○　１１月１６日（金）
　ハードルの授業です。仲間のフォームを見ながら、どのように飛び越えるといいか研究中です。


　理科では、コイルを巻いて、電磁石を作りました。グループで助け合いながら作りました。

○　１１月１６日（金）
　ゴムの伸びたり縮んだりする力を利用して、楽しいものを作ります。子どもたちの創造力は無限です。

〇１１月１６日（金）

　作品を相手にほめてもらえることは、本当にうれしいことです。仲良しのペアの子にほめてもらえると嬉しさ倍増です。がんばってよかったという気持ちがあふれていました。

〇１１月１６日（金）

　６年１組は、理科の授業に取り組んでいました。砂の積もり方を観察し、地層の性質を調べていました。

　６年３組は、算数の授業に取り組んでいました。円柱の体積の求め方を勉強していました。

　６年４組は、家庭科の授業に取り組んでいました。様々な場所へ行き、明るさの違いを比べていました。

○　１１月１６日（金）
　学年園に植えたサツマイモを収穫しました。

大きいもの小さいもの様々ですが、自分で掘ったサツマイモは最高です！

○　１１月１６日（金）
　今日から北っ子作品展です。
　
　明日の授業参観後は、一斉下校です。

　授業参観後、保護者様と一緒に作品展を鑑賞される場合は、事前に通学班と担任にご連絡いただきますようにお願いします。

○　１１月１６日（金）
　
　今日、明日と以下の時間帯で、北っ子作品展を実施いたします。
ぜひ、ご家族皆様でご参観ください。
　１６日（金）１５：００〜１６：３０　
　１７日（土）　９：００〜１４：３０

〇１１月１４日（水）

　６年３組は、音楽の授業に取り組んでいました。６年生になると、シャープの音色をリコーダーで出さなければいけません。熱心に練習をしていました。

　６年４組は、算数の授業に取り組んでいました。様々な立体の体積の求め方を学んでいました。

〇１１月１４日（水）

　６年１組は、英語の授業に取り組んでいました。自分が欲しいものの紹介の仕方を学んでいました。

　６年２組は、硬筆に取り組んでいました。きれいな字を書く基本である姿勢や鉛筆の持ち方に気を付けて練習をしていました。

〇１１月１４日（水）

　今日は、北っ子作品展をペアの1年生と鑑賞し合いました。お互いに上手にできているところやすごいところをほめ合いました。がんばって完成させた作品をほめてもらい、うれしそうでした。

○　１１月１５日（木）
　３年生は、自分の作品のよいところを一生懸命５年生に説明していました。５年生は、３年生の作品の工夫しているところ見つけ伝えていました。３年生も５年生も生き生きしており、ペア鑑賞を楽しんでいました。

○１１月１５日（木）
　今日はペア学級の子と一緒に作品鑑賞を行いました。

〇　１１月１５日（木）
　作品展のペア鑑賞を行いまし３た。ペアの子の作品をほめたり、自分の作品の良さを伝えたりできました。

○　１１月１５日（木）
　４年生のペアの子と作品展の作品の鑑賞を行いました。
自分たちの作品を工夫したところや苦労したところを伝え合いながら鑑賞しました。
　また、仲良く語り合いながら、他の子の作品の鑑賞を行いました。
非常に楽しく鑑賞を行い、鑑賞後も笑顔が絶えませんでした。

○　１１月１５日（木）
　暑い時期が終わりましたが、今日は、たくさんのアルミ缶が集まりました。ご協力に感謝いたします。

○１１月１４日（水）

　学年の畑で育てているさつまいもをみんなで掘りました。一輪車一台分のさつまいもを収穫することができました。中には、とても大きいものも掘ることができました。
　ふかしたさつまいもをクラスでそれぞれおいしくいただきました。
　収穫した一部のいもは家に持ち帰りました。また、交流学級の先生達にもプレゼントをしました。

○　１１月１５日（木）
　来年入学する保育園児が、１年生の授業を見学に来ました。

　国語の書き取りの勉強です。お兄さんやお姉さんの座席の隣に座り、ノートをじっと見ていました。保育園の子どもたちもとても落ち着いて見学していました。さすが、年長さんです。来年度、待っています！

○　１１月１５日（木）
　割り箸にぞうきんを巻いて、ドアのレールや窓のさんなどの細かいところを掃除してくれました。

　「すきま掃除」なかなかできることではありません。徹底的にきれいにしたいと意欲的に取り組む子どもたち！北小の自慢です。

○　１１月１５日（木）
　尾張教育研究会　書写作品コンクール入賞作品が１１月２０日（火）まで、職員室前廊下に展示されます。ぜひ、ご来校の際、ご覧ください。

〇１１月１３日（火）

　６年１組は、音楽の授業に取り組んでいました。リコーダーのきれいな音色が、教室に響いていました。

　６年２組は、理科の授業に取り組んでいました。地層に含まれる石や砂の観察をしていました。