２年生は、秋の遠足で「アクアトト」と「自然発見館」へ行きました。
　アクアトトでは、クイズラリーをしながら、いろんな生き物の様子を見学しました。自分より大きな生き物を見て驚いていた子がたくさんいましたね。初めて見る生き物もたくさんいましたね。
　アシカショーでは、アシカのマリンちゃんの歌や一芸に歓声が上がりました。代表の子がボールを投げるお手伝いもしてくれました。
　自然発見館では、草木を使って、ポストカードに絵を描きました。セイタカアワダチソウやヨモギなどの野草だけを使って、楽しむことができましたね。素敵なポストカードがたくさんできました。


　保護者の皆様、本日は遠足の準備などにご協力いただき、ありがとうございました。

　１年生は、日本モンキーセンターに行きました。
「もう何回も行ったことあるよ！」
「モンキーパークは行ったことあるけど、モンキーセンターは初めて！」
と、反応はそれぞれでしたが、みんなわくわくしていました。

　着いたらまず、クモザルのスポットガイド！足としっぽを使ってぶらさがり、バナナを取って食べる姿を見て、「おお〜」。しっぽにはしわがあることも教えてもらいました。

　次はキッズズー。モルモット、ヤギ、犬、イモリ、カメ、ヒョウモントカゲモドキ、ウサギ、ゴキブリ（！）など…。いろいろな生き物をさわらせてもらいました。ほとんどの子が物怖じせず、たくさんの生き物をさわっていました。

　そして、レクチャーでは、学芸員さんからお話を聞きました。モンキーセンターが世界一サルの種類が多いという話から、モンキーセンターにいるいろいろな種類のサルの名前と特徴や、最近生まれたサルの赤ちゃんの様子などを教えていただきました。

　その後はお弁当とおやつ！みんなおいしそうに、うれしそうに食べていました。保護者の皆様、今日も朝早くからお弁当のご準備ありがとうございました。

　お弁当の後は、園内の見学をしました。レクチャーで教えてもらったサルの種類の中から、
「マンドリルが早く見たいな！」
「赤ちゃんが見たいな！」
と、楽しみにしながら回りました。ワオキツネザルは、近くまで来てくれるので、みんなびっくり！

　あっという間の一日で、みんなまだまだ見足りない様子でした。今日学んだたくさんのことを、お家の人にたくさんお話してくださいね。

　今日の学活は「クラスの中の自分」という授業でした。

　クラスには、いろいろな持ち味、よいところを持っている人がいます。
　一人一人が大切で、かけがえのない存在です。
　では、自分は、周りのみんなは、クラスにとってどんな存在なのでしょうか？
　
　選んだカードを渡すとき、担任が「一言言って渡すようにしましょう」と声をかけると、具体的な言葉＋励ましの言葉を使い、自分が選んだ理由をしっかりと相手に伝えて渡す子がたくさんいました。これまでの学習を活かしています。

　最後の感想では、「自分は○○を選んで褒めてくれる人が多いかなと思っていたけど、それは自分が思っていただけでした。みんなはそこだけでなくいろいろな僕のよいところを見つけてくれていて、伝えてくれたので、ほめ言葉とは少し違う、おもしろい体験ができた」という言葉がありました。

　「自分で思っている自分」と「クラスのみんなから見えている自分」は、同じとは限りません。そのことに気が付いて、「自分はこうなんだ！」と自分で自分を決めつけず、成長の可能性を広げていってほしいと思います。

　今日は、５月以来の授業参観でした。
　
　１組は運動場でソフトボール、２組は教室で学活の授業を行いました。
　どちらのクラスでも、春と比べて仲が深まり、成長をした子どもたちの様子を見ていただけたのではないかと思います。

　保護者の皆様、本日はお忙しい中お越しいただき、ありがとうございました。
　修学旅行の写真販売にもご協力いただき、ありがとうございます。
　締め切りは５年生と同じで、１０月２６日（金）にしたいと思います。よろしくお願いします。

