今日は泳力を伸ばすために、ターンの練習をしました。その後は泳力をつけるために自分の得意な泳ぎで力を伸ばしました。

一宮市では、一宮市立小中学校において夏季休業中に学校閉校日を実施することにしました。
　本校におきましても、８月１０日（金）〜１６日（木）の期間を学校閉校日としますので、ご理解ご協力のほど、よろしくお願い申し上げます。
　なお、詳しくは本日お子さまを通じてプリントを配付いたしますので、ご覧願います。また、このホームページの「各種文書」にもアップしてございますので、そちらでもご確認いただくことができます

　図工で「くるくるクランク」を作成しています。動きを確かめながら作品を完成させていきました。また周囲の飾りも考え楽しい作品が仕上がりました。

今週、ＡＬＴの先生による英語の授業がありました。アルファベットや数字を英語で教えてもらい、楽しく学習しました。また今週は歯磨き週間で、委員会の子が歯磨きの仕方を教えに来てくれ、いつもより丁寧に歯磨きをしました。

　「いつ、どこで、誰と、何を、どうした」という観点で出来事を詳しく想起して書きグループで、互いの体験を発表し合いました。「昨日おじいちゃんと自転車の練習をしました。乗れるようになりました。」などグループの子と楽しそうに発表することができました。

　今日はＩ　like　〜の練習をしました。その後にjam、milk、carrotといろいろな単語をつけて練習しました。

　音楽で「ゴジラ」のメインタイトルをリコーダーで練習しました。知っているメロディーなので皆とてもリズムが取りやすいようで楽しそうに練習しました。

　音楽の時間です。「ラララ歌おう」を好きな方のパートを選んで歌いました。新しい曲「夏だ」もリズムに乗って楽しく歌っていました。

　算数ではじめの数を求めるためにテープ図を使って問題を解いていきます。先生のノートを見比べながらテープ図を完成させて考えます。

　朝子どもたちは、読み手の皆さんの巧みな話し方でどんどん引き込まれていきました。ありがとうございました。

　朝読み聞かせがありました。落ち着いて１日を始められました。読んでくださった本の紹介です。
　６月２９日　読んでくださった本の紹介
１年１組　　ごきげんのわるいコックさん
１年２組　　おにぎり
　　　　　　めのまどあけろ
２年１組　　おかあさんのパンツ
　　　　　　やさいのせなか
２年２組　　このあとどうしちゃおう
３年１組　　スラムにひびくバイオリン
３年２組　　まくらのせんにん
　　　　　　うえきばちです
４年１組　　浦島太郎が語る浦島太郎
４年２組　　ぜったいあげちゃダメ
５年１組　　わたしのにわ
　　　　　　わたしのそばできいていて
５年２組　　サカサかぞくのだんながないた
　　　　　　あっ　ひっかかった
６年１組　　サカサかぞくのだんなキスがスキなんだ
６年２組　　走れ！みんなのかわ
　　　　　　モジャキのくすり
たんぽぽ　　ろばさんのかわいいバッグ

本日も読み聞かせありがとうございました。
やはり、読み聞かせは子どもたちにとってとても良い機会です。
どの子も目を輝かせながら聞いています。
本の世界は素晴らしい。
自分の知らないことを教えてくれる本。
自分の気持ちに寄り添ってくれる本。
現実とは違うファンタジーな本。
今では会うことのできない生き物に出逢わせてくれる本。
本の世界は無限に広がっています。

そんな本の世界に子どもたちをのめりこませてくれる読み聞かせ。
素敵な時間です。今後ともよろしくお願いします。

　今日は一斉下校時に通学団集会を行いました。登下校の決まりを確認し、安全な登下校について話し合いをしました。見守り隊の皆様いつも子どもたちの安全に気をつけていただき本当に感謝しております。

　国語で絵日記を書きました。その中でプールに入って気づいたことを書きました。
思ったより深かったよ。きれいな水だったよ。などいろいろな意見が出ました。友達の意見にも一生懸命耳を傾けます。

字画と点のつながりに気をつけて書いていきます。筆使いも落ち着いて書いていきます。

　図工でコロコロコロガーレを製作中です。友達ともアイディアを交換しながら楽しみながら上手く転がるように考えています。

　社会で食料の産地調べをしてその結果をまとめて発表しています。どの班も資料を上手く使って発表できました。

　学級討論会を行いました。「遊びに行くなら水族館か動物園どちらがいいか」「季節は夏か冬どちらがいいか」といった題で肯定、否定、司会者、聞く人に分かれて話し合いをしました。数値を出したり具体例を上げたりして意見を発表することができ、さすが６年生です。

　どんな計算なるか、問題文を読みたし算かひき算かを考えて解いていきました。そしてなぜたし算になるのかわけを考えました。一生けんめいノートに書いていきます。

不審者が校舎内、そして教室に侵入したという想定で避難訓練を行いました。
不審者情報が入ると、各教室では、施錠をしたり、教室の入口付近にバリケードを作ったりして、侵入を防ぎ、自分たちの身を守りました。運動場への避難後、全体指導では、「いかのおすし」の防犯標語を再確認しました。いざという時は、自分の身を守るためにどういう行動が適切であるかを学びました。