最新更新日:2024/11/10 | |
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卒業を祝う会の練習が進んでいます【2年生】様々な発表グループに分かれて練習をしました。 それぞれの係の子達がどう活躍して、6年生に感謝を伝えてくれるのか。 楽しみです。 校長先生との会食 6−4
今日から4組の会食が始まりました。「緊張したけど楽しかった。」「校長先生が優しくてびっくりした。」「いい思い出になった。」などと嬉しそうに話していました。
合同音楽【6年生】感謝の会,卒業式に向けての練習をしました。 来週は,体育館で感謝の会の歌の練習を行います。 探鳥会
今日は今年度第3回目となる探鳥会がありました。
冷たい風が吹くたいへん寒い日となりましたが、朝早くから25名程度の児童が参加してくれました。 保護者の方も数名お見えになりました。 冬の探鳥会ということで、冬鳥の観察です。 20種類くらいの鳥が観察できたり、鳴き声の確認ができたりしたようです。 寒い中、ご苦労様でした。 荒木田先生、梁瀬先生ありがとうございました。 オアシス運動
今日は登校時にコミュニティの方によるオアシス運動がありました。
ふだんより多くの方で子ども達に朝のあいさつの声掛けをしました。 子ども達のあいさつもずいぶん大きな声でできるようになってきています。 2/13 本日の給食レーズンロールパン 牛乳 鶏レバーのトマト煮 ほうれん草と豆のスープ いよかん 今日は名古屋経済大学の学生さんが考えた献立です。 鉄分の多い食材を組み合わせてあります。 6年3組 校長先生との会食5「夢に向かって努力してください」とお話がありました。 明日から4組との会食がスタートします。 2/12 本日の給食ごはん 牛乳 愛知県産豚しゅうまい 八宝菜 ブロッコリーの中華あえ 八宝菜は肉や魚介、うずら卵、野菜などが入っています。 一品でたくさんの食品をとることができます。 【4年生】 図工の授業「ギコギコクリエイター」
4年生では、のこぎりを使うことを学習します。
今日でのこぎりを使うのは2回目だったのですこし慣れたように感じました。 自分がイメージするものを作るために、真剣な眼差しで制作活動に取り組むことができました。 来週からは、かなづちを使い釘を打っていく作業も入るため、今日のように真剣に取り組めるようにしていきたいですね。 【4年生】 里山のまとめ学習実際に、中島池に行くと、あまりごみがないことに気づき、普段から地域の方々が清掃活動などをしていることを身をもって体感することができました。 今回の活動で終わらず、自分たちが里山のためにできることはなにかを考え、これからも行動していけることを期待しています。 2/8 本日の給食ソフトめん 五目あんかけ 牛乳 竹輪とさつまいものかき揚げ みかん 今日は手作りのかき揚げです。 調理員さんが一つずつ生地をまとめて、丁寧に揚げてくださいました。 プログラミング【6年生】今回は,世間でも話題になっているプログラミングです。 実際に,プログラミングのソフトを使って,どのように動かすかを考えました。 6年3組 校長先生との会食4「夢を持ち続けてください」とお話がありました。 2/7 本日の給食ごはん 牛乳 豆腐だんご 親子煮 小松菜と切り干しだいこんごまあえ 久しぶりに親子煮が登場しました。 たまごは約50キログラム使いました。 中学校入学説明会【6年生】4月から通うことになる中学校の授業の様子を,1時間参観しました。 その後は,吹奏楽部による演奏,1・2年生による合唱を披露していただきました。 小学校での生活は,残り2ヶ月です。 4月からは,仲間入りですね。 国語 みんなできめよう【2年生】
国語の時間に話し合いの勉強をしました。話し合いを進める人を決め、グループやクラスで話し合いを行いました。「友達の話を最後まで聞いてから話す」を、ついつい忘れてしまいますが・・・たくさんの意見が出て盛り上がりました。
体育の表現運動【2年生】
体育では表現運動に取り組んでいます。
音楽に合わせて、チームで振り付けを考えて、楽しく踊っています。 2チームずつステージに上がり、ダンスバトル。 キレのある、表現豊かなダンスをしたチームが勝利です。 見ている子達も一緒に踊り出し、楽しい表現運動となりました。 卒業を祝う会に向けて【2年生】
6年生の卒業を祝う会に向けて、練習を開始しました。
何のために行うのか、目的を確認した後に、出し物のダンスの練習。 ぴしっと揃うと、かっこよいですね。 2/6 本日の給食ロールパン 牛乳 はくさいのクリームシチュー ひじきのマリネ りんご ひじきは煮物に使われることが多い食材ですが、サラダなどの和え物に入れてもおいしく食べることができます。 【5年生】ふりこの学習ふりこが1往復する時間は何によって変わるのか, みんなで予想し、実験方法を考えました。 意見が出そろったら、実験タイム! 一人一人が役割をもち、分担をして進めました。 どのグループも協力して実験を進められていました。 とてもスムーズに実験は進み、 4月からの成長を感じられる学習になりました。 |
犬山市立城東小学校
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