最新更新日:2024/11/11
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「さわやかな笑顔 かがやけ浅野っ子」子どもたちの笑顔があふれる学校になるよう、がんばっています。応援よろしくお願いします。

1学年 3月8日(金) ころころゆらりん

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図工の時間に、ころころころがる作品を作りました。折り紙やクレヨンなどを使って、飾りつけをしました。みんな、楽しい作品を作ることができました。

1学年 3月8日(金) コロコロ ゆらりん(1)

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 「コロコロ転がる、楽しいものを作ろう。」
どんな作品が出来上がるかな?
来週完成予定です。

1学年 3月8日(金) コロコロ ゆらりん(2)

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 真剣に取り組む姿。
さすが、もうすぐ2年生!!

3学年 3月8日(金) 総合(3組)

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 本日、総合の『3年生っていいな』の活動として、2年3組に3年の学習内容を紹介しました。緊張しつつも、準備や練習の成果を発揮して、貴重な経験を得ることができました。

2学年 3月8日(金) 3年生っていいな(2)

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 3年生っていいなの写真です。「習字が楽しそう。」や「早くリコーダーをやりたい。」と具体的に来年度のことを考えられるようになりました。みんなもかっこいい3年生になれるようにがんばりましょうね!

5学年 3月8日(金)保育園交流

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午前中、浅野保育園の年長さんとの交流会に出かけました。外遊び・室内遊びを行い、楽しい時を過ごしました。

2学年 3月8日(金) 3年生っていいな

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3年生の総合の学習発表会へ招待されました。

3年生で新しく学ぶことを、実演やクイズで楽しく教えてもらいました。

進級がますます楽しみになった様子の子どもたちです!

2学年 3月7日(木) 粘土

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粘土で立体作品を作りました。

テーマは「おもしろい・へんてこな・ふしぎな 生きもの」

誰も見たことがない想像の生きものを粘土で表現します。

のばして、ひねって、ちぎって、つなげて、まるめて…子どもたちの想像力は自由で無限大です!

6年 3月8日(金) 残り少ない給食

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卒業のときが、迫ってきました。今のクラスで食べる給食もわずかとなりました。今日の献立は、子ども達が好きなカレーとゼリー。おいしくいただきました。

5学年 3月8日(金) 保育園交流

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5年生の人達が浅野保育園で新1年生になる人達と一緒に遊んだり、歌の交換をしたりしました。4月から新6年生になり、一緒に登下校したり掃除をしたりします。交流を通して一層、最上級生になる自覚が強くなりました。

6学年 3月7日(木) 「南中出前授業」

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 本日、南部中学校から先生に来て頂き、1組は体育を、2組は技術の授業をしてもらいました。どちらのクラスも楽しく取り組むことができました。中学校生活も楽しみですね。

4学年 3月7日(木) 休み時間の様子

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休み時間の様子です。静かに読書する子、折り紙を折る子、企画を立てている子、様々な過ごし方をしています。

5学年 3月7日(木)音楽

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「ゴジラ」の合奏を練習しています。低音が響きわたり、迫力のある演奏になっています。

4学年 3月7日(木) 幸せを運ぶカード

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図工の時間に幸せを運ぶカードを作成しています。
仕組みを駆使し、楽しく作っていました。

1学年 3月7日(木) ひろさくらべ

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算数の時間に、じんとりゲームをしました。ペアでじゃんけんをして、どちらが多く塗ることができたか競いました。ゲームを通じて、マスを数えることで広さを比べられることを確かめました。

4学年 3月7日(木) 英語の時間

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4年生、最後の英語の授業でした。今日は、アルファベットの復習を行い、ゲームを行いました。楽しくアルファベットの大文字・小文字を学習することができました。来年も楽しく英語を学んでいきましょう。

2学年 3月7日(木)今日の2年生・・・。

 3年生に向けての準備が一つ一つ出来上がってきました。授業が始まるときの挨拶。チャイム席をずっと続けています。立っている姿もきりっとしています。【1枚目】学習のまとめとしてドリルを繰り返して、定着させています。力が付きます。【2枚目】そして、少人数のグループでの話し合い活動も活発にできます。役割分担もできるようになってきました。【3枚目】
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6学年 3月7日(木) 南中出前授業

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6年生が南部中学校の先生に体育と技術を教えていただきました。入学の時が、楽しみです。

1学年 3月6日(水) 新1年生を迎えるために

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生活の時間に、新1年生の教室につける飾りを作りました。今日は、生き物や植物の絵に色を塗り、飾りを作りました。新1年生が入学したら、みんなもお兄さん、お姉さんです。楽しく学校生活を送れるよう、頑張って作りたいと思います。

1学年 3月6日(水) もののいち

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算数の時間に、物や人の場所を正しく説明する練習をしました。「〜さんは〜さんのとなりです。」や「〜さんは〜列目の〜番目です。」など、みんなで様々な説明の仕方があることを確認しました。ペアで話し方を確かめながら問題を出し合いました。
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