「アイスホッケー教室、とってもたのしかったです」と口々に話す１・２年生。また来年が楽しみです。

　今日の長縄跳びで記録を更新した１・２年生。縄に入るタイミングがつかめ、跳び方や縄からのぬけ方が上手になりました。１１８回にみんな大歓声でした。

　１年生が集まってなにやら熱心に話していました。近づいてみると、これまで使って短くなったえんぴつを鑑賞。「よくここまで短くなつて使っていたね。」「２年生の使っていたえんぴつすごいね」「ぼくもうすぐでここに持ってこれるよ」と熱心に話しています。これだけ大切に使われていれば、えんぴつさんも本望でしょう。

　暗算を使ったり、計算の順序、かき方などを工夫して筆算の仕方を考えた３年生。友達の考えを参考にし、より簡単に解ける方法を見つけました。

　音楽の時間の最後に７人で「きらきらぼし」の演奏をしました。先生のオルガンの伴奏に合わせての練習をしていましたが、最後は７人だけて息を合わせてキラキラの素敵な演奏をしました。

　音楽に時間に冬の夜空のお星さまを思いうかべながら、鍵盤ハーモニカで「きらきらぼし」を弾きました。どれみふぁそのいちをしっかり覚えた１年生。とっても上手に演奏することができました。キラキラ輝く１年生でした。

　次期鼓笛隊の主旋律を任された２年生の７人。鍵盤ハーモニカで校歌を正確に練習です。その真剣な練習態度が上達につながっています。

　２月１３日のなわとび記録会まで３週間。個人の記録更新に向けても日々努力しています。級ごとの内容やランクも分かれており、一つでも上の級やランクを目指して一生懸命です。

　「心の中のオニ退治」が大人気。特に退治したいオニ第１位が、「いらいらオニ」。ボールをぶつけてスカッとしているようです。

　長縄跳びではミスがあっても声をかけ合い、すぐ切りかえる５・６年生の強いチームワーク。一度は出している３００回以上。今日も集中してがんばりました。

　前半ノーミスで快調に長縄を跳んでいた３・４年生。後半、ミスが続き思ったほど記録が伸びませんでした。作戦会議を開き、目標回数達成への具体策を話し合いました。

　アイスホッケー教室が終わり、講師の先生方一人一人からお話をしていただきました。アイスホッケーは初めての人がほとんどだったけど、みんなすべれられるようになったこと、本気でやるととても楽しいこと、いろんなスポーツに挑戦してほしいことなどをお話ししてくださいました。講師の皆様、懇切丁寧で楽しい全４回のスケート教室、本当にありがとうございました。

　シュートを打つ回数も増え、点の取り合いです。試合終了まで熱い闘いとなりました。

　パックを追いかける攻防戦。切りかえが速くなり、スピードも出てきました。転んでもすぐ立ち上がります。

　試合が始まると、両者ともパックを追いかけ必死の形相。熱い闘いに声援も大きくなります。

　紅白のチームを決めて、楽しみにしていた試合です。キーパーの役割を決め、試合開始。「お願いします！」

　ステックを握ってリンクを滑り出しました。慣れてくると、ステックがつえ代わりになり、スピードが出てきました。

　右ききの児童は、ブレードが右に曲がっているレフトのスティックをもち、左ききの児童は、左に曲がっているライトのステック。利き手でグリップを持ち、反対の手を添えての基本の構えを教えてもらいました。

　前回と違って身動きが思うようにならない１・２年生。転んだら立ち上がる練習をしんぼう強くしました。

　ステックの握り方を教わり、いざリンクへ立ちました。