学年は違いますが、国語の授業で漢字やひらがなの学習をしました。漢字ドリルやひらがな練習帳に静かに取り組みました。

　５月７日（月）からクラブ活動がスタートします。今日は、全員の顔合わせを兼ね、各クラブの部長・副部長を決め、７日の持ち物等の確認をしました。緊張の中にも、わくわく感がいっぱいの時間でした。


【豊かな心を育むために】

　朝の時間、みんなで体ほぐしの体操を始めました。子どもたちにも、とても好評です。楽しくスタートをし、一生懸命学習に取り組みます。

　連休を前に、全児童に「川の事故にきをつけよう！」のプリントを配付し、指導をしました。子どもたちが守る約束が４つあります。自分の命を守るために必ず守って、楽しい休みを過ごしてほしいと思います。
　　
　このプリントは、ウェブサイトのお便りのところで閲覧ができます。

【健やかなからだの育成のために】

　赤見小学校では、２時間目の後と昼の掃除の後に「なかよしタイム」いう時間があります。天気の良い日は、みんな運動場に出て遊びます。一輪車の練習をする人、ドッジボールをする人、遊具で遊ぶ人など、からだをいっぱい動かして楽しい時間を過ごしています。

初めて図書館に行きました。石黒先生に図書館の使い方を紙芝居やクイズで教えていただきました。その後、自分が借りたい本を図書カードで借りました。これからたくさんの本を借りるのが楽しみです。

　学年合同の体育でドッジボールを楽しみました。元気いっぱい、楽しさいっぱいでした。

【健やかなからだの育成のために】

　「頑張れ」と、小さな声で励ましてもらいながら、長座体前屈の測定をしました。スーッと前に動かせる子や苦しそうな子といろいろですが、頑張って前へ押し出しました。

【健やかなからだの育成のために】

　ブロックをたくさん並べて、数を数える学習に取り組む子。百以上の数をきちんと数えていました。
　カードの東西南北の漢字を読み、位置を確かめる子。窓の外をちらちら見て、お日様を確かめながらカードを置いていました。
　国語の教科書を、読めないところを失くせるように声に出して読んでいる子。先生に聞いてもらっているので、安心して読んでいました。
　それぞれ。でも、先生がちゃんと見て、聞いて、褒めてくれるので一生懸命に取り組んでいました。


【豊かな心を育むために】

　「ひょう・グラフと　とけい」のところのテストを行いました。
学習を終えたばかりです。しっかりと答えることができていました。

　「白いぼうし」のお話の読み取りをしています。何よりすらすら読めることが大切です。みんなで声に出して読んでいきます。
　正しく、抑揚をつけて読めるようになると、登場人物の気持ちも感じ取れます。

【確かな学力を育むために】

　３年生でも日直のスピーチを実施しています。まだ３文程度ですが、みんなの前で自信をもって発表できることを目標に取り組んでいます。聞いていた友達からの質問にも、しっかり答えています。


【豊かな心を育むために】

　家庭科室、コンテナ室、など初めて行く場所もたくさんありました。たくさんの発見があってますます色々なことを知りたくなったという声もたくさんありました。

　友達と一緒に、自分が興味をもった色々な学校の場所に行き、そこにあるものを調べたり、働いたりしている人に話を聞いたりすることができました。

【豊かな心を育むために】

今日は、音楽の授業でリコーダーの練習をしました。日々の宿題で練習している「シ」の音を使って、リズムを変えて吹きます。
　初めてのリコーダーにも慣れてきて、美しい音色が学校中に響き渡っています。

【豊かな心を育むために】

　「かんむり」「かまえ」などの部首について学習をしています。いろいろな種類の部首があることが分かりました。
　部首には、意味があることも学習していきます。

【確かな学力を育むために】

　今日の図工の時間には、もうすぐやってくる「こどもの日」を前にトイレットペーパーの芯を再利用してこいのぼりを作りました。色紙を楽しくちぎった後、うろことして一枚ずつ張っていきます。かなり、根気が必要でしたがなんとか作り上げることができました。
　どの子も、こいのぼりのように元気にたくましく育ってほしいと願っています。

【豊かな心を育むために】

　今朝は、朝から雨でした。下足箱では、長靴が並びました。外は雨でも、このくつの並びは「ピシッ」として、とても気持ちがよくて、見る人の心を晴れやかにしました。

　朝の時間を使って、赤見小学校の校歌と全校で歌う歌「世界が一つになるまで」を歌っています。歌詞を覚えた子は、カードを見ることなく歌いました。
　この２曲を全校行事等で、１年生から６年生まで、声と心をそろえて歌いたいです。

　とっても上手に話していました。聞き手の姿勢もよく、話し終わっての拍手が、またとても温かでよかったです。
　自分の考えを伝えることの心地よさを感じ取れたことと思います。また、話し手の思いをする楽しみを感じ取れたと思いました。

【豊かな心を育むために】