６時間目に合同音楽を行いました。
感謝の会，卒業式に向けての練習をしました。
来週は，体育館で感謝の会の歌の練習を行います。

今日は今年度第３回目となる探鳥会がありました。
冷たい風が吹くたいへん寒い日となりましたが、朝早くから２５名程度の児童が参加してくれました。
保護者の方も数名お見えになりました。

冬の探鳥会ということで、冬鳥の観察です。
２０種類くらいの鳥が観察できたり、鳴き声の確認ができたりしたようです。
寒い中、ご苦労様でした。

荒木田先生、梁瀬先生ありがとうございました。

今日は登校時にコミュニティの方によるオアシス運動がありました。
ふだんより多くの方で子ども達に朝のあいさつの声掛けをしました。
子ども達のあいさつもずいぶん大きな声でできるようになってきています。

今日の献立

レーズンロールパン
牛乳
鶏レバーのトマト煮
ほうれん草と豆のスープ
いよかん

今日は名古屋経済大学の学生さんが考えた献立です。
鉄分の多い食材を組み合わせてあります。

校長先生との会食が最終日です。

「夢に向かって努力してください」とお話がありました。

明日から４組との会食がスタートします。

今日の献立

ごはん
牛乳
愛知県産豚しゅうまい
八宝菜
ブロッコリーの中華あえ

八宝菜は肉や魚介、うずら卵、野菜などが入っています。
一品でたくさんの食品をとることができます。

　４年生では、のこぎりを使うことを学習します。
　今日でのこぎりを使うのは２回目だったのですこし慣れたように感じました。
　自分がイメージするものを作るために、真剣な眼差しで制作活動に取り組むことができました。

　来週からは、かなづちを使い釘を打っていく作業も入るため、今日のように真剣に取り組めるようにしていきたいですね。

　今日は、里山のまとめの学習として、ごみ拾いや外来種を抜く活動を行うために中島池に行きました。
　実際に、中島池に行くと、あまりごみがないことに気づき、普段から地域の方々が清掃活動などをしていることを身をもって体感することができました。
　
　今回の活動で終わらず、自分たちが里山のためにできることはなにかを考え、これからも行動していけることを期待しています。

今日の献立

ソフトめん
五目あんかけ
牛乳
竹輪とさつまいものかき揚げ
みかん

今日は手作りのかき揚げです。
調理員さんが一つずつ生地をまとめて、丁寧に揚げてくださいました。

ラインズによる情報教育指導がありました。
今回は，世間でも話題になっているプログラミングです。
実際に，プログラミングのソフトを使って，どのように動かすかを考えました。

校長先生との会食も４日目です。

「夢を持ち続けてください」とお話がありました。

今日の献立

ごはん
牛乳
豆腐だんご
親子煮
小松菜と切り干しだいこんごまあえ

久しぶりに親子煮が登場しました。
たまごは約５０キログラム使いました。

城東中学校の入学説明会に参加してきました。
４月から通うことになる中学校の授業の様子を，１時間参観しました。
その後は，吹奏楽部による演奏，１・２年生による合唱を披露していただきました。
小学校での生活は，残り２ヶ月です。
４月からは，仲間入りですね。

　国語の時間に話し合いの勉強をしました。話し合いを進める人を決め、グループやクラスで話し合いを行いました。「友達の話を最後まで聞いてから話す」を、ついつい忘れてしまいますが・・・たくさんの意見が出て盛り上がりました。

体育では表現運動に取り組んでいます。
音楽に合わせて、チームで振り付けを考えて、楽しく踊っています。

２チームずつステージに上がり、ダンスバトル。
キレのある、表現豊かなダンスをしたチームが勝利です。

見ている子達も一緒に踊り出し、楽しい表現運動となりました。

６年生の卒業を祝う会に向けて、練習を開始しました。

何のために行うのか、目的を確認した後に、出し物のダンスの練習。
ぴしっと揃うと、かっこよいですね。

今日の献立

ロールパン
牛乳
はくさいのクリームシチュー
ひじきのマリネ
りんご

ひじきは煮物に使われることが多い食材ですが、サラダなどの和え物に入れてもおいしく食べることができます。

理科では「ふりこ」の実験をしました。

ふりこが１往復する時間は何によって変わるのか，
みんなで予想し、実験方法を考えました。

意見が出そろったら、実験タイム！
一人一人が役割をもち、分担をして進めました。
どのグループも協力して実験を進められていました。

とてもスムーズに実験は進み、
４月からの成長を感じられる学習になりました。

今日で，校長先生との会食も３日目です。

「仲間と過ごす残り２ヶ月にしてください」とお話がありました。

　昨日は、ラインズの時間にコンピュータを使い勉強しました。
　今回は、プログラミングを行いました。
　キャラクターを自分が動かしたいように考え、わからないところは友達と一緒に取り組みました。

　自然に友達と一緒に考えようとする児童の姿に成長を感じました。他の教科でも一緒に学び合っていけることを期待します。