしました。けがなく、ルールを守って楽しくボールなげゲームができるようにしたいですね。

　今週末にかけてたいへん気温の高い日が続きそうです。運動場では、２年生がボール遊びと鉄棒に一生懸命取り組んでいました。ただ、これから熱中症も心配されるので、運動場には熱中症対策でテントをはりました。早速、見学者はそこを利用していました。今年度は、エアコンが使用できます。子どもたちの安全・健康のために、これから気温なども考えてエアコンも有効に活用していきたいと考えています。
　屋内運動場では、６年生がスポーツテストの20mシャトルラン（持久走）に取り組んでいました。子どもたちは、暑さに負けずがんばっています！（文責：太田）

今日は読み聞かせの日でした。子どもたちは、本の読み聞かせが大好きです。読み聞かせボランティアの方々には、一日のはじまりに心のこもった読み聞かせをしていただき、ありがとうございます。終わった後も、「次は、どんな本かなあ」と、子どもたちもワクワクしていました。

今日は、５限目の生活単元で風船タッチをしました。
３人でがんばりましたが、なかなかつながりません。
そのあとは、レールをつなげて、汽車を通して遊びました。
３人でなかよく遊べました。

　音楽の時間です。やまびこの良さを楽しみながらリズムに合わせて歌っています。

４月から始まった書写の毛筆の学習。今日は、先週に引き続いて横画の書き方を学び、「一二」を筆で書きました。始筆、送筆、終筆と気をつける所がたくさんありますが、子どもたちはお手本をよく見て丁寧に書いていました。