音楽の授業で、２分の１成人式で歌う「変わらないもの」の練習をしています。音程や響き、強弱に気をつけて歌いました。４年生全員で歌ったとき、どんな合唱になるのか楽しみです。

　今日も温かい給食をいただいて、しっかりと歯みがきです。今日は学びタイムがあり、お口の体操をした後に早口言葉に挑戦しました。

　国語の授業で、「自分の好きなレクリエーション」を友達にすいせんするためのすいせん文をつくっています。
　今日は、友達の文章を読んで、「疑問に思うこと」「こう書いた方がいいと思うこと」などを書きました。
　お互いに文章にアドバイスをしながら、よりよいすいせん文にしていきましょう。

各クラス英語で会話をする時間を持っています。今日も授業の最初に好きなスポーツや好きな食べ物等の会話を行いました。

　今日は、先週まで何時間もかけて彫ってきた版画を刷りました。インクのつけ方やバレンの使い方を教えてもらい、友達と協力して完成させました。

　今日は栄養教諭の先生に「骨をじょうぶにする生活をしよう」という内容で、授業をしていただきました。骨をじょうぶにするために一日７００ｍｌの牛乳を飲まなければいけないことや、朝食に１本と給食で１本。残りは食べ物でとればいいことなどを教えていただきました。先生の「嫌いな食べ物は努力しなければ食べられるようにはならない」という言葉を、子どもたちは一生懸命聞いていました。嫌いなものも一口から挑戦していけるといいですね。

　校長先生の読み聞かせが、校長室でありました。色々な学年の子が集まって、素敵な本の世界を楽しみました。
　今日は、図書委員の放送も読み聞かせでした。心のこもった読み聞かせは、嬉しいですね。

　今日は「ふえおに」をしました。ところが、すぐに終わってしまいます。そこで、「手つなぎおに」のルールを付け足しました。すると、おにごっこを長く楽しめました。

　跳び箱の練習では、友達が跳ぶところを見て「おしりは手より前！」と発見した子ども達。「できた」がいっぱいの時間になりました。

　長方形のたてと横の長さがどう変わっていくのか、実際に棒を並べて調べました。
　棒を並べて調べた後、表に書きました。いろいろなことに気づき、二つのことを比べた変わり方についてまとめることができました。

　今日は英語の授業がありました。英語で相手の名前を尋ねたり、自分の名前を言ったりするときの言い方を学びました。みんな楽しそうに活動していました。

　体育ではマット運動をしています。
今日は、後転と腕立て横とび越しの練習をしました。
後転では　両手をしっかりとマットにつかないと、横に曲がってしまい上手く転がれません。お手本でやってくれた子の後転を見ながら、ポイントを話し合って練習しました。
　お家でも、お布団などの上で練習するといいですね。

　算数では棒グラフの読み方や書き方を練習しています。
今日は、色々な種類の棒グラフの読み方を学習しました。
１目盛りがいくつの単位を表しているのか、どんな種類のグラフなのかを確認しながら読んでいきました。次はいよいよ、棒グラフをかく練習をするよ！

　４年生は本日プラネタリウム見学でした。オリオン座にまつわる話がとても印象的でした。これからも天体に興味を持って学んでいけたらと思います。午前中頑張った後には温かい給食が待っていました。

卒業制作として家庭科でウォールポケットを作っています。
先生の指示をよく聞いて、作ることができていました。

理科の授業でホウ酸も水にとける量に限りがあるかということを確かめました。理科の授業では、予想を立てて、実験を行い、その後グループで話し合い、全体で発表します。これを続けることで、自分で考える力、考えをまとめる力がついてきています。

　今日は、プラネタリウムへ行き、月や星の勉強をしました。
　普段、夜空を見上げるだけでは分からないお話を興味津々で聞き、たくさんの美しい星に感嘆の声をあげて楽しみました。
　今晩、夜空を見上げるのが楽しみですね。

　また、『２分の１成人式』の合唱をよりきれいに仕上げようと練習に励みました。美しいハーモニーを聴いていただけるように頑張っています。

　先日の算数で、文章問題を読んで、別々に考えて計算する方法と一緒にまとまりを考えて計算する方法とを学びました。今日は、計算のきまりを使って（）をつけて一つにまとめる計算の方法を練習しました。
　最初はどこに（）をつけたらいいか迷っていましたが、練習していくうちにポイントが分かってきましたね。

　たこあげと風車で遊びました。残念ながら風は吹いていなかったので、一生懸命走って風を起こしました。子どもたちは楽しくてまだまだ遊び足りない様子でした。

算数では、ストローで長方形を作るには縦と横で何本必要なのかを調べました。表で書いてみると、縦の本数と横の本数には、関係があることに気付きました。友達と協力して進めることができました。

生活の中には編んだり織ったりして作ったものがたくさんあります。
その技法を使って、生活で使えるものを作っています。
どこで使うか、どんな使い方をするか考えて、作ることができました。