２学期がスタートしてから３週間。暑さや台風の影響で例年よりも練習日数が少ない中、集中して練習に取り組みました。
いよいよ運動会です。紅も白も全力で運動会を盛り上げます。

「運動会、がんばるぞーーーー！」



【豊かな心を育むために】

　９月２１日（金）今日は運動会にむけて最後の練習をしました。どの子も自信をもって踊ることができていました。本番が楽しみです。

今日は運動会前の最後の練習日でしたのでポンポンをもって記念写真を撮りました。その後、キラキラな笑顔でダンスを踊り、玉入れの練習、徒競走の練習をしました。どの競技も子どもたちはやる気まんまんで頑張ります。２３日は、応援よろしくお願いします。

　「まほうのチャチャチャ」を鍵盤ハーモニカ、リコーダで、演奏しました。次は、打楽器の練習もして、合奏していきます。弾ける・吹けるということは、とても楽しことです。

【豊かな心を育むために】

　いよいよ運動会が近くなってきました。これまでの練習を通して感じたこと、そして、当日に向けて今考えていることをまとめました。それをもとに、友達に今の自分の気持ちを伝えました。行事を通して、子どもたちの心を耕し、一歩成長させたいと考えています。２３日（日）の運動会での子どもたちの活躍をぜひご覧ください。

【豊かな心を育むために】

　３けたと２けたの筆算に取り組んでいます。位をそろえて、繰り上がり繰り下がりに気をつけて行いました。練習問題をすることで、自信をもって正解が出せるようにしていきます。

【確かな学力を育むために】

　５までの足し算を数図ブロックを使い、言葉で説明しながら行いました。完璧でした。

【確かな学力を育むために】

　今日は、アルファベットの小文字の学習をしました。プリントに書いて練習しました。時間いっぱい、スペースいっぱい、たくさん練習する姿に学習意欲の高さを感じました。

【確かな学力を育むために】

　友達との意見交換は、自信をもって自分の意見を発表するために、とても有効です。話す・聞く・さらに伝える活動で、主体的な学習を進めています。

【確かな学力を育むために】

　国語の学習で、調べたことを整理して発表する学習に取り組んでいます。自分で決めたテーマについて、パソコンで調べています。盲導犬のこと、点字のこと、百人一首のこと、漢字のこと。いろいろのことを調べています。どのようなまとめ方をして発表するのか、今から楽しみです。

【確かな学力を育むために】

　運動場での最後の練習はできませんでしたが、放課もみんなでダンスを楽し気に踊っていました。やる気いっぱい！２年生は全力で取り組みます。ぜひ、子どもたちの雄姿をご覧ください。

【豊かな心を育むために】

　けん玉がとっても上手なんです。ひょいひょいと友達同士で楽しんでいました。雨の降る今日は、教室にあるけん玉を楽しみました。

【豊かな心を育むために】

　今朝は朝から雨が降っています。日曜日に運動会を予定していますが、ちょっと心配です。運動場を使っての最後の練習も行えません。でも、気持ちは、下足箱の長靴に表れています。きっちり並んだ長靴。初めての運動会を頑張ろうという気持ちが一杯です。
　声援をお願いします。

【豊かな心を育むために】

　運動会本番まで、あと少しとなりましたが、環境整備作業として全校除草を行いました。どの子も終了時間いっぱいまで、任された場所の草取りや落ち葉拾いを行うことができ感心しました。

　運動会の朝練習の時間に、紅白リレーの練習を行いました。前回の練習に比べて、どの学年もバトンパスの仕方がスムーズになっていました。運動会本番では、各学年の代表としての自信をもち、力いっぱい走り切ってほしいと思います。

　今日は、ソーラン節の練習ではっぴを着て、鳴子をもって練習しました。
　黒のはっぴを着て、ソーラン節のリズムに合わせて躍動する姿はとても美しいものでした。これまで行ってきた精一杯の練習が発揮されていました。
　今よりさらによいソーラン節が運動会で見せられるように、あと２日間しかない練習を全力で取り組んでいきます。

【豊かな心を育むために】

　運動会に向けて、テントの屋根の部分をつける作業を６年生が手伝ってくれました。先生の指示を聞き、てきぱきと行動する姿はとても頼もしく感じます。最後の運動会に向けて、練習だけでなく準備に対しても一丸となって取り組む６年生。輝いています。

　今日もソーラン節の練習を行いました。すっきりと晴れた青空のもと、３・４年生の「ソーラン！、ソーラン！！」という声が校庭に響き渡りました。
　運動会まであと３回しか練習がありませんが、１つ１つの練習に集中して全力で取り組んでいきます。

【豊かな心を育むために】

　国語の「大すきなもの、教えたい」の発表会をしました。どの子も自分の好きなことを大きな声ではっきりと発表することができました。発表の後は、発表を聞いて「いいな」と思ったことを友達に伝えてもらってうれしそうでした。

　比の学習をしています。比を使って解く練習問題に積極的に取り組みました。

【確かな学力を育むために】