○　５月１０日（木）
　朝の会で、１年生は毎日校歌の練習をしています。

　クラスのマスコットのかわいらしい指揮をまねて指揮をしながら歌う姿は、ほほえましいです。

○　５月１０日（木）

　１・３組は２回目、２組は初めての外国語の授業がありました。
　世界のいろいろな「こんにちは」の言い方を学び、「How are you?」の言い方や使い方を練習しました。

○　５月１０日（木）
　
　５年３組は、理科の授業でこれまで天気について学んだことをまとめていました。積極的に授業参加していました。

　５年４組は、算数の授業でこれまで学んできた体積の練習問題を解いていました。みんな一生懸命取り組んでいました。

○　５月１０日（木）
　
　５年１組は、国語の授業で新聞を読み取っていました。新聞に何が書かれているか一生懸命読み取り、積極的に手を挙げ発言していました。

　５年２組は、ペア学級の３年２組とふれあい集会を行いました。リコーダーを演奏したり、吹き方を教えていました。お兄さん、お姉さんとしてとても頼もしく見えました。

○５月１０日（木）

　６年１組は、音楽の授業に取り組んでいました。拍数を意識して、リコーダーの練習をしていました。

　６年２組は、国語の授業に取り組んでいました。主人公の言動に着目し、心情の読み取りをしていました。

○５月１０日（木）

　６年３組は、図画工作の授業に取り組んでいました。自分の好きな場所を選び、スケッチをしていました。

　６年４組は、英語の授業に取り組んでいました。日本の行事と外国の行事を比較し手楽しんでいました。

○５月１０日（木）

　長放課に、３年生や４年生の子といっしょにドッジビーをしました。総勢５０人ぐらいで遊び、とても盛り上がりました。また、みんなで遊べることを楽しみにしています。

○　５月９日（水）


　今日の５時間目に、２年生と一緒にあさがおの種蒔きをしました。ペアのお兄さん、お姉さんが優しく教えてくれたことで、１年生の子どもたちは笑顔で活動することができました。あさがおが大きく育つことを願って、明日から水やりを一生懸命がんばります。

　今日,生活科で植木鉢にミニトマトの苗を植えました。子どもたちが自分たちで水をやり,育てていきます。これからどのように成長していくのか楽しみです。

○５月９日（水）

　運動会に向けて、組み立て体操の練習が始まりました。本日は、一人技に取り組みました。きびきび動くことや手の先まで伸ばすことに気を付けて頑張っていました。

○　５月９日

　図書ボラさんの今月のおすすめ本です。

『オオカミがキケンってほんとうですか？』　作：せき　ゆうこ

　「オオカミ　キケン」のはりがみをみたヒツジ。「うわさをしんじてはいけないよ」とおかあさんから言われているヒツジは、ほんとうかどうかしらべます。しらべておうちに帰ると、おかあさんがいるのですが…。ストーリーがニ転三転して、単におもしろいと感じる人もいれば、いろいろ奥深く感じる人もいるかと思います。

○５月９日（水）

　６年３組は、家庭科の授業に取り組んでいました。修学旅行で使用するナップサック作りをしていました。オリジナルのナップサックを完成させて、修学旅行に持参する予定です。

　６年４組は、社会の授業に取り組んでいました。卑弥呼の功績について、動画で学習をしていました。

　１年生のアサガオの種まきの手伝いを行いました。代表者が種まきの仕方を紙芝居で説明をした後,ペアの子の種まきの手伝いをしました。昨年教えてもらったことを思い出しながらお兄さん,お姉さんとしてしっかりと教えながら手伝っていました。

○　５月９日（水）
　４年生になって初めてのおはよう読書がありました。図書ボランティアの方の読み聞かせを真剣に聞くことができました。

○５月９日（水）

　６年１組は、国語の授業に取り組んでいました。簡潔に分かりやすく相手に伝えるための文章構成について学んでいました。

　６年２組は、算数の授業に取り組んでいました。ｘやｙを使った式を考えていました。

○　５月８日（火）
　学年園のキャベツにモンシロチョウの幼虫を発見！

早速、教室で観察しました。気がつくと、１匹さなぎになっていました。

いつモンシロチョウになるかな？楽しみです。

○５月８日（火）

　６年１組は、算数の授業に取り組んでいました。小数の計算では、小数点の位置に気を付けて復習をしていました。

　６年２組は、理科の授業に取り組んでいました。ものを燃やすはたらきがある物質について実験をしていました。

○　５月８日（火）
　３年生は、中学年になりより静かに給食の準備ができています。水筒の整頓もばっちりです。

※　「凡事徹底」…北っ子は、いつもやっていることをだれにも
　負けないくらい一生懸命行います。

○５月８日（火）

　修学旅行の１日目に、京都市内で班別分散学習を行います。お寺や施設を調べ、グループごとに目的地を設定します。

○５月８日（火）

　６年３組は、書写の授業に取り組んでいました。縦の線のバランスを考えて、何度も練習をしていました。

　６年４組は、社会の授業に取り組んでいました。古墳の特徴をとらえ、どんな目的でつくられたのかを調べていました。