総合の授業で発展途上国について学んだ６年生。
それぞれ自分が興味をもった分野について、調べ学習をして、画用紙にまとめました。
　
そして、調べたことを、みんなの前で発表し合いました。
持ち時間は１人３分。
声のトーンや強弱を工夫したり、クイズを入れたり、資料を指さしたり、質問タイムをつくったりしながら、自分が調べたことをみんなに伝えようと意欲的に発表に取り組んでいました。

人に伝えようとする姿、また、聞く側も興味をもって参加する姿から、これまでの学習の積み重ねを感じました。　

　３時間目の授業参観で、６年生は「私のルーツを探る旅」という、命についての学習を行いました。
　養護教諭の尾関先生、そしてすこやかママさんたちが、模型を使った説明や、クイズを取り入れて、分かりやすく授業を進めてくれました。

「今日の話を聞いてお父さんお母さんの大切さに気付き、反抗してしまうことがあるかもしれないけど、大切にしていきたいと思った。」
「お母さんが、おばあちゃんのおなかの中にいた時に自分がいることにびっくりした。産んでくれて、生きていることに感謝して過ごしていきたい。」
「改めて、ここに産まれてきて、６年生のみんなや先生たちに出会うことができて本当によかったなと思った。」
「理科でやったことを、さらに詳しく知れてよかった。一日を大切に過ごして、できる限りの感謝の想いを生活で届けられたらいいと思った。」
「命がかけがえのないことをよく知ることができた。命以上に大切なものは絶対にないから、この一つしかない命をこれからも大切にしたい。」

　子どもたちにとって、自分の命の重みかや大切さ、そして家族や周りの人への想いを改めて振り返る、よい機会になりました。
　最後に、来ていただいた保護者の方に日頃の感謝を伝えるため、合唱をしました。
　今日の授業で学んだことを大切に、これからも成長をしていってほしいと願います。

　　今日は、２年生最後の授業参観でした。
　１組、２組ともに、国語と算数を頑張りました。
　漢字、九九など、たくさんのことを
　学習してきた２年生。
　成長した姿を見せることができましたか？
　もっともっと成長していきましょう！

　
　保護者の皆様
　本日は授業参観にお越しいただきありがとうございました。

　今日は本年度最後の授業参観がありました。
　
　一組では、道徳と総合
　二組では、算数と総合
を公開しました。

　子どもたちはいつも以上に張り切って授業に参加していました！
　頑張っている姿や、この一年で成長した姿をたくさん見せることができたかと思います。

　保護者の皆様、本日はお忙しい中、足を運んでいただきありがとうございました。

　

　授業参観で「昔遊びマスターの会」を開催しました。

　こま、竹とんぼ、お手玉、あやとり、おはじき、ヨーヨー、羽子板、けん玉
　８種類の遊びの中から、一人二つの遊びに挑戦！
　友達に教えてあげられるように、遊び方やコツ覚えます。

　地域の方や保護者の方にボランティア講師としてご協力していただきました。

　短い時間ではありましたが、ボランティア講師の方に教えていただいたおかげで、子どもたちはみるみる上達してきました。

　「すっごく楽しかった！またやりたい！」
　「教えてもらったら、けん玉が連続でできるようになった！」
　「（講師の）先生がやってた技がかっこよかった！できるようになりたいな」
　「上手だねって褒めてもらえてうれしかった」
　「家にあるのに今までできなかったから、帰ったら練習する」
　「まだできない技もあるから、また教えに来てほしいな」

　子どもたちにとってすてきな時間となったようです。

　ボランティア講師にご協力いただいた皆様
　子どもたちに優しく丁寧に教えていただきありがとうございました。
　また、機会がありましたら是非ご協力ください。

　保護者の皆様
　本日は授業参観にお越しいただきありがとうございました。

　これから中学校，高校へと進学していくと，同じ学校に進む人は少ないと思います。

　久々に多くの人と再会できるチャンスは同窓会でしょう。

　そこで，何年たっても「また会いたい」と思ってもらえる人とはどのよな人なのかを考えました。

　出た意見をグループ分けすることができました。

・　誰にでも同じように接する。差別をしない。みんなを見捨てない。
・　優しい。嫌なことから救ってくれる。寄り添ってくれる。相手のことを考えて行動する。
・　笑顔で接する。一緒にいて楽しい。面白い。
・　ポジティブに生きている。みんなを尊敬している。努力できる。

　などでした。

　全員がこれらを達成し，全員が同窓会に出席する。

　そんな未来を楽しみにしています。

５年１組の皆さん
　体調はいかがですか。しっかり体を休めることはできたでしょうか。

　明日２５日から通常通り学校へ登校することになります。明日の朝はジョギング練習もあります。「早寝・早起き・朝ごはん」を心がけましょう。また、朝体調を確認して、元気に登校して来てください。

　皆さんが元気に来てくれるのを、待っています！！！

　本日、２時間目と３時間目に授業参観を実施しました。山名っ子は、今日も元気に仲間と学び、成長しようとがんばりました。保護者の皆様、ならびに地域の皆様、寒い中、本校までお越しいただき、子どもの姿を見守って下さり、ありがとうございました。

