来週は挨拶運動があります。「挨拶バトン」のめあて、元気よく相手の目を見てのめあてができるように、児童会役員が係りの先生と打ち合わせをします。

　保健で「学校生活でおきるけがの防止」について学習をしました。学校でよくおきるけがの時間・場所を学習し、どんなことに気をつけたらよいか学習しました。
また学校で行っている点検や修理、呼びかけの看板の意味についても理解しました。
先生の実体験をもとにしたけが防止の話を子どもたちは一生懸命聞いていました。

　かけ算の意味を考えながら立式する練習をしています。1つ分といくつ分を意識してから式に書き表します。黒板で答えを発表します。

　長縄跳びの練習が始まりました。入るタイミングを皆で声をかけあって跳びます。、

　算数で変形すると1本の直線になる場合の人数と間の数の関係や枝分かれや環状になる場合の人数と間の数の関係を学習しました。友達と考えたことも交流します。

　かけ算の式をつくる学習をしています。4ｃｍの本８冊分で何ｃｍになるか考えました。いくつ分に気をつけて立式します。今日は学習チューターさんも来て一緒に勉強しました。

　衣装をつけてかぶをぬく動きを練習しました。

　劇団の方の指導を受けだんだんと役になりきって楽しく演じられるようになってきました。あと少し、入れ替わりがスムーズにできるように練習します。

　ポートボールの練習です。先生とパスの練習をして最後にシュートへもっていきます。

　劇団員の方に来ていただき劇のポイントを指導していただきました。「目線に気をつけるといいですね」というアドバイスをどの学年も教えていただきました。

今日は、中間放課に２年生から招待状をいただき、おもちゃランドに行きました。
２年生の生活科の授業で作ったおもちゃを一緒に遊びました。
本当に楽しそうでした！
こんなものが作れるなんてすごい！と大興奮でした。
来年はみんなが、１年生を招待する番です。それも楽しみだね。

　おもちゃから看板、遊び方の工夫まで全部子どもたちの手作りのおもちゃランドでした。自分の作ったもので楽しく遊んでくれる１年生の子を見て、とてもうれしそうにしていました。お礼の手紙を受け取ると大喜びで、お互いに見せあいました。

今日は、「劇団風の子」から講師の先生が来て、劇指導をしていただきました。
劇の初めに、体や表情をほぐす体操をし、演技を見てもらいました。
その後、みんなで手をつないで輪になり、隣の子の動きを意識しながら、動物になりきって歩きました。周りの子の動きを感じながら、合わせて演技をすることも大切なことなんだなと勉強になりました。
最後に細かい場面ごとで演技を教えていただき、終わりました。時間は全然足りませんでしたが、あとは練習をするだけなので、今日のことを忘れないように、また明日からの練習をがんばりたいと思います！

４年生の算数には、算数の専科の先生がついてくださる授業を週に２回受けられます。朝、職員室で専科の先生が担任に話かけてくださいました。
「先生、今日の面積の学習は関係が複雑だから、私がいい資料あるから少し授業の時間をもらえない？」
今日までに㎠や平方メートル、ａ(アール)にｈａ(ヘクタール)を学びました。その関係を図式化してくださいました。子どもたちは一生懸命聞いてノートに書きます。いつも、きめ細かい指導をしてくださり、子どもたちは前向きに取り組んでいます！

今日は、今年度観劇会でも西成小学校に来てくださって感動的な劇を披露してくださった『劇団風の子』さんが、学芸会のアドバイスに来てくださいました。「みんなで息を合わせる」ことや「誰に話をしているのか」など、見ている人に伝わる演じ方を教えてくださいました。今日でまた一つ、成長しました。明日からは今日の指導を生かして頑張ります。

　今日の４時間目、生活科「うごくうごく　わたしのおもちゃ」の学習のまとめとして、おもちゃランドを催しました。自分たちが作ったおもちゃで１年生が楽しそうに遊んでくれたので、皆とても満足そうでした。お兄さんお姉さんとして、遊び方を優しく教えている姿が見られ、成長を感じることができました。

社会「はたらく人とわたしたちのくらし」では、スーパーマーケットでの見学や授業で学んだことをもとに、店で働く人の工夫や努力について新聞にまとめました。タイトルや見出し、色づかいも工夫し、読み手の目をひく新聞作りに取り組みました。

図工では読書感想画に取り組んでいます。物語に登場する動物たちの動きや表情を資料を参考にしながら、丁寧に下絵に描きました。

　６年生は国語の時間に、「毎月のイメージ」を考えていました。５月のイメージとしてみんなから出た言葉を確かめていました。

　５年生は算数の時間に、「人文字」の学習をしました。一定の間隔で並んだ人の数の関係に目をつけて、みんなで話し合いながら問題を解いていました。