５年１組の皆さん
　体調はいかがですか。しっかり体を休めることはできたでしょうか。

　明日２５日から通常通り学校へ登校することになります。明日の朝はジョギング練習もあります。「早寝・早起き・朝ごはん」を心がけましょう。また、朝体調を確認して、元気に登校して来てください。

　皆さんが元気に来てくれるのを、待っています！！！

　本日、２時間目と３時間目に授業参観を実施しました。山名っ子は、今日も元気に仲間と学び、成長しようとがんばりました。保護者の皆様、ならびに地域の皆様、寒い中、本校までお越しいただき、子どもの姿を見守って下さり、ありがとうございました。

　昨日から５年生が学級閉鎖でいません。

　「５年生がいなくて困ることは何？」と今朝，訪ねてみました。

・　委員会の当番が困る。
・　そうじができないから汚れたままになる。

　という意見が出ました。

　次の台詞を担任が言う前に動き出そうとする子も…。

　朝のジョギング練習の係，東脱履掃除，トイレ掃除，廊下掃除。

　５年生の分を補って，活動してくれました。

　困ったときはお互い様…。

　素敵な姿でした。

　６年生は卒業までに，よりよい山名小学校にするために何ができるか考えてきました。

　あいさつ，履き物の整理整頓，外で遊ぶ。

　この３つをまずは重点的にできるようにしよう，という結論になりました。

　今日から毎朝，校門に立ってあいさつをします。

　その計画の概要を，お昼の放送で伝えました。

　全校に向けて，呼び掛けたからには，恥ずかしい行動はできません。

　圧倒的な姿を見せられるように，今一度，気を引き締めていきます！

　この頃のそうじの取組が少し気になっています。
　
　そこで今日の道徳の時間は「おでこのあせ」という教科書の資料を使って『はたらくこと』についてみんなで考えてみました。

　最初は、主人公が、クリーン大作戦をがんばろうと思ったのは、「みんながんばっているから」「町をきれいにするため」という意見が多かったような気がします。

　しかし、みんなで意見交換をしていると「町がきれいになると、みんなも喜ぶし、自分もうれしい」「町だけではなく、心もきれいになる」など、はたらくことの「やりがい」に気付いた考えが出てきました。

　最後に、山名小学校で見つけた、一生懸命に働く姿の写真を見て「働く時間って、とってもよい時間だと思う」という意見も出ました。

　働くことの『やりがい』に気付いた２年生。
　そうじの取組が、レベルアップするのが楽しみです。

インフルエンザによる欠席者数は大きく変わりません。
今週はこれ以上の拡大はなさそうです。
５年１組は学級閉鎖中です。
引き続き、感染予防にご協力お願いします。

明日は授業参観です。保護者の皆様も暖かくしてお越しください。また、ご自宅に戻られましたら、うがい手洗いの励行をお願いします。

３年１組でインフルエンザによる欠席が増えてきています。
５年１組は学級閉鎖中です。
引き続き感染予防をお願いします。

　「大きいかず」の学習をしています。

　１組では、お金の計算のしかたを学習しました。算数ランドのお金を使って、実際に動かしながら楽しく計算しました。これから、自分でお買い物できるかな？

　２組では、すごろくをしながら１００までの数の順序の確認をしました。進むときは、通る道の数字を声に出すルールです。近くの席の子と楽しく遊びました。

　６年生の体育の授業の様子です。

　今年は，逆立ちが全員でできるようになることが目標です。

　逆立ちの練習が，側転，ロンダート，倒立前転，倒立ブリッジ，前方倒立回転跳びなどにつながっていきます。

　逆立ちの練習が，まだ見ぬ世界へと続いているのです。

　スモールステップで，順序立てて練習し，技の完成を目指します。

本日　４年生、５年生でインフルエンザによる欠席が大幅に増えました。
５年１組は明日から３日間、学級を閉鎖します。
これ以上感染者が増えないよう、うがい手洗いなどをご家庭でもご指導ください。