　昨日から５年生が学級閉鎖でいません。

　「５年生がいなくて困ることは何？」と今朝，訪ねてみました。

・　委員会の当番が困る。
・　そうじができないから汚れたままになる。

　という意見が出ました。

　次の台詞を担任が言う前に動き出そうとする子も…。

　朝のジョギング練習の係，東脱履掃除，トイレ掃除，廊下掃除。

　５年生の分を補って，活動してくれました。

　困ったときはお互い様…。

　素敵な姿でした。

　６年生は卒業までに，よりよい山名小学校にするために何ができるか考えてきました。

　あいさつ，履き物の整理整頓，外で遊ぶ。

　この３つをまずは重点的にできるようにしよう，という結論になりました。

　今日から毎朝，校門に立ってあいさつをします。

　その計画の概要を，お昼の放送で伝えました。

　全校に向けて，呼び掛けたからには，恥ずかしい行動はできません。

　圧倒的な姿を見せられるように，今一度，気を引き締めていきます！

　この頃のそうじの取組が少し気になっています。
　
　そこで今日の道徳の時間は「おでこのあせ」という教科書の資料を使って『はたらくこと』についてみんなで考えてみました。

　最初は、主人公が、クリーン大作戦をがんばろうと思ったのは、「みんながんばっているから」「町をきれいにするため」という意見が多かったような気がします。

　しかし、みんなで意見交換をしていると「町がきれいになると、みんなも喜ぶし、自分もうれしい」「町だけではなく、心もきれいになる」など、はたらくことの「やりがい」に気付いた考えが出てきました。

　最後に、山名小学校で見つけた、一生懸命に働く姿の写真を見て「働く時間って、とってもよい時間だと思う」という意見も出ました。

　働くことの『やりがい』に気付いた２年生。
　そうじの取組が、レベルアップするのが楽しみです。

インフルエンザによる欠席者数は大きく変わりません。
今週はこれ以上の拡大はなさそうです。
５年１組は学級閉鎖中です。
引き続き、感染予防にご協力お願いします。

明日は授業参観です。保護者の皆様も暖かくしてお越しください。また、ご自宅に戻られましたら、うがい手洗いの励行をお願いします。

３年１組でインフルエンザによる欠席が増えてきています。
５年１組は学級閉鎖中です。
引き続き感染予防をお願いします。

　「大きいかず」の学習をしています。

　１組では、お金の計算のしかたを学習しました。算数ランドのお金を使って、実際に動かしながら楽しく計算しました。これから、自分でお買い物できるかな？

　２組では、すごろくをしながら１００までの数の順序の確認をしました。進むときは、通る道の数字を声に出すルールです。近くの席の子と楽しく遊びました。

　６年生の体育の授業の様子です。

　今年は，逆立ちが全員でできるようになることが目標です。

　逆立ちの練習が，側転，ロンダート，倒立前転，倒立ブリッジ，前方倒立回転跳びなどにつながっていきます。

　逆立ちの練習が，まだ見ぬ世界へと続いているのです。

　スモールステップで，順序立てて練習し，技の完成を目指します。

本日　４年生、５年生でインフルエンザによる欠席が大幅に増えました。
５年１組は明日から３日間、学級を閉鎖します。
これ以上感染者が増えないよう、うがい手洗いなどをご家庭でもご指導ください。

これからしばらく、ホームページにて各学年の欠席状況をお知らせしていきます。

　総合の時間に、自分を見つめ、自分の将来について考える授業を進めている６年生。

　今日の授業では、クラスの仲間と、自分についてのインタビューをし合いました。

　自分のがんばっていること、素敵なところは何か…という内容のインタビューでしたが、誰が相手でも言葉に詰まらず、具体的に答え合うことができていました。

　日ごろの活動で、友達を見つめる目が育っていることを、改めて感じる時間になりました。
　

　先日，某番組で大学ラグビー日本一になった明治大学の特集がやっていました。

　躍進のきっかけは選手間のコミュニケーションにあったとか…。

　バスケットボールのチーム練習では，このように気付くと輪になって話し合う姿が見られます。

　集団で行うスポーツにコミュニケーションが大切なことを分かっています。

　さすがでした。

　教室に入る前に見るメッセージボードです。

　「イケメン」というワード…。

　信頼関係が築けていない集団では，からかわれているようで，あまり気持ちのよい言葉ではありません。

　しかし，信頼関係が築けていれば，「からかわれている」とは感じません。

　それが分かっていて，係の子は書いています。

　そして，「イクメン」につなげるユーモア。

　いい仕事しています♪

　家庭科では、エプロン作りに入りました。
　今回使う布にはぬいしろなど印が入っているため、今日は布をたつこと、ぬいしろを折りアイロンをかけることを中心に行いました。
　分からないところは互いに教え合い、助け合う姿がみられました。

　自分で作ったエプロンを着て、５年生最後にご飯とみそ汁の調理実習を行うのが、楽しみですね。