先日紹介したアイスクリームのように鮮やかな色彩だった「アンネのバラ」のつぼみがお花になりました。

　赤と黄色のマーブルカラーのつぼみでしたが，お花になったら美しい黄色になりました。

　あの赤色は，どこにいったのかと探してみたら，お花の裏側にしっかりと残っていました。

　毎日少しずつ変化していく植物の様子を継続して観察していると，小さな発見がたくさんあって，とても楽しいですよ！皆さんも何かおもしろそうなものを見つけたら，毎日続けて観察してみてくださいね！

　久しぶりにあっと驚くものに出会いました。

　上の写真が何かわかりますか？

　ハートのマークのようにも見えませんか？　私は，一目見たときに○○戦隊××ジャーに見えてしまいました。

　では，正解の発表です！　これは「フウセンカズラの種」でした。

　少し前のことになりますが，１年生花壇でとれたものを分けていただきました。種の模様もおもしろいのですが，種になる前の姿もおもしろいのです。

　下の写真の通り，本当の風船のようです。しかも，これは夏前の姿ですが，秋になるとオレンジ色に変わり，とてもかわいらしい姿になります。

　自然の中には，本当におもしろいものや不思議なものがたくさんありますね！

　いつも楽しみにしている英語活動。
今日は、クリスマスツリーづくりです。
新聞を丸めて、はさみでチョキチョキ。ツリーを作り、英語カードを貼り付けました。

かわいいツリーがたくさんできました。

『寿限無』
作： 齋藤 孝 絵： 工藤 ノリコ

小さな男の子の名前は、寿限無寿限無五劫の擦り切れ、海砂利水魚の…ととんでもなく長い名前。そんな男の子が金ちゃんという子の頭をポカリと叩いて、たんこぶをつくってしまいます。その事を男の子のお家の人に話すのですが、あまりにも長い名前を言っている間にすっかり頭のたんこぶも引いてしまいました。
声に出して読む楽しい絵本。みんな真剣に、楽しそうに聞いてくれました。

3-3で読みました。

『なががつをはいたねこ』
原作：ペロー　文：間所ひさこ

両親が亡くなって、3番目の息子は猫を一匹もらっただけでした。がっかりするご主人様のために長靴をはいた猫は大活躍していきます。外国の童話は、本によって少し話が違うことがありますが、それが楽しみのひとつでもありますね。
いろいろ読み比べて子供たちと話し合ってみるのも楽しいかなと思いました。

1-1で読みました。

　大好きな英語の授業が、ありました。

　１２月といえば、やっぱりクリスマス！
　
　クリスマスに関するいろいろな言葉を、英語で話す練習をしました。
　そして、クリスマスカードを作りました。

　サンタクロースがとびだす、素敵なカードができました！

　

　今朝は，今年一番の冷え込みとなり，吐く息もすっかり白くなっていました。

　高雄小学校の校庭では，しっかりと霜が降りました。いつもは緑色の場所が，白色のコーティングがされ，朝日を反射してキラキラと光り，幻想的な景色となりました。

　さらに，よ〜く観察してみると，氷の結晶も見ることができました。身近な場所の何気ない光景でも，タイミングによってさまざまな姿を楽しませてくれる自然の美しさには，いつも心を揺さぶられます。

　皆さんも毎日さまざまな変化をしている自然の姿に目を向けて，その中にある美しさを楽しめるとすてきですね！

　２年生が作ったサツマイモの収穫祭を１４日（金）に行います。

　「１年生といっしょにたべたいなあ」くすのき発表会のセリフのように、１年生を招待します。

　しかけカードの招待状を１年生にわたしました。

　みんな元気に学校にきてください。おいしいふかしイモがまってるよ！

　冬に美しいサザンカのお花が，高雄小学校でもたくさん咲いています。

　これまで紹介してきたのはピンク色や赤色のものですが，先週から真っ白なサザンカのお花が咲きました。

　白のお花は，とても上品に見え，清々しさすら感じられます。特に，寒い時期にも凜とした美しい姿のお花を咲かせるサザンカは格別です。

　最近は，朝の寒さが厳しくなってきましたが，そんなときこそ出会うことができる美しいお花のおかげで，外を歩くことが楽しみになります。冬も自然の美しさを楽しんでいきたいですね！

『パンダ銭湯』
作： ツペラ ツペラ（tupera tupera）
『ぐりとぐらのおきゃくさま』
作： 中川 李枝子　絵： 山脇 百合子　

どちらの本も「あっ!知ってる〜!!」と賑やかな声があがる中、読みました。
始まるとやがて真剣に。ぐりとぐらが不思議な足あとを調べようと、あとをつけて行くところでは、「ニンゲンかなぁ？」と、一緒に考え、最後に「おきゃくさまは誰だった？？」と聞くと、「サンタクロース‼️」と皆で元気に答えてくれました。皆の楽しそうな様子を見て、私も楽しくなりました。

1-2で読みました。

『みんながいこつ』
作：たなかひろこ　絵：たなかやすお
最後にがいこつが服を着てがいこつの正体が実は子供達だったということが分かると、へー！！と驚いた声が上がっていました。

『なべこさんとふたおくん』
作・絵：市居みか
ちゃきちゃきのなべこさんと対照的なのんびりねぼすけなふたおくんのキャラクターに笑い声が起きていました。ふたりのぴったり仲良しの音<カポン>が聞こえるとふふふとにっこりする声に癒されました。

