最新更新日:2024/11/21 | |
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今日の献立牛乳 鶏肉と大豆のごまがらめ 野菜の塩昆布あえ わかめ汁 今日の主菜は、鶏肉と大豆をそれぞれ揚げて甘からいたれでからめました。 迷い犬、飼い主 見つかる!
先ほどの迷い犬は無事飼い主が見つかりました。
ご協力ありがとうございました。 【4年生】理科大好き!
理科の学習についてオリエンテーションをしました。
課題の設定、結果の予想、検証方法の考察、 実験、観察・記録、まとめ… これらの一連の流れを意識して行うことや、 4年生で学ぶことは未来の学習にしっかりと 繋がってくることを確認しました。 理科が好きな児童が多いようです。 楽しんで学んでいきましょう! 【4年生】算数開始!
チームティーチングの算数の授業が始まりました。
最初の単元は「角とその大きさ」です。 まず最初の学習として、授業で使用する道具を作りました。 色紙を折り、貼り付けて…「扇」の完成です。 これを使って今後の学習をガツンと進めます! 今年の算数も、楽しい授業になりそうです♪ 【4年生】係活動
学級組織も定まり児童による活動が始まりました。
その中で、係活動について友達と話し合いました。 活動の内容や分担について相談し、係カードを作りました。 責任もって活動に取り組み、よい学年、よい学級にしていきましょう。 4/15 本日の給食ごはん 牛乳 カレー コールスローサラダ 今日から1年生の給食が始まりました。 楽しい給食時間にしましょう。 【1年生】 給食がはじまりました!
給食をまだかまだかと心待ちにしていた子どもたち。
4時間目の途中から,準備を始めました。 【1年生】 給食おいしい!
「おいしい。」,「もっと食べたい。」と言いながら,もりもり給食をたべました。
おうちでも,お話聞いてあげてください! 【6年生】今井先生の音楽の授業が始まりました
今年度から城東小学校に赴任された,今井先生の音楽の授業が始まりました。はじめは熊本県の手鞠歌である「あんたがたどこさ」を歌いながら,リズムに合わせて手遊びをしました。初めて体験する児童もおり,とても盛り上がりました。
【6年生】燃えるために必要なもの・燃えると出るもの
理科の最初の単元は「ものの燃え方」です。燃えるために必要なもの・燃えると出るものを考えたのち,実際に針金に結びつけた木片を燃やし,容器の中に入れてふたを閉めると,どのようになるのかを確かめる実験をしました。マッチをすって火をつける経験がほとんどない児童も多く,マッチのすり方も学習しました。
掃除がんばっています【2年生】
2年生になり、初めてトイレとオープンスペースを掃除することになりました。子どもたちは、初めてのことにとまどいながらも持ち前のやる気で一生懸命にがんばっています。頼もしい姿が見られます。
【6年生】発育測定―みんな大きくなりました
体育館で発育測定を実施しました。グループに分かれ,視力と身長・体重を測定しました。みんな高学年となり,一段と体が大きくなりました。
【3年生】認証式の様子
認証式で、3年生の学級委員が認証されました。
学級委員が中心となって、学年を引っ張っていきます! 【4年生】 認証式
今日は、朝の集会で認証式が行われました。4年生からは代表委員も加わり、クラスのリーダーとなる存在が4人になります。リーダーとしてがんばる姿を期待しています。
また、校長先生からはリーダーだけでなく、ほかのみんなが「フォロワーシップ」を発揮してクラスをリーダーを支えていくことが大切だというお話がありました。 クラスのため、学校のために活躍できる4年生になることを願っています。 迷い犬について現在、このお母さんがご自宅で保護されています。 お心当たりの方は、城東小までご連絡をいただけるとありがたいです。 よろしくお願いします。 木造校舎前の通路工事
先週末から、木造校舎前の通路の整備を進めています。
正門から木造校舎前の階段通路です。 低学年の子ども達の通路として毎日欠かさず通行する場所です。 たいへんなでこぼこがあり通行に支障をきたすようになっていましたので、コンクリートを張り整備しています。 今しばらく不便をかけますが、ご容赦ください。 初めて運動場で遊んだよ初めて名前を書きました【4年生】 力を合わせて立ち上がろうまず、体育の授業で守ることを確認しました。 後半は、「みんなで協力して立ち上がろう」という活動を行いました。新年度が始まってまだ緊張気味でしたが、みんなで声をかけ合ったり、アドバイスをし合ったりして楽しく行うことができました。 ふたりからスタートして、グループ全員、そして最後にはクラスみんなでチャレンジしました。みんなで心をひとつにしてがんばれる姿は、とてもすばらしいですね(*^o^*) 【4年生】 プチ音読発表会詩をただ読むだけでなく、読み取りをもとに読み方を工夫して音読しました。 聞く人を向いて話したり、話す人を向いて聞いたりと、当たり前のことを当たり前にできる姿に好感がもてました。 |
犬山市立城東小学校
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