今日は、授業参観を行いました。保護者の方が参観し、子どもたちは少し緊張した様子も見られましたが、一生懸命授業に取り組んでいました。

　今回、情報モラルの授業を２クラスとも行いました。情報が簡単に手に入る大変便利な世の中になりましたが、その反面多くの危険も潜んでいます。ご家庭でもネットに関するルールを子どもと再度お話して頂けると助かります。

　本日は、大変お忙しい中、授業参観にお越しいただきましてありがとうございました。今後もご支援、ご協力をどうかよろしくお願い致します。

【豊かな心を育むために】
　

　今日は日曜参観が行われました。保護者の方が多数来校され、緊張している子もいましたが、子どもたちは発表や活動に一生懸命取り組むことができました。
　お忙しい中、授業を参観してくださった保護者の方々、本当にありがとうございました。

　公開週間の最後として「日曜授業参観」が行われました。多くの保護者の方々に参観していただき、子ども達も張り切っていました。道徳ではどうしてきまりや約束があるのかを考えました。算数ではたし算の式を学習しました。国語の時間には大きな声で音読をする声が響き渡りました。どの時間も頑張る子供たちの様子を見ていただけたと思います。１学期もあと１カ月になります。まとめの時期になっていきますので、今日の頑張りを認め、今後のやる気につなげていきたいと思います。これからも応援よろしくお願いします。【確かな学力を育むために】

　今日は、理科の授業で昆虫の体のつくりを学習しました。学習したことを活かして、粘土とストロー、画用紙を駆使して昆虫の体を実際に作りました。
　体がいくつの部分からできているのか、あしがどこから生えているのか、はねがどこから生えているのか確認しながら子どもたちだけのオリジナル昆虫を作ることができました。

【確かな学力を育むために】

６年生は、毎朝、週番活動に取り組んでいます。今日は日曜日ですが、みんなが登校すると、すぐに掃除や鍵開けに出かけました。自ら考え、率先して学校のために活動する６年生の姿は輝いています。サルビアを植えました。お水を上げ、花摘みをし、大きく育ってほしいと丁寧に世話をしました。サルビアもですが、子どもたちの心も豊かになっていきます。

道徳の学習で、「自分で自分の行動を決めるとは、どういうことだろう。」をテーマに話し合いをしました。多くの意見が出て、話し合いが進んでいきました。授業参観では、たくさんの保護者の方にご参観をいただきありがとうございました。ご家庭でも、今日話し合ったことを話題にしていただけたらと思います。

国語の学習で、学級討論会を開きました。今日の話題は、「動物園の動物の方が、野生の動物より幸せである。」でした。肯定グループや否定グループに分かれ、それぞれの主張をしました。
討論会は、初めてでしたが、みんなで考えを広げたり深めたりすることができた討論会になりました。

　多くの保護者の方がいらっしゃる中、普段の授業よりも、たくさんの挙手や発言が見られました。グループでの話し合いも、自分の意見を自信をもって発表する子が多くいました。子ども達の表情もいきいきとしていました。
　本日はお忙しい中、ご参観いただきありがとうございました。
【確かな学力の育成に向けて・信頼される学校づくりに向けて】

　六歳臼歯は、４本。１本につき３０回磨くとよいそうです。歯ブラシの持ち方は、鉛筆持ち。
　今日から、しっかり磨いて、むし歯のない歯にしましょう。


【健やかなからだの育成のために】

　六歳臼歯の歯の染め出しをして、正しい歯みがきの仕方を学びました。
いつもの歯みがきをして染め出しをしてみると、真っ赤で、みんなびっくり。それから養護の先生に磨き方を教えてもらいました。

【健やかなからだの育成のために】

　つるがみんなの背よりも大きくなりどんどん大きくなっています。アサガオの花が咲き始めた子もいます。みんなが心をこめて水をあげると成長していきますね。

【豊かな心を育むために】

　児童集会で、児童会や代表委員の児童が、来週から始まる廊下歩行運動についての説明を行いました。ウサギやカメの劇で、今回の活動内容を分かりやすく全校児童に説明しました。
　安全に学校生活を送るためにも、しっかりと活動に取り組みましょうね。

　一宮警察署の方に来ていただいて、身の回りで薬物が手に入ることも初めて知りました。さらに、薬物は一度手を出してしまうと、なかなかやめることができず、依存性が強いものです。薬物を使用した結果、体がぼろぼろになり、心、さらには命が奪われてしまうことも知りました。万が一、薬物に遭遇してしまったら、断る勇気を持つということを学びました。
【健やかなからだの育成に向けて】

　サルビアの花の苗を植えました。ふれあい運動会を飾る花です。これから心を込めて育てていきます。

【豊かな心を育むために】

　「小さな世界」をリコーダで演奏します。今日は、テストでした。みんなで演奏している時は平気ですが、一人ずつだと、少し緊張するようでした。

　リコーダのテストでした。「小さな世界」を姿勢よく、指使いやタンギングに気をつけて吹きました。『合格です』と言われて、とてもうれしそうでした。練習の成果です。

　友達にしたインタビューのメモをもとに、報告文を書いています。「はじめ・中・終り」の構成で書いています。メモがしっかりしてあるので、スムーズに書き進めることができます。

【確かな学力を育むために】

　プリントに書く名前は、漢字ではなくアルファベットです。
　そして、今日は、「L」や「M]ではじまる単語を書いたり話したりする活動をしました。『見る・聞く・話す・書く』、真剣さが伝わってきます。

【確かな学力を育むために・未来に生きる力を育むため】

　５年生は、登校後の朝の時間、ペアで真剣に暗唱に取り組んでいました。昨日から始まった「名文名句の暗唱」週間に向けて、お互いが協力し合い励まし合って取り組む姿はとてもいいです。
　目指せ！合格！です。

【確かな学力を育むために】

　登校後のすぐの朝の時間、子どもたちが音声計算に取り組んでいました。黒板には、先生からのメッセージ。『朝がチャンス』。
　時間を計って、レベルアップを目指しました。

【確かな学力を育むために】