これからしばらく、ホームページにて各学年の欠席状況をお知らせしていきます。

　総合の時間に、自分を見つめ、自分の将来について考える授業を進めている６年生。

　今日の授業では、クラスの仲間と、自分についてのインタビューをし合いました。

　自分のがんばっていること、素敵なところは何か…という内容のインタビューでしたが、誰が相手でも言葉に詰まらず、具体的に答え合うことができていました。

　日ごろの活動で、友達を見つめる目が育っていることを、改めて感じる時間になりました。
　

　先日，某番組で大学ラグビー日本一になった明治大学の特集がやっていました。

　躍進のきっかけは選手間のコミュニケーションにあったとか…。

　バスケットボールのチーム練習では，このように気付くと輪になって話し合う姿が見られます。

　集団で行うスポーツにコミュニケーションが大切なことを分かっています。

　さすがでした。

　教室に入る前に見るメッセージボードです。

　「イケメン」というワード…。

　信頼関係が築けていない集団では，からかわれているようで，あまり気持ちのよい言葉ではありません。

　しかし，信頼関係が築けていれば，「からかわれている」とは感じません。

　それが分かっていて，係の子は書いています。

　そして，「イクメン」につなげるユーモア。

　いい仕事しています♪

　家庭科では、エプロン作りに入りました。
　今回使う布にはぬいしろなど印が入っているため、今日は布をたつこと、ぬいしろを折りアイロンをかけることを中心に行いました。
　分からないところは互いに教え合い、助け合う姿がみられました。

　自分で作ったエプロンを着て、５年生最後にご飯とみそ汁の調理実習を行うのが、楽しみですね。

　朝のジョギングの風景です。
　寒さに負けず、半そで、半ズボンでジョギングをしている山名っ子も多いです。

　新しくなった閲覧場所に子どもたちが集まっています。
　友達と１冊の本を一緒に読み、意見を交わしている様子も見られます。
　いつもの図書館での読書と雰囲気がちょっと違っていました。
　図書館で本を読むのが一段と楽しくなりましたね。

　※　マットの前の上靴の整頓が、すばらしい！
　　
　

　授業参観で披露する歌を初めて合唱しました。

　自分の殻を破って伴奏に挑戦した子。

　周りを生かすために，声色に気を付けて歌う子。

　よりよい合唱にするために，課題を全員に伝える子。

　１つ１つの行動にそれぞれの思いがあります。

　１人１人にそれぞれの花が咲こうとしています。

　国語の授業の様子です。

　今日のめあては，『声に出して読む』です。

　隣同士で読み合います。

　読み間違えたり，噛んでしまったりしたら交代して，始めから読み直し。

　厳しいチェックをかいくぐり，完読する子もいました。

　　朝のジョギング練習では、
　「グッドペース」を意識して、
　一生懸命走っています。

　　体育の授業でも、
　ジョギングの練習をしています。
　５時間目でも、まだまだ元気いっぱいです。
　なわとびも頑張っています。
　「最高記録が出た！」
　「跳べるようになった！」
　そんな声が増えてきました。

　　図工では、版画のために下書きの真っ最中です。
　この先が楽しみですね。

　昨日は１組、今日は２組で、栄養教諭さんによる食育指導がありました。

　まずクイズからスタート！

　１　毎日給食に出ます。
　２　白いです。
　３　飲み物です。

　さあ、なんでしょう？

　途中まで、「ごはんかな？」と思った子もいたようですが、多くの子が
　「牛乳！」
　と答えていました。

　牛乳に含まれるカルシウムの「カルちゃん」。
　みんなのために、たくさん働いてくれます。

　１　骨や歯をつくる。
　２　血や肉になる。
　３　イライラをしずめる。

　そんなカルちゃんが、牛乳にはたーっぷり！

　まずは、毎日の給食で、しっかり飲みましょう！