「秋見つけ」で見つけた木の葉や木の実を使っておもちゃを作りました。
みてほしいところを友達に話してから、遊びました。
遊んだあとは、友達のおもちゃの良かったところをカードにかきました。

今日は、図工ｄａｙでした。彫塑粘土を使い、自分だけの守り神を作りました。
粘土の中の水分を抜く作業から始め、土台を作り、思い思いの飾りをつけをしました。
味のあるすてきな守り神が完成しました。
できあがった守り神を見つめると、思わずにっこりしてしまいます。

　図工では、十二年後の自分をイメージして将来の自分の姿を粘土で作り上げています。看護師に野球選手、デザイナーやサッカー選手などそれぞれに夢を描いて頑張って作っています。未来の自分に１歩でも近づけるよう、今の自分を精一杯頑張っていきたいですね！

　音楽室から日本の民謡が流れてきました。5年生の音楽の授業でした。
　日本各地に伝わる民謡の声の出し方、こぶしなどの節回しの面白さ、掛け合いなど、民謡の面白さをたくさん発見する授業でした。
　日本のよさや素晴らしさを知ったり感じたりできる時間となりました。

「にぎにぎねん土」を行いました。握ってできた粘土の形から、つまみ出したり、のばしたり、組み合わせたりして、楽しく作ることができました。

午前中、子どもたちは思い思い、オリジナルの守り神を粘土で作りました。足や耳、目などのパーツを胴体にしっかりくっつけて作品を完成させました。最後にみんなで作品の鑑賞を行い、友達のよいアイディアを褒め合う姿が見られました。

本日、粘土で守り神を作りました。
どの児童も土台作りから飾りつけまで丁寧に取り組めていました。
完成した後は、全員で作品を鑑賞しました。

北風が強く吹く中、子どもたちが元気に遊んでいます。手洗い、うがいをしっかりしましょう。

　本日、ＰＴＡ健康育成部会のみなさんが、図書館でベルマークの集計を行いました。
たくさんのベルマークを、番号別に集めてきぱきと集計してくださいました。集まった点数で、児童の役に立つ物品を購入したいと思います。ありがとうございました。

　本日、理科の「ものの重さをしらべよう」の実験として、身の回りのいろいろなものや粘土、アルミホイルの重さをはかりで計測、記録しました。粘土とアルミホイルについては、同じ量を伸ばしたりちぎったりと様々な形に変えて記録を行いました。
　普段は何気なく使っているものを、「重さ」という新しい視点から調べることに、子どもたちは楽しんで取り組むことができました。

　今日は、学校訪問で、教育委員会の方々や、他の学校の先生方などたくさんのお客様が来校されました。午後からは、６年２組と２年２組の授業を見ていただき、研究協議会を行い、授業法などを学び合いました。

「ひかりのプレゼント」が完成したので、友達の作品を鑑賞しました。光にも当ててみました。

　南中ブロックＰＴＡ親善野球大会が、晴天の中、一宮高校で行われました。浅野小学校ＰＴＡ野球部は、破竹の４連勝で、昨年度に続き２連覇を達成しました。仲間のやじにも動ぜず、監督の采配の元、安定した力を発揮し、圧倒的な強さをみせました。次年度の３連覇に向けて、日々練習を積み重ねていきましょう。

今日は、図工の時間に、みんなで自画像を描きました。鼻から順番に描いていきました。お肌はつやつやにしました。指導をよく聞き、集中して取り組みました。

　ちょっぴりの収穫のさつまいも。
２・３年生にもらったさつまいもを加えて、何とか食することができました。
薄く切って、ホットプレートで焼いただけのものでしたが、みんな大喜びで食べました。
　来年は、たくさん取れるといいな！！

　11月７日の立冬を過ぎ、朝夕肌寒くなり、冬の気配が感じられるようになりました。
　あるクラスの背面黒板に、温かいメッセージがありましたので紹介します。
　寒い冬がやってきますが、心も体もかぜをひかないよう、この冬を温かく過ごしましょう。

たけのこ学級では、最近、お金の勉強をしています。魚釣りで釣った魚には、値段が書いてあり、いくら釣れたのか、また、それは１００円が何枚と１０円玉が何枚になるのかを考えました。今後、お買い物ごっこに発展していきます。

本日も中間放課と昼放課に廊下歩行運動を行いました。
児童会、代表委員会の呼びかけで廊下を静かに歩く児童が多くなってきました。
最終日もしっかりと活動をしていきます。

　２学期もあと１か月ほどで終わります。
　まとめの時期ではありますが、学習面も生活面も、いつも帰るところは「基礎基本」「学習のルール」です。姿勢、手の挙げ方、用具を置く位置、返事など、一つ一つを丁寧に確認していきたいと思います。

　あと１か月ほどで２学期も終わります。
　まとめの時期ではありますが、やはりいつも帰るところは「基礎基本」です。学習においても生活においても、今どんな様子か、どのくらいできているか、もう一度確認すべきところはないか、毎日、毎時間振り返りながら学習や生活をしています。