『びっくり、しゃっくりくしゃみにおなら』
作・絵：長 新太
読んだら１分半位の短い絵本ですが、ひっくひっく、くしょん、ぷーの音が楽しくて、やっぱりおならのぷーは笑わずにはいられない1-3のお友達でした。

『ゆきの女王』
作： 平田 昭吾　絵： 成田 マキホ

悪魔の鏡によって優しさを失った男の子を救う為、仲良しの女の子が一人旅に出るところからお話が始まります。
あの有名なディズニー映画の原作とも言われるアンデルセン童話です。どの映画のお話か分かったかな？

3-2で読みました。

『きょうおひさまがでなかったら』
作絵：塚本やすし
いつも当たり前のように朝になったら現れるおひさまが、いなくなってしまいます。お日様のない世界を想像することで、太陽の大切さを学べる楽しいお話でした。

『オニのきもだめし』
作絵：岡田よしたか
アカオニたちが、暗い夜道を急いで帰っていると、いろんなお化けが出てきます。オニなのに、お化けを見て怖がっている姿が面白かったみたいで、子供たちも笑いながら聞いてくれました。
3-1で読みました。

　今週は，久しぶりに雨降りの日が多くなっています。お花たちにとっては，うれしい雨かもしれませんが，なかなか外に写真を撮りに行っても，美しく撮影することができません。

　しかし，高雄小学校には室内にも多くのお花があります。正面玄関には，今週もフラワーアレンジメントが飾られています。

　さまざまな色のお花たちが，すてきな配色で集められ，フラワーバスケットのように飾られています。１２月ですが，何だか春らしさすら感じられます。

　生活の中にお花があると，心が安らぎますね！ぜひ皆さんの生活の近くにもお花を飾ってみてくださいね！

　今朝は、ミニ集会がありました。
　
　金管バンドクラブの迫力ある演奏を聴いたあと、全校で「ドレミの歌」を歌いました。そして、お世話になったペアのお兄さん・お姉さんと、「ありがとう」の手紙を交換しました。

　音楽の楽しさを味わい、６年生と心の交流ができた、素敵な時間でしたね。

　高雄小学校の「アンネのバラ」に写真のようなつぼみを発見しました。

　鮮やかな赤と黄色のマーブルカラーで，まるでアイスクリームのようです。お花が開くと，つぼみよりも淡い色合いとなりますが，ここまで鮮やかな色のつぼみはなかなかないので，どのようなお花が咲いてくれるか，今からとても楽しみです。

　自然が生み出す色彩には，いつも驚かされます。皆さんも高雄小学校の「アンネのバラ」に注目してくださいね！

　もしも学校で火災が起き、階段が使えなくなった場合、みなさんはどのように避難すればよいか知っていますか。

　３階音楽室前にある救助袋を使って避難するのです。本日、６年生は消防署員の方のお話を聞き、実際にひとりひとり救助袋を使って避難訓練を行いました。

　体験を行った後、子どもたちからは「やってみる前は怖かったけれど、やってみると思ったよりも怖くなくて、安心した」「やり方が分かったから、忘れずに覚えておきたい」という声があがってきました。

　万が一、火災が起こってしまった場合にも、訓練のことを思い出して落ち着いて行動することができそうです。「救助袋」という一つの避難方法を忘れずに覚えておけるといいですね。

　煙ハウス体験学習を行いました。
　
　実際の火事の現場を想定した煙ハウスの中へ入り、出口を探しながら進みました。中は真っ白で、前が全く見えない状態で、とても怖かったですね。

　少しでも煙を吸ってしまうと、むせてしまって、とにかく早く外に出たい！という気持ちになりました。
　
　実際の火事では、煙を吸うことで命を落としてしまうことが多いと言われていますが、その理由がとてもよくわかりました。

　今日体験したことは、非常によい機会だったと思います。

　煙の中では、しゃがんで進むこと、できるだけ煙を吸わないように、ハンカチ等で口を押えることをしっかりと覚えておいてくださいね。

　１２月５日（水），３年生は明治乳業の方を講師にお招きし，「みるく教室」を行いました。

　講義では，スライドをもとに牛乳のできるまでの話を聞きました。改めて，「いのち」を分けていただいていることを学び，毎日の牛乳を大切に飲もうという気持ちが高まりました。

　体験では，「すがたをかえる牛乳」として，レモンラッシー風ドリンクを作りました。牛乳が固まっていく様子を観察しながら，３年生の子どもたちでも簡単に作ることができました。「おいしい」，「家でもつくってみたい」という声がたくさん聞かれました。

　２時間の「みるく教室」で３年生８９名は全員ミルクマスターに認定されました。

　総合的な学習の時間の学習として、講師の先生をお招きし、「ストップ温暖化教室」が開かれました。
　
　昔と今の暮らしを比べ、エネルギーがどのようにうつり変わってきたのか、地球温暖化はどのように起こっているのかなどを教えていただきました。
　
　地球温暖化が進むと、洪水や農作物への被害が出ることを学び、少しでも温暖化を止めたいと考えている児童がたくさんいました。
　
　「エコチャレンジ宣言」をし、一人一人が地球のためにできること考えたので、実践してほしいと思います。

　ご家庭でも、ぜひ話題にしてみてください。