　後期最初の授業参観。

　１組は音楽。
　「たん」「たた」「うん」をつかってリズムづくり。
　打楽器を使って、作ったリズムを打つ練習をしました。

　２組は図工。
　アートカードを使ってマッチングゲーム。
　作品から感じることを紹介しました。

　前期よりも成長している子どもたちの姿を見ていただけたでしょうか。
　本日は、お忙しい中授業参観にお越しいただきありがとうございました。

　　今日は、授業参観でした。
　２年生は、１組も２組もいのちの学習をしました。

　１組の「じぶんのたん生」では、以前保護者の皆様に書いていただいた
　プリントをもとに、自分の名前や命の大切さについて学びました。

　２組の「いいタッチとわるいタッチ」では、
　いいタッチとはどんなタッチか、わるいタッチとはどんなタッチか、
　それぞれどのような気持ちになるかを考えました。

　どちらの学習もそれぞれのクラスでおこなって、
　いのちの大切さについて、考えを深めました。


　保護者の皆様、本日はお忙しい中、お越しいただきありがとうございました。
　また、いのちの学習に関してのご協力、ありがとうございました。　

　今日の道徳は、病に侵されながらも演奏家として自分の生き方を全うしたチェロ奏者・徳永兼一郎さんの話をもとに、「精一杯いきること」について考えました。

　何でもチャレンジして、失敗しても諦めない。
　悔いなく生きたい。
　命を大切にして、「ありがとう」の気持ちを伝えたい。
　自分のやりたいことに精一杯取り組む。
　自分の人生を大切に生きたい。
　今、生きていることに感謝して、自分のやれることを頑張りたい。

など、子どもたちは感想を書いていました。
　また、その後の学校保健委員会でも、「命は無限大の可能性」という演題でお話を聞きました。
　今日考えたこと、学んだこと、感じたことを山名っ子発表会の劇に生かしていきたいと思います。

　保護者の皆様、本日はお忙しい中ご参観いただき、ありがとうございました。また、野外学習の写真販売にもご協力いただき、ありがとうございました。締め切りは１０月２６日（金）です。よろしくお願いします。

　今日は、杉浦貴之さんを講師にお招きして、学校保健委員会が行われました。
　特殊な腎臓がんを患い、余命半年と宣言を受けるも、それから１９年、病気をする前より元気な杉浦さん。私たちの想像を超える恐怖や不安と戦ってきたことと思います。

　しかし、杉浦さんからは「失敗（病気）すると自分のステージが上がる」「失敗には、幸せの種がいっぱいある」「苦しい時こそ、夢を見る」など、次から次へとポジティブな言葉が飛び出してきました。

　どんな失敗をしても笑いに変えたり、それを歌にしてみんなをハッピーにしたり…。
　自分の周りに起きた悲しい出来事も、次への光と変えたり、それを歌にしてみんなに思いを伝えたり…。

　そんな杉浦さんのお話を聞いて、今、この場所で生きているだけで素晴らしいということを改めて感じさせていただきました。

　杉浦先生、楽しいお話と心にしみるメッセージと歌をありがとうございました。

　今日の授業参観では、学年で「いのちのつながり」について考えました。

　お母さんから生まれたはずなのに、なぜお父さんや、おばあちゃん、おじいちゃんに似ているのでしょうか。
それは、ずっと昔からのご先祖様からいのちがつながっていたからでした。

　この授業を通して、これからも自分や、自分以外の友達のいのちを大切にしていけるといいですね！

　保護者の皆様、本日はお忙しい中、お越しいただきありがとうございました。

　明後日の遠足の計画を班ごとで立てました。

　視線が１点に重なる。

　班員の気持ちが１つになっている証拠です。

　１人１人が他人事ではなく，自分事で考えている証拠です。

　国語の授業後，休み時間を使って課題に向き合う子がいました。

　国語の課題でも，見ている本は理科の本です。

　課題に対して，様々な分野からヒントを求める姿勢。

　追究しようとする心意気を嬉しく思いました。

　学校保健委員会の後，代表で感想を述べた子がいます。

　「私は，いつもやる前から自分は…，と自分で諦めていました。今日のお話を聞いて，ポジティブに考えて行こうと思いました。」

　３〜６年生が集まる状況で，自分のことを赤裸々に語ることのできる自己開示力。

　そして，これほどの大役を初めて務めたにも関わらず堂々とした話しぶり。

　自分で知らぬ間に築いていた檻を，彼女は今日，自分の力でこじ開けることができました。

教育実習生が４年生に来て、はや3週間。時が経つのは早いものです。

水曜日には、実習生の道徳の研究授業が行われ、多くの先生方に見ていただきました。子どもたちも問題に真正面から向き合い、取り組んでいる姿や仲間との交流を通して、新たな発見をしたと思います。

