ペアとなった２年生と１年生が楽しく活動しました。名刺交換をして自己紹介をした後、一緒に校内を回ったり遊んだりして仲良くなることができました。

　２年生のペアのお兄さんやお姉さんが学校の中を案内してくれました。探検の後には、いろいろな遊びを教えてもらって楽しく遊びました。一緒になわとびをしたり、絵本を読んでもらったりする中で、ペアの子ととても仲良くなりました。これからもよろしくね！

　６年生の理科では、ものの燃え方について学習を進めています。今日は、空気中に含まれる窒素、酸素、二酸化炭素には、ものを燃やす働きがあるかどうか実験をして調べました。子供たちは、グループで協力して実験に取り組み、、楽しそうに調べていました。

　今週は、６年生になって初めての家庭科の授業がありました。家庭科室の使い方や持ち物についてなど、説明がありました。子供たちは姿勢を正し、一生懸命に先生の説明を聞いていました。

　今日は、3年生の初めての英語の授業がありました。新しいＡＬＴの先生が、授業をしてくださいました。先生の自己紹介も兼ねてフィリピンの事や好きな物のお話をしてくださいました。
　「Hello」のあいさつの歌をみんなで歌って、自己紹介の言い方など、楽しく英語で発音できました。

視力検査をしました。高学年になってくると少し心配な視力。説明をしっかり聞き、静かに行うことができました。

4月最後の登校日❗️今日も元気なあいさつから1日がスタートします。

【第１回　宮西小学校　学校運営協議会の報告】

　１　開催日時　４月２６日（木）　１４：００〜　　
　２　場所　　　本校校長室
　３　公開
　４　傍聴人　なし
　 ５　出席者　１０名
　６　議題と議事の内容
　　　以下の議題について承認されました。
　　○　会長・副会長の選出
　　○　平成３０年度の学校運営について
　　　 ◆全般
　　　◆学習面
　　　◆学校環境面
　　　◆生活：教頭
　　○　その他
　　　　

【第２回　宮西小学校　学校運営協議会の案内】
　１　開催日時　６月９日（土）　９：００〜　　
　２　場所　　　本校校長室
　３　内容
　　○学校公開（授業公開）参観
　　 ○引き渡し下校訓練について

　今日の音楽の授業では、「さくらさくら」をリコーダーで演奏したり、「はじめの一歩」をきれいな声で歌ったりして、楽しく勉強しています。

　今日は、遠足の持ち物や約束事について学年のみんなで話を聞きました。
　遠足はいよいよ来週です。ゴールデンウイーク中にしっかり準備をしておいてね！
　

明日のひつじタイムで、ペアの２年生に渡す名刺を完成させました。２年生が喜んでくれるといいですね。

　自分の顔のパーツを触って確認。その後、笑顔を画用紙いっぱいに描きました。どんな笑顔か、ぜひ観てください。

　給食委員の子たちは毎日、給食当番がコンテナ室に返しに持ってくる食器や食缶を片付けるお手伝いをしてくれます。狭いコンテナ室に全校の食器が集まるので、手際よく受け取ってクラスの元の場所に戻してくれます。残り物やごみの処理もしてくれます。
　委員会の子たちがテキパキと働いてくれるので、給食当番の子もとても助かります。
いつも、ありがとう！

算数の学習では、ゲームを取り入れながら学習をしています。
今回は、５つのおはじきを両手に分け、隠された片手に持っているのはいくつかを当てるゲームをしました。

　今週から給食当番はＢ班です。Ｂ班の子たちも張り切って当番活動に取り組んでいます。

　音楽の時間、楽しくリズムに乗って歩いています。
　和やかな給食の風景です。今日は肉じゃがやてりどりをおいしくいただいています。

　リコーダーをよく見て、下書きなしでサインペンで描きました。
縦の線と横の線に気をつけて描きます。特に横の線は、少し曲がって描くと「本物みたいに見える！」と言う声が聞こえてきました。
　よく見て集中して描いたので、とてもしっかりとした線が描けました。次は、手も一緒に描いていくよ。

算数の授業で、角度をよむ勉強をしています。１８０度をこえる角度は工夫がいるので、みんないろいろな方法を考えながら答えを出していました。今日はTTの先生も来てくださって、たくさんの練習問題に取り組みました。

授業だけでなく、当番も一生懸命できています。配り忘れがないように声をかけあっていました。今日はみんなの好きな「てりどり」でした。とてもおいしそうに食べていました。

　算数で体積を勉強しています。今日は、「１㎥はどれくらいの大きさなのか」というのを、グループで協力しながら実感しました。
　ひもを上手に使って、１㎥をつくったあとは、みんなでその中に入って、大きさを確認しました。
　この感覚を大切にして、問題もしっかり解いていきましょう。

　「水の量で色を変えるよ。」「表情を出すために色を混ぜるよ。」「髪の毛は一本一本塗るよ。」先生の言葉が魔法のように、先週描いた自分の顔を上手に塗ることができ、子どもたちも満足そうでした。