どの子も一生懸命に白い紙をとてもきれいな色に変身させました。
それなのに「真っ黒にして。」の指示に「えー。」と叫ぶ子どもたち。
真っ黒にした後はつまようじで絵を描きました。
「きれいな色が出てきた。」と驚きながら楽しく作品を仕上げました。
「まほうのつまようじだ。」と言っている子もいてとてもほほえましかったです。

今日の献立

ごはん
牛乳
さけの塩焼き
じゃが芋のみそ汁
ほうれん草とたくあんの和えもの

『たくあん』をほうれん草と和え、ぽりぽりした食感の和えものにしました。

　少しずつ文字が上手にかけるようになってきたとともに，片付けもきれいにできるようになってきました。
　手が真っ黒になる子も少しずつ減ってきて，すずりが使った後とは思えないきれいさでした。
　これからもがんばろう！！

　今日の外国語の授業の様子です。
楽しそうに友達同士で交流する姿が見られました。
グリ先生とも交流できて良かったね！！

たし算やひき算の基本となる「いくつといくつ」の学習に入っています。
授業では、おはじきゲームやカードゲームなどを取り入れて楽しく学んでいます。

先日、はさみの練習をしました。
点線に沿って切ってパズルを作りました。
また、曲線にも挑戦して、誕生日列車のタイヤを作りました。
どの子も真剣にはさみを動かしていました。

　金曜日ののびのびタイム（昼放課）に、３年生のペアの子と初顔合わせをしました。１年間、一緒に遊んだりペア読書などの交流をしたりします。今回は初顔合わせなので、お互いに顔と名前を覚えて、「１年間よろしく」とあいさつをしました。４年生はお兄さん、お姉さんとして３年生の子をリードする立場になります。初めてで慣れないところもありますが、素敵なお兄さん、お姉さんになっていきたいですね。

　雨上がりで三蒸し暑い中ですが、４年生は鉄棒の授業に取り組みました。
　課題となる技をみんなで教え合いながら、ときには先生にアドバイスをもらいながら一生懸命練習しています。
　

１組の見学の様子です。
ろくろの技に大歓声があがっていました。
絵付けのコツも教えていただき、来週の成形に意欲満々になりました。

　４組の様子です！
あっという間に、湯飲みや皿、ツボができてびっくり！
触らせていただき大喜びでした！来週楽しみですね。

今年もこの季節がやってきました。
また，暑い夏がやってきます。
その前に，毎年恒例の６年生にプール掃除。
全校の皆が気持ちよく泳げるように，きれいにしましょう。

国語の授業で，全国紙と地方紙の新聞を読み比べたり，新聞記事の構成を学んだりしました。
また，各自が関心をもった新聞記事について，切り貼りをして，自分の感じたことや考えたことをまとめました。
このように廊下に掲示してある学級もあります。
最近は，インターネットの普及などもあり，新聞を購読しない家庭も増えてきているようですが，いろいろな情報を得る手段の一つとして，新聞について詳しく知っておくことはとても大切なことです。

フラフープを使った遊びで、友達と仲良くなる活動を行いました。

最初は「フープ知恵の輪」。
次は「ヘリウムフープ」。
最後は、「フープリレー」です。

フープリレーでは、フープを１周する時間を計ります。
その後、作戦、練習タイム。
様々なアイデアを出し合って練習し、どのチームも最初のタイムよりも短くなりました。
達成感にみんな大喜び。

最後、輪になって感想を伝え合いました。

協力して成し遂げる喜び。
遊びだけでなく、学校生活の様々な場面で感じてほしいと思います。

図工で作った作品。
友達と見合って、その良さ、アイデアを認め合いました。

自分が作るだけでなく、友達の作品から「学ぶ」「感じる」、そして「ほめる」「認める」。
学校で、みんなで学ぶからできることですね。

　各クラスで「大澤陶苑」へ見学に行ってきました。ろくろや絵付をしている様子を間近で見せていただきました。また、成形したての作品にも触らせていただきました。「柔らかい！」「すごい！」「私もやってみたい！」と声を上げていました。来週はみんなも犬山焼に挑戦です。楽しみですね。　

　理科でヨウ素液のヨウ素でんぷん反応を学習しました。ヨウ素液を使ってインゲンマメの種子や発芽後の子葉に，でんぷんがふくまれているか確かめる実験をしました。予想とはちがった結果になり，驚いている児童も多くいました。みんな理科の実験道具の扱いにも大分慣れてきました。いろいろな操作をする中で新たな発見がある実験が大好きなようです。

　自然教室のトーチトワリングは，やる気をもった練習希望の児童が多く，これまで休み時間を利用して練習を重ねてきました。最終的に出演できるのは学年で２０名程度なので，担任５人が見守る中，オーディションを実施しました。
　メンバーに選ばれても，選ばれなくても，これまで頑張って練習に取り組んできたという過程がとても大切です。一生懸命何かに取り組むということは，人を大きく成長させます。結果がどうであれ，全力で取り組んできた人には大きな成長があります。選ばれた人も，選ばれなかった人も，それぞれが蓄えた力を発揮して，今後もいろいろな場面で活躍してくれることを願っています。

２組の様子です！
形を整える様子を興味津々で見ていました。
作るのが楽しみですね！

　本日は運動場が濡れていた為なかよしタイムに外で遊べなかったので、特別に教室のキーボードを使わせてあげました。

　みんな、友だちの上手な演奏にうっとり。。。

　いつの間にか素敵な演奏に沢山の人だかりが。子どもの演奏に心が穏やかな気持ちになりました。

　図画工作で制作した「心のもよう」の絵が，５年生の廊下をカラフルに彩っています。普段は外の光があまり届かない廊下ですが，明るい雰囲気です。