最新更新日:2024/11/15 | |
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7月13日 『道案内しよう!』 6年生指名された子が英語を使って,目的地まで道案内しています。 進んで挙手し,どの子も楽しんで英語に親しんでいます。 「英語は楽しいもの!」と思って,中学校へ進学していってほしいと思います。 7月12日 暑いけど楽しい! 1年生2組は、生活科で夏見つけ!草花や生き物などを観察しました。 毎日暑いですが、楽しく活動しています! 7月12日 『さぁ踊ろう!』 運動委員会やろ舞の踊りのポイントを全校に伝えました。 みんなができなさそうな部分を考え,台本から作り上げました。 渾身のギャグも,大爆笑を取ることができました。 運動委員の頑張りは,運動会へと続きます。 これからもよろしくお願いしますね♪ 7月10日 『周りに流されない』 6年生夏休み前までに進むべき場所まで終えたので,興味をもった歴史上の人物について調べ学習をしています。 コンピューター室へみんなが向かう中,1人だけ歴史の本と辞書を使って教室で作業を進めていました。 コンピューター室はいつも使える場所ではないので,つい行きたくなってしまいます。 そのような気持ちを抑え,自分の目的に合った手段を選び,実践している彼女の意志の強さに感心しました。 7月10日 6年生がやろまいを教えてくれたよ 1年生同じ縦割りグループのお兄さん、お姉さんがペアになり、教えてくれました。難しい動きもありますが、お兄さん、お姉さんが手取り足取り、丁寧に教えてくれたおかげで、少しずつできる動きが増えていきました! 最後には見よう見まねですが、一通り踊ることができました! 今日教えてもらったことを復習して、自分たちだけでも踊れるようにがんばります! 6年生のみなさん、今日もありがとうございました! 7月10日 伝えよう!扶桑の伝統「やろ舞」 6年生1年生にとっては初めてのやろ舞です。 6年生は、手取り足取り一生懸命1年生に教えていました。 1年生は、動きを覚えようと元気いっぱいに体を動かしていました。 動きができたら拍手、ハイタッチをするなど、温かい雰囲気の中でやろ舞の動きや流れを練習しました。 木曜日には全校でやろ舞をおどる集会があります。今日の成果を出せるとよいですね。 7月10日 まゆ人形作り 5年生今日は、講師の先生に来ていただき、まゆを使って人形を作りました。 白いまゆや染めたまゆを使ってイルカやクジラ、ドラゴン、カエル、鳥など、様々な人形を作りました。飾りに使えるまゆもカラフルで子どもたちは楽しそうに取り組んでいました。最後に土台の板を選び、作った人形を配置して、一人一人オリジナルの作品を作り上げました。 とても貴重な体験をさせていただき、本当にありがとうございました。 扶桑の産業であった、まゆを使った「まゆ人形作り」。今年も作品はふそう美術展に出品する予定です。一人一人の個性あふれる作品です。楽しみにしていてください。 7月10日 「成長」 5年生7月9日 久しぶりのプール! 1年生水慣れや水中ジャンケンなどをした後は、けのび練習をする「うさぎチーム」と、わにさん歩き練習をする「かめチーム」に分かれて練習しました。 短い時間内でも、少しずつ成長が見られます!夏休みまでに一つでも多く検定に合格できるようがんばりましょう! 7月6日 野外学習思い出してごらん 5年生あんなこと こんなこと あったでしょう みんなで作った 楽しい思い出 いつになっても 忘れない 館内ビンゴ 思い出してごらん 昆虫 植物 探したよ 問題解けずに 悩んでいても みんなで助け合い 全問解けた キャンプファイヤー 思い出してごらん ゲーム スタンツ 楽しかった みんなで見つめた いげたの炎は いつまでも心に 燃え続ける 野外炊飯 思い出してごらん 火おこしでつけた 貴重な火で みんなで力を合わせて作った カレーライスはおいしかった 野外学習 思い出してごらん あんなこと こんなこと あったでしょう みんなで作った 楽しい思い出 いつになっても 忘れない いつになっても 忘れない 「仲間を信頼し 助け合い 団結しよう」 野外学習を通して、仲間の素敵なところをたくさん見つけました。一人一人が責任をもって、行動しました。一人がみんなのために、みんなが一人のために、思いやりの心をもって過ごしました。 また来週から元気に登校し、この経験を生かして成長していきましょう!! ※ 6年生のみなさん、素敵なプレゼントをありがとうございました。 7月6日 今日のできごと 2年生体育では、1・2組合同でやろまいの練習をしました。元気で大きな声が体育館に響き渡っていました。次の練習もがんばりましょう。 7月6日 もうすぐ七夕! 1年生ちょうちんや、あみかざりなどもつけ、きれいな笹のかざりができました。 みんなの願いが、叶いますように! 7月6日 『気働き』 6年生これまでは,給食を置くスペースを少し空けての配膳でした。 (一手間かけて配膳してくれて,それだけで十分嬉しかったのですが…) 今日の子は,机の上全体を整理してから配膳してくれました。 スペースを空けることと,机の上を整理すること。 自分の仕事を遂行するためにスペースを空ける。 自分の仕事を遂行しつつ,相手を気遣い机の上を整理する。 少しの手間の違いですが,心遣いは大きく違います。 1人でも多く,『気働き』できる人になってほしいと思います。 7月6日 マミーズタイム〜しどうほうがく〜 3年生絵本の絵が大変ユニークで、内容も痛快で、繰り返しのフレーズもあり、子どもたちも楽しそうに聞いていました。 ありがとうございました! 野外学習ファイナルカレーライスカレーライス出来上がり美味しそう! 火起こしこれで全部の班のかまどに火がつきました。 火起こし火起こし |
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