金曜日はお別れの日。すべて子どもたちの手作りの会。司会進行、ゲーム、歌や色紙のプレゼントなど、予想を遙かに超えた、計画と動きで圧倒されました。お別れが悲しくて、涙する子どももおり、実習生との距離も近かったのだろうと思います。すばらしい日々をありがとうございました。最後には実習生からギター演奏のプレゼントがあり、これにも子どもたちは驚きでした。

帰り、山名小の空には大きな虹が架かっていました。きっと実習生と４年生の別れを惜しむのとこれからの輝かしい未来を祈っているかのようでした。

来週は、遠足もあり、４年生らしくチャレンジを合い言葉にみんなでがんばっていきましょう！

　　
　　２年生は、算数で九九を学習しています。
　九九カードを使って読む練習をしたり、ゲームをしたりして、
　九九を覚えています。
　家でもたくさん九九の練習をして、早く覚えれるといいですね。
　がんばりましょう！

　読書の秋です。自分の好きな本を、じっくり読むのは、幸せな時間ですね。

　今日は、山名っ子が楽しみにしているマミーズタイムの日です。

　一人、二人、三人、四人、五人…えっ！？　
　マミーズさんが一人増えた！
　聞いてないよ〜

　２年生に絵本を読んでいるのは、だれ？？？

　あっ！校長先生だ！
　
　いつもと少し違った、マミーズさんでした。

　昨日、今日で、校庭の秋見つけや生き物探しをしました。

　春の頃とは、生えている草花や葉の色が違いますね。

　バッタやイモリなども見つけて、みんな集まっていました。

　見つけたものは、プリントにしっかりメモしました。

　体育の学習では、跳び箱に取り組んでいます。

　開脚跳び、かかえこみ跳び、台上前転に挑戦しています。
　今日は台上前転強化日ということで、友達と協力して行いました。前回から自主的に友達の補助を行ってくれていた子もおり、声をかけあい上手に支えあっていました。
　
　子どもたちは様々な技に挑戦し、ぐんぐん成長してできるようになっています。跳び箱の授業もあと一回となりました。意欲的にがんばっているみなさん、首や肩が痛くなってきている子もいると思いますので、家でもしっかりストレッチをしてください。

　今日の道徳は，食物連鎖に関するお話でした。

　川を上ってきたサケやマス。

　頑張ってきた魚を食べるキツネやクマ。

　頑張ってきた魚が産んだ卵を食べる鳥。

　そして，魚も卵も食べる人間。

　「卵を食べる鳥はひどい！」という論調が，「イクラを食べる人間もひどいのかな？」という発問で迷い始めました。

　「気持ちをもって，行動に表せるのは人間だけではないのか。」という意見から，「感謝の心をもつことが大切だ。いただきますや食べ物にありがとうの気持ちをもとう」という話になりました。

　それでも残してしまうことはあるので，「何も思わず残したり捨てたりするのではなく，ごめんなさいの気持ちをもって捨てたり，残したりしないといけない」という結論に至りました。

　修学旅行の注文写真のサンプルが出来上がりました。

　子どもたちは，どの写真を注文しようか悩んでいました。

　「枚数が多くなるとお金が…」

　と，しっかり家計を考える思いやり，さすがでした。



【保護者の皆様へ】
　・　１０月２２日（月）の授業参観の際に，お子様が選んだ写真を確認していただき，注文するかどうかの最終チェックをお願いします。
　・　スナップ写真（普通の写真サイズ）は１枚７０円。集合写真（学級写真サイズ）は１枚５００円になります。
　・　昨年度の卒業生が行った写真データの配付は，個人情報保護の視点から，今年度は実施しません。ご理解のほどよろしくお願いします。

　　今日は、やなっ子タイムに１、２組でそれぞれ遊びました。
　１組は、ドッジボール
　２組は、どろけいをしました。
　元気いっぱいに動き回って、クラス全員での時間を過ごすことができましたね。



　遊びのルール、遊ぶ時の約束を守って、友だちと仲良く遊びましょう